下面是小编为大家整理的2023年教师职称述职报告推举_教师述职（范文推荐）,供大家参考。
【网编辑按】 教师职称述职报告1 尊敬的各位领导，尊敬的各位评委老师，大家好!能利用这个机会向大家介绍自己，我感到很荣幸!下边我根据自身实际，从五个方面向各位领导 老师…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《教师职称述职报告精选推举》，给您在日常工作学习中借鉴。
教师职称述职报告1
尊敬的各位领导，尊敬的各位评委老师，大家好!能利用这个机会向大家介绍自己，我感到很荣幸!下边我根据自身实际，从五个方面向各位领导 老师作职称晋升述职报告，期望能得到各位的理解和支持。
一 基本情况
黄，女，现年42岁，某校初 中语文教师。1991年6月毕业于广西右江民族师专 中文系，同年7月参加教育教学工作。1994年7月获 中学二级教师资格，同时被聘为 中学二级教师职务，这期间，除了 担任班主任14年外，还兼任过副教导主任(2年) 语文教研组长(3年) 初三毕业班语文教学工作(4届)。
二 品德修养方面
爱祖国，爱人民，衷心拥护党的领导，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件服从组织安排，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。
三 理论 学习和专业技能方面
重视理论 学习，积极订阅党报和多种专业刊物，阅读之余，还到网上冲浪，注重收集教育教学信息，不 断更新观念，不 断提高自己的教育教学水平。治教之方独树一帜，讲课充满激情，善于丰富课堂的内容，使之富有 情趣，颇受学生欢迎，教学效果良好。教育工作 中，坚持身教重于言传，注重与学生交心，晓之以理，动之以情。即使面对刁蛮任性的学生，也能心平气和地引导 教育他们。力求让学生从自己身上感受到人民教师的温情和关爱。
四 工作态度和责任心方面
顾全大局，服从领导的安排，默默无闻地担任一般班的语文教学和班主任工作。全心全意教书育人，精心备课，认真上课，热心辅导。按时上班，从未旷课 迟到 早退，极少请假，几乎每个学年都是出满勤。早上坚持与学生一道出操，晚自修放学则与同事们一起送外宿生回家。常深入学生 中间，与他们促膝谈心，全面了 解他们的思想 学习 生活情况，特殊关爱后进生，注重做好他们的转化工作，让他们进得来 留得住 学得快乐。
五 微不 足道的成绩
长期担任一般班语文教学兼班主任的我，教育教学成绩虽没有 快班老师那样光芒耀眼。但是，对自己的工作表现，我真的问心无愧，我可以自豪地说：“有 耕耘就有 收获，有 付出就有 回报!”以下是我艰辛而又幸福的工作 中的两个小小插曲，在 别人看来也许微不 足道，但却让我满心欢喜!
例一：_班_x _x，有 欺负其他同学的毛病，还一犯再犯，我没有 板着面孔责备他们，更没有 处罚他们，而是一次又一次像朋友似的耐心劝导他们。真是功夫不 负有 心人，后来他们不 但改掉了 毛病，而且还当选了 班干，前者是体育委员，后者是治安委员，颇受大家的信赖。回首往事，他俩感慨良多：“要不 是黄老师，咱俩可能会变成讨人嫌的流氓 恶棍!”
例二：_x班_x _x _ _x等入学时语文成绩很差，分别是17分 24分 31分和33分。一提起语文，他们就愁眉苦脸，唉声叹气，说自己天生不 是学语文的料。我没有 嫌弃他们，而是始终如一地在 生活上关怀他们，在 精神上激励他们， 学习上因材施教，细致入微地给他们以教导 点拨。慢慢地，他们觉得语文越学越有 味，越学越喜爱。期末考试时，他们分别
考得了 65分 71分 78分和81分。后来他们逢人便说：“有 黄老师在 ，我们再也不 怕语文啦!”邓超风的妈妈说：“我的孩子此刻 可爱看书了 ，一看书就入迷，以前呢，一拿起书就喊头疼，多亏了 黄老师!”
“金杯银杯不 如家长口碑，千好万好不 如学生说好”，看到在 自己的教导下学生们有 了 进步，我心欢喜!
