三家中学教师上课制度

　课堂教学是教师传授知识、学生学习知识、掌握知识的主要途径，是教学工作中的中心环节，所以须以教师为主导，学生为主体，以发展学生智能为主线的原则，紧紧围绕教学目的的组织教学活动。

　1、教学目的明确，符合教学大纲及新课标的要求，符合教材和学生实际，智、能情，目标具体，教材处理深浅适度。

　2、科学地分配和掌握时间，严密组织教学进程，准时上课不迟到，按时下课不拖堂。

　3、课前要把缺席学生的姓名写在本教案附记上，以便个别辅导。

　4、讲课观点正确，知识准确，概念清楚，思想性强，重视知识的形成过程。

　5、教法灵活，注重体现思维训练，能力培养。教学信息多项交流的教学方法，从实际出发，注重应用现代教学手段。注重创新教学。

　6、教学语言清晰、简练、生动、形象、通俗易懂。

　7、板书字迹工整，布局合理，规范，正确、清楚、美观。

　8、指导学生先预习，后听课，先复习，后作业的学习方法，学完单元作小结的学习方法，指导教学法鼓励学生勤于思考，善于发现问题，培养学生自学能力，养成实事求是和“严、细、准”的科学态度。

　9、加强实验、实践活动、示范、操作熟练、准确，效果明显，指导学生严格遵守操作规程，细心观察，做好记录。

　10、教太亲切自然，衣着整洁，注意教学卫生，关心学生写字与听课姿势，不体罚或变相体罚学生，尊重学生，热爱学生，创设“心理相容，师生共鸣”的教学氛围。

　11、不得随意停止授课，不在课堂接待客人，打接手机行装，禁止自己调课，杜绝教学中的无政府状态，无课时计划不准上课。

　12、教学效率意识强，教学注重效率，信息量适度（快、慢都不可），学生负担合理，要短时、高效。