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教学的有效性的策略问题的由来:随着课程改革的不断深入,课堂教学的有效性也显得尤为重要了。所谓有效教学是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度
教学效率的策略历史学是反映过去的客观事实,而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知,因此,在教学中往往是教师教得枯燥单调,学生学得乏味无趣,达不到预期效果,提高不了课堂教学效率。主客观因素,导致课堂教学难以进行,如何改进和提高中学历史课堂教学效率迫在眉睫。现就如何提高中学历史课堂教学效率,谈谈我
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现状调查1研究对象与方法1 1研究对象以道县几所普通中学的体育教学现状为研究对象,共调查学生200人。1 2研究方法1 2 1文献资料法查阅相关文献资料和学术论文30余篇,并对学校现有的资料进行整理和归纳,为文章准备第一手可靠资料。1 2 2问卷调查法在几所中学的生共发放调查问卷200份,回收有效问
初中数学教学论文篇一 一、运用情景教学,调动学生的学习兴趣 现阶段在我国初中数学的学习中,数学成绩差距较大的情况普遍存在,这是因为一些学生缺乏对数学的兴趣,上课听讲不认真,作业完成情况差,使得无法
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四六级英语学习方法总结英语四六级的复习关键在于方法,但每个人的学习习惯和思维都不一样。为此,整理出一套适用于绝大多数考生的学习方法,希望对正在备战四六级的学子们有所帮助。一、读(每天都应坚持读。)1、
六级口语考试自我介绍模板11、Goodmorning afternoon evening,mynameis Itisreallyagreathonortohavethisopportunity cha
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商务饮食礼仪之西餐礼仪图解假如吃多道主菜,吃完第一道(通常是海鲜)之后,侍应会送上一杯雪葩,用果汁或
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