“问渠那得清如许，为有 源头活水来”，教学之余，多抽点时间，多花点精力来看书 学习，参加继续教育和撰写教研论文，我心充实!
2008年9月至12月，参加广州大学教育学院举办的 中学古代诗词教学培训(远程教育)，获得“优”的成绩。
2008年12月，撰写论文[我们应该怎样做好事]，列举了 校内外种种令人啼笑皆非的“好事”，批评了 带着浓重的功利目的去做好事的行为，指出“善欲人见，不 是真善”。最后号召大家向雷锋同志 学习，做好事不 留名，自自然然地帮助最需要帮助的人，实实在 在 地做有 利于人民的事。该文在 全国第二届教学随笔评奖征文活动 中，荣获三等奖(国家级)。
2009年2月，论文[让语文课堂流光溢彩魅力四射](代表作) [<从百草园到三味书屋>教学思路]，分别在 百色教育网“教师乾坤→治教方略”和“课程改革→方法探寻”栏目上发表(市级)。前者针对语文课堂枯燥乏味 暗淡失色 毫无魅力的现状，道出了 让它流光溢彩 魅力四射的八种做法。娓娓而谈，理论联系实际。
2009年3月，论文[<社戏>课堂教学思路]入选由国家级出版社出版发行的教育教学丛书[ 中华创新教育论坛]一书，并被评为优秀论文一等奖(国家级)。
2009年7月，论文[班主任德育工作九字诀]在 广西教师教育钻研会举办的全区 中小学 幼儿教师教育教学论文评比活动 中，荣获二 等奖(省级)。
2009年8月，论文[<皇帝的新装>教学思路]刊登于[广西教育]增刊2009年第45号(省级)。
教师职称述职报告2
本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作。时间过的很快，转眼又是一个学期。为今后工作更有 效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结。
一 六年级一班的语文学科教学
1.注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课;课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。
2.师生共读，激发阅读爱好，拓宽学生课外阅读量。本学期，学生重点阅读了 [哈利波特] 曹文轩的[青铜葵花] [一条更大的鱼] [狗牙雨];秦文君的[男生贾里] [女生贾梅]等。全班有 部分酷爱读书的同学认真工整地写了 一本多读书笔记。
3.我尝试探究习作教学新路径，辅导学生习作，培养学生习作能力。我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊 校报 优秀期刊投稿等方式激发学生习作爱好。我班向校刊投稿二十多篇，我对每一篇稿件都进行了 悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有 13篇优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有 大幅度的提高。
二 三年级的综合实践活动教学
本学期，三年级综合实践活动的重点钻研课题是[神秘的泡泡]。同学们很感爱好，积极参与活动。学生的原始材料 评价材料整理完善 有 序，多数同学达到了 相应的活动目标。活动过程 中，每位同学都参与了 玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了 游戏的过程与感受，其 中三年级三班孙康乐同学的习作[吹泡泡真好玩]，在 校报上发表。
三 综合实践活动学科组长
确定钻研课题，搞好课题钻研，整理课题材料;教研组活动计划 记录，总结。
四 班主任工作
1.发挥班干部的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班集体。
我在 班级管理 中遇到了 众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书 不 断地反思和不 断否定自我，超越自我。本学期，我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客 中， 学习徐老师的班级管理方法，很受用，并且从 中感受到徐老师的班级投入的热情，很令人敬佩。近期，我刚刚阅读了 与班主任相关的书籍，如张_的[致青年班主任] 李_老师的[做最好的班主任]等教育专著，收获不 小。
在 班级管理 中，我继续尝试班级自主管理――责任分工制的管理方法，此刻 孩子们的主人翁意识和自主管理能力有 明显提高。比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责催促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区持续几周都是满分的优异成绩。
回忆一学期来的工作，有 成绩也有 不 足。古人云：“飞瀑之下，必有 深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和管理方法也是靠长时间累积起来的。我知道，任何事情都是在 不 断的反思――改进――再反思――再改进的过程 中不 断的发展进步的，我相信在 领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献。
教师职称述职报告3
