小学校长工作室管理要求

　1.专注自身素养的提升，经常读书。每位成员，每学期至少精读一本教育管理专著，撰写读书心得体会文章，并发布到工作室网站。

　 2.关注专业化发展。每位成员每学期至少在省级以上主流刊物发表一篇教育管理类文章。

　 3.各成员学校至少申报一项《小学生多元发展与和谐教育研究》子课题，形成课题研究方案并开展研究，各项研究成果及时上报工作室，并在网站上进行在线交流。

　 4.推广办学经验。每学年，成员学校至少组织一次《小学生多元发展与和谐教育研究》背景下的学校办学特色展示观摩活动。

　 5.每位成员至少要主持一项市级以上“十二五”规划立项课题。

　 6.每位成员每年开设市级公开课或教育热点、难点论坛讲座至少一次，活动专题和图片要在工作室网站上展示。

　 7.每位成员，每月至少撰写一篇教育管理类文章心得，并发布在工作室专题网站。

　 8.各成员学校，三年内打造一项学校办学特色，并形成规模，向其他学校推介。

　 9.每位成员，三年内至少出版学校教育管理类专著一本。

　 10.积极主动参与工作室的各项活动。凡有三次以上未参加集体活动的，视为主动退出本工作室，并上报市教科所予以除名。

　 11.工作室网站 http://gnsyxx.lyge.cn/web/index.asp

　12.公共邮箱：

　xxxzgzs@126.com