英语字母的读音是英语学习的基础，同时也是小学英语教学的重要一环，教师应给予足够的重视，并通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好 26 个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，我在教学字母阶段，利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母交朋友、做游戏。把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有难度的一项内容。于是在教学中，我就借助游戏的辅助形式，如，“找朋友”，把含有相同发音的字母归到一组；“摘桃子”，将字母设计成一个个挂在树上的桃子，根据发音，将同类放入同一个篮筐里。诸如此类的游戏，使得孩子们在玩的过程中不知不觉地掌握新知，同时也活跃了课堂气氛，一举两得。