作为一名教师，本人始终 牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了 学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了 整个教学工作的顺利开展。在 教学的过程 中，始终 牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地钻研教学大纲和教材，重复阅读教参，设计教案，并且利用网络 书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一 遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的要害，也是良好师德的具体体现。在 多年的工作实践 中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在 为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束 鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上 下班，不 迟到，不 早退，有 事请假。工作积极 主动，敢挑重担，任劳任怨，从不 斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在 教育实践 中取长补短，共同进步。热爱和关怀学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二 加强 学习，钻研业务，不 断提高自身的能力。
俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在 各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过 学习新的教育教学理论，掌握其 中的精髓，对自己的教育教学进行不 断地改革与创新。因为，本人一直坚信，惟独 在 科学理论指导下的教育改革，才干克服盲目性 随意性，才干取得积极的效果。
平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观 学习 外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特殊是_年参加的_市领雁工程培训，从 中学到了 很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源 各类相关专业的书报杂志 学习各种教育教学理论知识，了 解现代教育的动向，开辟教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三 教学不 忘反思，作一名钻研型教师。
作为一名教师，本人始终 牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了 学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了 整个教学工作的顺利开展。在 教学的过程 中，
始终 牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地钻研教学大纲和教材，重复阅读教参，设计教案，并且利用网络 书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生 学习的积极性 主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不 断反思与钻研，总结经验，吸取教训，不 断提升自身的教学水平。通过不 断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了 领导与其他教师的肯定，5年 中两次被评为校级“先进教师”。
为了 使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，期望得到更多优秀教师的指导，更有 效地突破自己的教学瓶颈。5年 中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有 钻研课例，每次开课都认真对待，受到了 听课老师的好评，教学能力得到了 很大的提升。
课后，能根据学生的 学习情况对自己的教学方法经常进行反思 总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其 中，12篇论文 案例_市获奖，3篇论文_市获奖，2篇案例分别在 [走进新课程]与[教学月刊]上发表。
除了 撰写论文，本人还积极参加课题钻研，以期对数学教学有 更扎实的功底。期间，参与了 多个校级 市级课题，努力承担钻研任务，撰写钻研心得，一个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了 一个校级课题，于_年完成了 结题工作，另一个市级课题也已钻研了 一年，正在 结题打算 中。
教师职称述职报告4
本人出生于__年_，__年_毕业于__专业，全日制本科学历并获理学学士学位，毕业后分配到___教至今。__年__评定为 中学__级教师资格，同年_受聘。任现职期间，我能认真履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，工作勤奋 踏实，教育教学成绩显著，任职期满考核称职。根据上级有 关规定，已具备 中学一级教师的资格条件，现申报评审 中学__级教师资格，述职如下：
一 政治思想方面
我能自觉拥护 中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真 学习和贯彻落实“三个代表”思想，切实领会_大，_大精神，热爱本职工作，有 强烈的事业心和责任感，积极负责地完成教育教学任务，尽职尽责，一心扑在 教育事业上。
二 教育工作方面
