教务主任工作总结
规范治理 立异工作 ?
回想担负教务主任以来所走过的路，细细反思一些得与掉，百般感触感染涌上心头：快活、苦楚、收成、遗憾。近几年酸甜苦辣，今天与大年夜家一路分享，敬请给以指导和赞助。
一、务实——组织好惯例教授教化活动， ?
黉舍工作是一个实其实在的工作，教授教化更应当凸起一个“实”，以务实有效为出发点，重视引导师长教师实其实在的教授教化风格。遵守市局和中间中学工作安排，扎实工作，大年夜胆立异，进一步加强办事意识，深化教授教化改革，加强师资部队扶植，加强教授教化检查，规范教师的教授教化行动。
1．加强迫度、职责的进修 ?
“无规矩不成方圆”。每学期开端，都要结合黉舍实际，制订工作轨制、明白工作职责，让师长教师们一开端就能确立精确的偏向，强化到本身的义务心，在心中对这一学期的教授教化有一个总体思路。
2、加强政治进修 ?
黉舍始终把德育工作放在首位，重视师德扶植，看重抓好教师的思惟工作。采取集体和小我进修相结合的情势，深刻进修中小学教师职业道德、科学成长不雅和师德扶植方面的材料，落实上级文件精力，经常赓续的进修教导司法律例，保持依法执教。
3．加强营业进修 ?
黉舍一向重视加强教师的营业培训，看重教师营业本质的进步，经常赓续的进行各类情势的营业进修。重要环绕“教室课改”为重要进修目标，进修《曲阜市教科研》、《人平易近教导》、《教师校本培训与专业成长》等等。
4．加强班主任工作治理 ?
每学期都要对班主任工作请求：安然、进修一路抓，事事治理要细化，发明问题快处理，记录回报弗成差。
5．完美学生评价标准 ?
根据新课程标准每学期都要完美学生本质综合评价标准，看重个性成长，实施评价标准的多元化，在综合评价的基本上更存眷个别的进步和多方面的成长潜能。完美对学生的评价办法，达到较科学、周全评价学生的目标。
6、强化校园文化教导 ?
加强校园文化扶植是推动本质教导的重要保障，“校校孔子像，班班论语章”。黉舍始终保持情况育人的原则，每个教授教化班每周都要出一期有主题的“文化长廊”，让学生在校园文化氛围中获得陶冶和成长。
7、加强校园体裁活动 ?
黉舍每学期都有各类兴趣活动小组，如棋类小组、跳舞小组、球类小组等等，同时，环绕大年夜课间开展情势多样的活动（跳长绳、拔河等），极大年夜地促进了学生个性特长的成长，让学生在活动中展示出自我。
二、过细——抓好教授教化惯例检查工作。
起首，为了包管各项工作的履行,明白分工,各负其责。同时做到分工不分家,在工作须要的时刻大年夜家一路上,没有人讲干多干少,得多得少。大年夜家毫无牢骚,联结合作,齐心合力搞好教务治理工作。在营业副校长的指导下,心往一处想,劲往一处使。各项工作筹划严密,每学期初，卖力制订相符黉舍实际的工作筹划, 力争做到月月有重点,周周有安排。为包管黉
舍中间工作获得落实,严把质量关，督促各项工作获得了严格的落实。
其次，工作中规范行动的同时，治理上大年夜胆立异。在黉舍引导和校委会的指导下，真正表现了黉舍教授教化惯例检查工作具体化、具体工作精细化、精细工作规范化：1、成立了查课小组,保持天天对教师的上课情况进行检查，及时斧正教授教化中的不规范行动,有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行动的出现。2、重视教室教授教化过程和达标落实，并为此成立了听课小组,进行普听课活动，每学期所有任课教师都要公开上一节优质课，请求教室设计新鲜，表现课改落实，所有教师均可介入听课，黉舍组织的听课小组人员负责给讲课教师打分，然后，学科构成员应用教研活动的时光进行评课，指出亮点，明白不足的处所，商讨切实可行的办法，经久以来，黉舍构建了“备—听—评—思”的教室教授教化研究模式，使教师之间互相评论辩论互相借鉴，合营进步。3、保持教授教化月度检查,每月底最后一个周四下昼下学后，请求全部教师把本身的所有材料，整洁有序的放置在本身的办公桌上，黉舍组织营业治理人员对教师的教案、功课批改、听课等情况进行检查,发明问题与不足及时记录下来，长处卖力汇总出来，然后黉舍针对问题进行分析，经验进行总结。在全部教师会上及时反馈检查情况，请求教师清楚本身存在的问题，在往后的工作中改正不足,避免再出现同样的问题。亮点问题合营借鉴、接收，应用到本身的工作中。按期的营业活动为规范教授教化行动发挥了积极感化。别的月度检查的成果量化赋分纳入教职工千分制考察，如许避免了教师们临时敷衍补做的现象，促进了实效的教授教化工作。
最后，重视发挥团队精力，加强教科研活动力度。每学期期中测验后，黉舍都能卖力组织三个级部师长教师召开工作座谈会，分级部进行工作分析，及时发明问题，及时进行解决。所有任课教师都能卖力总结经验、教训。活动的开展进步了教师的教授教化熟悉和才能，促进了教授教化经验的交换和推广。
三、精心——抓好教研、教改和培训工作。
1、建构有效的教室教授教化模式，从学生兴趣出发，真正地确立学生的主体地位，把教室还给学生，把时光还给学生。让学生成为教室的主宰，既是本质教导的请求，也是新课程改革的须要。于是鼓励教师积极对教室教授教化进行大年夜胆改革，将眼光转向了对我校教室教授教化模式的研究与实验上，在充分领会我市教研室筹划的“因学施教，三三达标”的中间课题精力的前提下，最终研究制订出了我们黉舍的子课题——“激趣·商量·共享·达标”立异教室教授教化模式。并对我们传统的教室模式进行大年夜刀阔斧的变革，转入课题的本质性研究。恰是有了黉舍强有力的引导和支撑，才使得我们的教室教授教化模式改革得以顺利进行。
黉舍教授教化模式教授教化法度榜样分为四步：（一）激趣导入，明白目标（约 5 分钟）
（二）自立商量，质疑问难（约 10 分钟）（三）合作展示，共享快活（约 20 分钟）
（四）达标检测，寄语欲望（约 10 分钟）
本教授教化模式从学生兴趣入手，遵守学生的身心成长特点和认知规律，传承“以工本钱，树工资先、自立商量、幸福体验、调和共享”的理念，让师长教师在教室上“因学施教”，让学生在教室上“三三达标”。可以或许重视学生的潜能成长，为学生毕生进修和成长打下优胜的基本。
今朝学生已经适应这一教室模式，慢慢感到到由本来的“学会”转向“会学”，进而达到“善学”的境界，深刻领会到合作商量这种新型进修方法带给学生的极大年夜乐趣。我校所实施的教授教化模式获得了曲阜市教导局引导的高度评价，岳校长还在全市教科研工作会议上做了典范谈话，受到与会人员的一致好评。同时，黉舍还承担着省市县级实验课题的重担，在黉舍及教科室的引导下，积极、卖力的实施教科研活动。经由过程教科研活动，进步了教师教授教化程度，带动了黉舍教授教化质量的进步。持续三年中考成就均位居全市前列，博
得了引导的好评，社会的承认，信费用几回再三攀高。
2．加强外出培训和校本培训 ?
