浅谈小学音乐教育重要性

　浅谈小学音乐教育的重要性

　音乐是人的灵魂，是人类生活中不可缺少的一部分，不论年龄、身份、地位，人们都可以拥有它，它是我们精神的支柱，是

　我们难过时的疗伤药。

　人类既需要音乐来描绘自己的生活，也需要音乐来表达自己的情感，音乐可以陶冶人们高尚的情操。

　音乐教育在小学教学中也极为重要，它能提高学生的素质，还能为今后学生的发展奠定基础，因此要重视音乐教育。

　一音乐教育对情感、意志、个性的影响

　有的人听到摇滚音乐就想跳舞，情绪就激动，听悲伤的音乐就想哭，听抒情的音乐想睡觉等，这些都是音乐对情感的表现。

　列宁说过：“没有情感的人就没有，也不会有真理的追求。”所以要把培养学生的情感作为教育的目标，人的情感活动与音乐密不可分。音乐对人的意志也有重要作用，意志是根据一定的目标对自己行为进行激发、维持、调节的心理过程，良好的意志是一

　个人成功的重要标志。

　音乐教育也可促进意志的发展，在音乐片段中如果人们听到庄严的歌曲，那么在心理上就会振奋，从而形成坚定的意志，如果学生欣赏那些反映人类与自然斗争、与命运斗争的音乐作品，会无形地激发人的精神，那么在唱歌或者学习中才有目标。

　个性是指人具有比较稳定的倾向性心理特征总和。

　个性意识倾向性是人类进行活动的基本动力，是个性活跃的因素，音乐可

　以引起人类的各种情感，这种情感比别人说的或看到的更为深刻，可以激发人们内心潜在的力量，学生对音乐才能产生兴趣，

　才能理解和喜欢它，才能陶冶情操使心灵得到净化、对人生产生积极的态度。

　二音乐教育对学生能力培养的作用

　现在很多学校都存在应试教育的现象，就是读死书、死读书，这样的教育是不理想的。

　我们应重视素质教育，在如今的社会条件下，科技迅猛发展，所以要不断提高我们自身的素质，才能跟

　上社会的发展，所以小学教育也要全面发展，仅仅靠书本知识是不够的，我们也要学习课外的，要灵活运用。小学生是祖国的花朵、未来，所以对他们的培养与发展极为重要，我们必须要对他们负责，音乐教育的发展以艺术培养为主，能培养小学生的思维和创造意识，使小学生具有各方面的能力。

　三小学生德、智、体、美全面发展

　素质教育也包括德、智、体、美等，真正的素质教育应该是全面的，互相渗透、互相结合、互相促进的。而音乐教育在这方面功不可没，占有很重要的作用，音乐教育能丰富学生的音乐知识，陶冶学生的情操，同时让小学生接触各种题材、风格的优秀音乐作品（包括历史歌曲、革命歌曲、民歌、少儿优秀歌曲）。

　这些作品多半是各个时期、不同地方优秀思想的精华，通过这些能够使小学生扩大视野，从中获得知识，也使小学生正确地认识生活、认识世界，能够走出去，从中学到更多的知识，养成良好

　的思想品德，使教育制度更加完善。因此，音乐教育对于培养小学生德、智、体等全面发展有着重要的作用。

　四音乐教育对学生综合素质培养的重要作用

　音乐教育具有重要的思想教育功能。

　当前我国进入社会主义现代化建设的重要时期，要提高全民族的科学文化水平，必须在建设高度物质文明的同时，加强建设高度的社会主义精神文明。音乐教育也具有不可估量的作用，它是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分，在音乐教育中，要培养良好的思想素质，首

　先要学会理解音乐，它的形式很多，不仅要会理解意思，还要会

　欣赏音乐，才能从音乐作品中发掘出优秀的思想。例如在众多的学科中都要求教师对小学生进行爱国主义、集体主义教育。

　真正

　要让小学生深刻体会，只有让小学生多领会作品、多理解作品以

　及作品产生的背景等，音乐教育才能发挥它的作用，如国歌等都

　是学生们熟悉的，通过这些才能让他们认识到音乐的庄严，同时

　也要培养他们自主学习的能力和学会欣赏音乐的能力。

　五结束语

　总之，儿童是祖国的未来，是祖国的花朵，我们从小就要培养他们的能力，让他们全面发展，这样才能把音乐教育的作用发挥出来。小学生正处于发育和成长的阶段，接受能力也有一定的基础，音乐教育可以培养高尚的道德情操。

　音乐教育有助于我们更好地教学，有助于学生创新能力的培养，让他们德、智、体、美全面发展。培养他们的兴趣爱好，从小就喜欢音乐，把中国古

　老的音乐文化传承下去，让他们喜欢音乐，开阔他们的视野。同

　时要注意教学方法的运用。在教学中力求新颖、教学内容要丰富

　多彩，这样学生才会感兴趣、才会爱学习。

　音乐是神圣而美丽的，

　我们要培养学生欣赏美的能力，让他们从内心热爱学习，把他们

　培养成有文化艺术修养的人，要以素质教育来培养人才，贯彻和

　实施全面发展。