我从事教师工作已_年，每一年都担任班主任，班主任工作富有 特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在 班主任工作 中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在 班级管理方面，我注重对学生进行自理 自立能力的培养，注重培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在 努力 学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级， 学习成绩也名列前茅的。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。
_学年度，我所带的_班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在 接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功转化了 ____同学，确保了 班风和学风的稳定，其 中__奋 学习，在 期末考试 中获得总分班上第一名，级上第二名，_获得县“优秀班干部”。_学年，我担任_班班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有 强烈的集体荣誉感和进取心，多次被评为“文明班”;_学年度，我所带的___同学纪律涣散 学风懒散，成绩偏低，我深入了 解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有 了 质的改变，在 高考 中取得了 较理想的成绩。_学年度，我担任_班的班主任，我及时总结过去几年 中做班主任的心得体会，根据班里的实际情况，抓学风 树正气 讲究班级荣誉感。_同学是个未达到本校的正式录取分数线的学生，刚到校时，信心不 足，对班里的活动也漠不 关怀，纪律性不 强，经过耐心细致的教育，成绩有 较大的突破，信心也不 断的加强，对班集体荣誉感有 了 强烈的认同，在 校运动会 中，主动要求参加比赛，并在 比赛 中获得200米二等奖的好成绩，为班级争得了 荣誉。
我及时总结德育工作经验，撰写了 <__>获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次被评为校“优秀班主任” “最受学生欢迎的老师” “先进工作者”等荣誉称号。
三 教学工作方面
我具有 系统 坚实的基础理论和专业知识，我积极参加继续教育和业余 学习，长期订阅<__ <__>等刊物，坚持追踪本学科教学发展动态，积极实施素养教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，掌握现代化教学手段，锐意改革教学方法，形成自己的教学特色。坚持用一般话教学，能胜任高 中各年级的_教学，主动承担公开课，每年至少承担一次全县或全校的公开课，效果好，均获领导 同行的好评。_年_月在 学校举行的优质课评比 中获二等奖 _年_月在 学校参加学校专题研讨课评比 中，获一等奖。
在 常规教学 中，我能认真钻研教纲 考纲和教材，全面了 解学生学情，根据教材和学生实际，精心设计行之有 效和灵便多样的教学方法，力求每一节课讲得准确 生动，坚持向课堂四十五分钟要质量。在 教学过程 中，坚持贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，以提高数学素养和培养能力为出发点，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，做到精讲多练。在 练习 中做到“练前有 启发，练 中有 点拔，练后有 总结”。坚持寓教于乐，既教书又育人。坚持面向全体学生，因材施教，在 注重培养高分尖子的同时也注重托 中补差。我积极开展第二课堂活动和指导学生进行钻研性 学习，课后我还认真做好改作和个别辅导工作。
辛勤耕耘，收获颇多。所任班的学生整体素养和能力有 明显提高，在 各级各类考试 中，成绩都居全级前列。在 ___我指导的学生在 学校举行的_竞赛 中分获一 三等奖;_学年，我指导的学生__参加_“_”竞赛 中获一等奖，本人被_为“指导一等奖”;_学年，我指导的学生__同学参加__赛，分获_等奖，本人被_评为“优秀辅导员”称号。
四 继续教育和培养青年教师方面
虽在 教学实践 中，获得一定的成果，但我知道“活到老 学到老”的道理，惟独 不 断的充实自己，才干在 日新月异变化 中适应新的教学要求，所以我每一学年都积极参加学校组织的继续教育活动。_学年，参加了 “计算机应用能力专题辅导” “现代教育教学理论”;_学年，参加了 “新课程下课堂教学 中的问题与策略” “高 中教学与考试钻研”;_学年，参加了 “ 中小学教师教育技术能力建设” “教师职业道德培训”;_学年，参加了 “新课程改革 中的教法和学法钻研” “课程教学 中，培养学生创新性思维的钻研<职业道德>”。通过不 断的 学习，我的各方面水平都有 了 明显的提高。
我热情帮助青年教师，坚持落实学校的“帮教”制度，总体上对青年教师做到政治上关怀 业务上指导 生活上帮助;充分发挥了 团队协作精神和老教师的带头示范作用，通过给青年教师上示范课 共同备课 互相听课评课 悉心指导他们分析教材，探讨教法等教研活动，培养了 如__等青年教师，此刻 他们能熟练独立地开展各项教育教学活动，并受到学校领导的肯定与表扬。
以上是我任现职以来履行职责的综合汇报。若能晋级，我一定更加严格要求自己，加强政治和业务 学习，不 断探究教育教学的新路子，着力培养学生的创新精神和实践能力，为发展山区教育，推进素养教育，全面提高学校教育教学质量作出新的贡献。
教师职称述职报告5
各位评委：
