大学班主任工作考核指标表
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学年）
指标 内容 考核依据 考核方式 分值 得分 思想政治教育
1.认真开展于大学生思想政治教育工作，探索加强和改进大学生思想政治教育方式方法，将邓小平理论、“三个代表”重要思想科学发展观和社会主义核心价值观教育落实到育人的全过程（5 分）。
2.教育和引导学生努力学习提升理论素养，提高政治鉴别力，能自觉践行社会主义核心价值，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信（5 分）。
3.及时将学校各学院有关学生教育管理服务的工作部署、规章制度和有关要求传达到学生之中，并在学生中贯彻执行，坚持班级政治学习制度和团支部“三会两制一课”制度（5 分）
4.及时了解学生思想动态和心理状态，关注学生中的热点难点问题并及时加以解决。（5分）。
查阅班主任工作记录、班级会议记录、学习记录、调查问卷及调研报告。
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班主任基本素质 1. 本人能自觉践行社会主义核心价值，牢固树立对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，能认真学习政治理论和党的各项路线方针政策，有较高的政治敏锐性和鉴别力，服从和服务于学校工作大局，敬业奉献、严于律己、为人师表。（10分）。
2. 自觉主动与学院领导就学生管理、班级建设等交换情况，统一工作意见，按学校和学院要求参加班主任活动，认真落实学院安排的工作，完成情况良好（3 分）。
3.加强学生日常教育和管理，每学期至少开展 2 次法制教育和安全教育，学生遵纪守法意识和安全防范意识较强，及时发现并妥善处理学生中的突发事件（3 分）。
4.及时了解掌握和妥善处理学生学习、生活、交友、择业、心理健康等方面的问题，并及时向有关部门反映（2 分）。
5.所带学生无违法乱纪问题（2 分）。
查看班主任工作记录、突发事件处置成效，谈话记录，困难生资助、就业指导、心理咨询等记录及平时表现、工作执行力、合作精神、参加活动记录。
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深入学生深入1.每学期与学生谈话次数不低于所带班级学生人数 30%（4 分）。
2.每月主持召开 1 次班会，总结分析班级当查看谈话、会议、值班和检查记录、看教育活动记录、学生公20
实际 月情况，部署下月工作（3 分）。
3.每两周至少深入学生宿舍 1 次，了解情况、解决问题，保持宿舍良好秩序和卫生，优良率达到 80%以上（3 分）。
4.教育引导学生养成文明、健康的生活习惯，自觉遵守校园、公寓生活秩序（5 分）。
5.所带学生无酗酒、晚归、夜不归宿、未经批准在外住宿、公共场所吸烟等影响公众生活秩序和违纪现象（5 分）。
寓检查记录、班级日志和班主任工作日志。
班级管理 1.每学期开学第一周，指导团支部做好班级工作计划，提出预期达到目标（2 分）。
2. 做好对工作计划的督促检查和落实工作，期末有总结（2 分）。
3.班团干部选拔任用符合有关要求（3 分）。
4.学生干部之间团结协调，工作参与度高，工作分工明确，在学生中威信高，工作成果明显（3 分）。
查看工作计划、总结、班主任工作记录、班级工作日志等。
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学风和精神文明建设 1.狠抓班级学风建设，每学期至少召开 2 次学生学风教育班会（3 分）。
2.成立学习小组，开展各种学习竞赛和科技学术活动，培养学生综合能力，培养优良学风（3 分）。
3.所带班级学生学习目的明确，学习气氛浓厚，考勤制度严格（4 分）。
4.加强班级精神文明和诚信教育，所带学生无明显不文明行为（4 分）。
5.所带班级每学期开展各种校园文化活动不低于 3 次，成绩优良（3 分）。
6.所带学生经常开展青年志愿者服务活动（3分）。
查看会议记录、学习小组分组情况、开展活动记录、考勤记录。
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指导学习
毕业班就业工作 1.协助任课教师引导学生的专业学习，巩固专业思想，有效提高学生对所学课程的了解与信心，多数的学生专业知识掌握突出（3分）。
2.指导学生树立广泛的学习兴趣，知识面宽，实践能力和创新能力强，有效提高学生综合素质（3 分）。
3.考试及格率达 80% 以上（4 分）。
查看学生学习成绩、考试成绩汇总表，各种竞赛中获奖情况。
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1.所带毕业班学生就业率达到学校初次就业率（3 分）
2.所带毕业班学生考研率达到学校初次就业率统计时考研率（3 分）
3. 毕业生教育管理规范，措施有力，毕业生文明离校、无违纪现象发生（2 分）。
查阅就业指导中心证明材料。
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4.征兵工作组织宣传到位，所带班级学生已参加入伍（2 分）。
如为非毕业班班主任，考核“指导学习”；如为毕业班班主任，考核“毕业班就业工作”；如兼任，分数为两项考核成绩总分的一半。
自主 创新 工作 教育、管理、服务等方面有创新性可在学院推广的举措或起到引领作用的。（需学院班主任考核工作领导小组认可）
查阅创新内容、形式、成效的具体事例和内容。
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合计