教学目标 1.认识8个会认字,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2.培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然的感情。
2学情分析 一年级的学生识字量小,但想象力丰富。而本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让孩子们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在教学过程中,通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想像世界,培养他们的想像能力和朗读能力,通过他们的画笔展示脑海中的夜景,激发他们对大自然的喜爱之情。
3重点难点 1.重点:正确、流利、有感情地朗读课文。
2.难点:理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系,发挥想像, 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】谜语导入 一、情境导入,揭示课题 1.播放课件,猜谜语 有时落在山腰, 有时挂在树梢。
有时像个圆盘, 有时像把镰刀。
同学们说出答案——月亮 2.说说你眼中的月亮,出示月亮的图片。
3.揭示课题。
你们看,这月儿弯弯的,两头尖尖的,像什么?(小船)这节课我们就来学习第2课《小小的船》。
活动2【导入】初读课文 二、初读课文,读准字音 1.自由读课文,遇到不认识的字停下来,借助拼音多读几次,再往下读,把生词多读几遍,不会的向同学、老师请教,再多读几遍。
2.出示带有拼音的生字认读,领读。
3.出示本课词语认读,通过领读、齐读、开火车读,当小老师带读等多种形式学习本课字词。。
活动3【讲授】再读课文 三、再读课文,指导朗读 自由读诗歌。用自己最喜欢的朗读方式朗读课文,你想怎样读就怎样读,想读多少遍就读多少遍。
2.指导停顿,老师先范读,然后学生读,给予相应的评价。
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐, 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
3.指导重音 学生边看课件边模仿着读,要求读流利。
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐, 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
活动4【讲授】拓展延伸 四、拓展延伸 说话训练 1.你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?用弯弯的( )说话。
2.弯弯的月亮像( ) 。
蓝蓝的天空像( )。
闪闪的星星像 ( )。
3.照样子说话训练: 弯弯的月亮像小船, 圆圆的西瓜像( ), 细细的柳条像( ), 洁白的云朵像( )。
四、拓展延伸 说话训练 1.你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?用弯弯的( )说话。
2.弯弯的月亮像( ) 。
蓝蓝的天空像( )。
闪闪的星星像 ( )。
3.照样子说话训练: 弯弯的月亮像小船, 圆圆的西瓜像( ), 细细的柳条像( ), 洁白的云朵像( )。
活动5【讲授】再读课文 五、再读课文 诠释诗歌 用自己喜欢的方式朗读本诗。可以自由读,可以合作读,还可以一边读,一边加上动作。
活动6【讲授】小结 六、小结。
大自然是美丽的,太空上还有许许多多的奥秘,现在,我们中国也有人登上了太空,我们小朋友多学知识,掌握本领,将来也可以到太空邀游、旅行,去探索大自然的奥秘。
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