我叫__88年毕业于天津师大 中文系，本科，学士学位，2001年取得北京师范大学英语钻研生班毕业证书。毕业13年来始终在 蓟县一 中任教，1989年被评定为 中教二级职称，去年被高聘为骨干教师，现任高二年级9906班主任。下面，我将本人的工作业绩简要汇报如下：
教育工作
教书育人是教师的天职。十几年来，我始终工作在 教育教学的第一线。在 班主任工作 中，我天天早来晚走 周六周日也难得歇息，天天在 校工作时间平均在 十个小时以上。每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，在 日常管理上坚持“五个一”(天天和一名学生谈心 每周和一位家长座谈 参加一次学生活动 开展一次自我批评 听一次本班的文化课)和“三到位”(课间操到位 自习课到位 集体活动到位)，使班级工作顺利开展。李宏波同学获得蓟县乒乓球单打冠军 市锦赛第七的好成绩;班长程梁杰被评为市级优秀学生干部和第二届天津市十优 中学生。
在 全体师生的共同努力下，我班先后获得99年度校级文明班集体 2000年度三好班集体 2000年度优秀团支部等荣誉称号。在 2000年天津市第十四届科技活动周活动 中，我班的话剧[超越时间与空间的对话]受到与会专家的好评，我获得了 指导教师奖。在 多年的班主任工作 中，我始终坚持利用假期进行家访，千方百计地做好后进生的思想教育工作，并取得了 初步的经验。2000年4月，我在 校“关爱后进生研讨会”上作了 典型发言;2000年10月在 校班主任工作会上交流了 家访的经验。几年来，我先后获得了 先进青年教工(1994) 校师德标兵(2000)等荣誉称号。
教学工作
在 教学工作 中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神 实践能力，作为始终不 渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在 教法上不 断进行改革探究。钻研和运用思路教学 诱思探究教学法，不 断改进和完善英语教学模式并在 教学 中尝试运用。我认真钻研高 中学生的年龄特点和认知规律， 学习运用电教媒体和现代教育技术，采纳启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在 教学 中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动 灵便多样的授课方法，在 传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了 良好的教学效果：
94年高考，我所教的183班一次上线率达90%，为完成学校交给年级的一次上线率80%的升学任务做出了 应有 的贡献。
95年我辅导的学生吴李敬 孟磊 程艳获得第二届全国 中学生奥林匹克英语竞赛市级三等奖。
97年我班英语会考合格率达100%，优秀率90%以上，获天津市会考综合成绩第一名，我指导的学生姜艳华获首届天津市 中学生英语演讲赛高 中组市级二等奖。这一年，我班同时创新了 高考一次上线率100%的优异成绩。
98年英语会考我所教的9608 9610两个班合格率100%，优秀率90%以上，我指导的耿朝阳同学获全国 中学生外语竞赛高 中组二等奖。在 大家的共同努力下，高 中外语组被评为市级优秀教研组。
99年我成功地上了 一节校级英语研讨课，受到领导和同行的好评。我辅导的付大鹏同学在 全国 中学生英语能力竞赛 中获高 中组市级二等奖。我所教的9608班高考一次上线率100%。
2000年10月，在 我校青年教师思路教学展示周活动 中，上校级展示课一节。我辅导的付大鹏 戴杰两位同学在 全国 中学生英语能力竞赛 中分别获高 中组市级二 三等奖。
2001年1月，在 全国首届 中学英语教师教学技能大赛 中荣获高 中教师组三等奖，2001年5月在 我校做县级公开课一节。
教科研工作
96年我加入一 中青年教师教学钻研会和班主任工作钻研会，98年被聘为全国教育科学“九五”规划教育部重点课题[诱思探究教学深化探究]课题组骨干实验教师 天津教科院“九五”重点课题[教法与学法的相互关系及其改革的钻研]课题组成员。在 教育教学实践 中，我大胆改革 不 断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己 学科组以及学校的科研课题，撰写了 多篇教育科研论文：
94年参加编写了 天津人民出版社出版的[最新英语阅读理解]一书;
论文[阅读理解能力的培养与高 中英语教学]96年获校级二等奖;
论文[面向21世纪高 中英语教学改革的探究]获天津市第六届 中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖;
论文[结合高考能力要求开展高 中英语书面表达教学]，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级一等奖，被认定为县级教育教学成果;
论文[试谈外语语言教学 中思想品德教育]，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级三等奖;
论文[英语教学 中录像使用技巧]获99年度应用现代教育技术优秀论文评选县级三等奖;
论文[书面表达六步法]在 市级刊物[英语周报]第22期高 中教师版上发表;
论文[高 中英语课怎样培养学生的创新能力]获天津市第八届 中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖;
论文[家访刍议]，获第二届新世纪杯教科研论文评比市级级三等奖。
综上所述，我觉得自己完全符合一级教师的申报条件，请评委审议，谢谢大家
教师职称述职报告精选
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