黉舍异常支撑教师外出培训和进修，不错过任何一次活念头会，尽管黉舍财力吃紧，可黉舍照样全方位地供给每一次机会，师长教师们也十分珍爱每一次活动，老是异常卖力地做好记录，并在教授教化实践中慢慢贯彻落实，在全学科教师中大年夜力宣传，极大年夜地推动了教改向着通亮的偏向行进。校本培训是进步教师营业本质的重要门路，组织教师卖力进修《国度中经久教导改革和成长筹划纲领》，并针对黉舍实际制订了培训目标并及时进行评价与总结，针对教师教室教授教化改革办法不大年夜的情况，重点加强了听、评课研究活动，构建了“备—听—评—思”的教室教授教化研究模式，使教师之间互相评论辩论互相借鉴，合营进步。本学期黉舍又特别看重并组织教师进修计算机操作与网上查阅材料，大年夜部分教师可以或许较为闇练地从网上查阅、下载材料，充分应用了教授教化收集资本，帮助了教授教化工作，进步了教师的营业本质。
在治理中积极立异,针对中青年教师教授教化根本功弱的问题,组织开展青年教师的培训工作，让骨干教师进行帮带，既发挥了骨干教师的示范感化，又为青年教师创设了进修的机会，供给了展示本身才能的舞台;针对教研活动有情势无实效的情况,请求教研组活动做到“三落实”(地点、时光、中间谈话人),较好地发挥了教研组和教研组长的感化;针对教师教授教化办法陈腐的问题,积极引导教师向课改偏向成长。黉舍先后安排一线教师去湖北、湖南、济宁、枣庄、邹城、微山、兖州、泗水等地参不雅进修、不雅摩教室改革，回来后写出进修总结，并在全校或学科教研活动时进行交换，让更多的师长教师懂得教改的新动向，进修好的办法，借鉴先辈的经验。经由过程进修，师长教师们对传统的教室教授教化模式的不足之处有了全新的熟悉和懂得，果断了进行教室教授教化模式改革的决心，理清思路并明白了改革偏向。
四、高效——合作共事，集思广益 ?
教务处几乎天天都有事，所以教务处工作人员联结协作，所安排的工作都要慎之又慎，尽可能地在教授教化活动实施中少让师长教师走弯路、少浪费他们的时光，尽可能地削减因工作掉误或推敲不周而导致让师长教师反复性劳动的情况。
“教务无小事，事事都育人”----也许微乎其微的小事，就会给孩子的学业或心理造成弗成弥补的损掉。这就请求我们教务人员在工作中，不仅有爱心，还得有耐烦，要能懂得每个学段孩子的心理特点及学科特点，还须要发自心坎地尽量从学生及家长的角度去思虑，只有全身心付之真诚，就能让学生获得知足的办事的。
在日常平凡的工作中重视同事间的协作，能放手的就放手，让他们去锤炼，信赖他们的才能，创设更多的机会练习他们自力处理问题的才能， 学会发掘每位同事内涵的潜质，学会观赏每人的长处，并诚恳请求他们多批驳我工作中的掉误，经常在交换中碰撞，在碰撞中进修，大年夜家针对某种不雅念合营进行商量，杀青共鸣，团队的合作，让我们的工作博得了一次又一次收成。昔时夜家心往一处想，劲往一处使的时刻，每一份工作就成为愉悦而美丽的了。
五、存在的问题 ?
1、课改教授教化今朝还处在摸索阶段，少有成果。
2、从学生及家长的角度去思虑问题的力度不敷。
3、问题反馈依然存在层面化的特点。
六、整改办法 ?
鄙人步教授教化中，对较好做法和较成熟的经验持续发扬。针对存在的问题将采取以下整改办法。
1、加强新课改理念和新课改先辈经验的进修，给师长教师多创造外出进修的机会，
加强本校教师研究课、示范课活动，让师长教师多交换、多互相进修，以尽快改变不雅念，适应新课程请求。
2、加强培养、推出名师，立榜样、树典范，充分发挥榜样的辐射带动感化。