题 专题 2 《商鞅变法》单元检测题 一、选择题(共 共 20 小题)
1.春秋战国时代，我国社会经历了划时代的变革。追根溯源，所有变革发生的根源都在于(
) A． 铁犁牛耕的出现与推广 B． 土地私有制的确立 C． 人身依附关系逐渐削弱 D． 变法改革浪潮的推动 2.《诗》中描写秦国“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，这反映出当时的秦国（ ）
A． 政治清明
B． 经济发达 C． 民风强悍
D． 矛盾重重 3.郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。能说明的史实是(
) A． 春秋诸侯争霸 B． 铁器和牛耕的使用 C． 战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制 D． 秦朝建立专制主义中央集权制度 4.“治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”反映了商鞅的什么精神(
) A． 不怕困难 B． 锐意创新、与时俱进 C． 讲求诚信 D． 勇于拼搏 5.商鞅变法后，一个由奴隶转化来的农民，要想担任一定的官职、并拥有一部分耕地和奴隶，那么他最合法的途径是(
) A． 世袭 B． 多生产粮食布帛 C． 经营工商 D． 取得军功 6.商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害旧
贵族利益的是(
) A． 重农抑商 B． 统一度量衡 C． 迁都咸阳 D． 按军功授爵 7.战国时，荀子游访秦国后，在《强国篇》中谈到：秦民风淳朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高，“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜，非幸也，数也。”荀子的观点可以说明(
) A． 秦国的四位国君很有作为，秦的强盛是必然的 B． 秦国军事上的胜利是偶然因素所致 C． 秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展的必然 D． 封建经济发展是秦国强盛的根本原因 8.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是由于(
) A． 允许工商业者入仕为官 B． 准许土地自由买卖 C． 承认土地归私人所有 D． 规定按照军功授爵赐田 9.《战国策·秦策一》中：“(公元前 338 年)孝公死，惠王代后……人说惠王曰：‘大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也’。”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益(
) A． 没落贵族 B． 立功将士 C． 新兴地主 D． 富裕农民 10.“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”反映了春秋战国时期的时代特征是（ ）
A． 生产力的发展 B． 争霸战争频繁 C． 思想文化繁荣 D． 社会动荡变革 11.商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有(
) A． 增加赋税收入 B． 提高军队战斗力
C． 严格控制人民 D． 打击贵族势力 12.春秋战国时期，右图所示事件的推广产生了深远的社会影响。这些影响不包括(
)
A． 促进井田制瓦解 B． 导致地主阶级兴起 C． 强化了周王室的统治 D． 引发改革变法的时代风潮 13.在春秋战国时期,被统治者大量应用和提倡的思想是（
）
A． 儒家 B． 道家 C． 法家 D． 仁政 14.商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是(
) A． 普遍推行县制 B． 实行连坐法 C． 按军功授爵 D． 奖励耕战 15.商鞅在变法中根据李悝的《法经》制定了秦律，秦律的突出特征是(
) A． 强调社会和谐 B． 倡导公平公正 C． 维护农民利益 D． 鼓吹轻罪重罚 16.世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了( ) A． 奖励军功 B． 奖励耕织
C． 焚烧诗书 D． 什伍连坐和告奸制度 17.《左传》中有这样的记载：“襄公四年(公元前 569 年)……土可贾(买)焉。”这反映的本质问题是(
) A． 在当时土地可以买卖 B． 在当时土地禁止买卖 C． 在当时土地私有出现 D． 在当时农业水平提高 18.下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是（ ）
A． 其目的是加强中央对基层的控制 B． 县制的推行有利于加强中央集权 C． 商鞅是中国推行县制的第一人 D． 县的长官由国君直接进行委派 19.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是(
) A． 吸引商人把钱财投入农业 B． 鼓励人民从耕织中求功名 C． 防止商人和高利贷者兼并土地 D． 满足发动兼并战争的需要 20.战国时期各国变法所反映的社会矛盾是(
) A． 奴隶和奴隶主的矛盾 B． 农民和地主的矛盾 C． 平民和奴隶主的矛盾 D． 新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 二、非选择题(共 共 5 小题)
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一 商鞅是著名法家，坚持变法，富国强兵，故“商鞅虽死，而秦卒行其法”。对商鞅变法的评价，主流观点有：“商君之法，使民务本力农”“然其民见刑而不见德，知利而不知义”(苏轼《商君功罪》)；商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领(司马迁《商君列传》)。——据《中国古代史》改编 材料二 人说惠王(即秦惠文王)曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿，皆言商君之法而莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王之仇雠也，愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。——《战国策》
(1)据材料一，指出商鞅变法的指导思想，并简析该理论在历史上的作用。
(2)据材料一、二，结合所学知识，分析为什么商鞅遭车裂而“秦人不怜”。
22.观察下列商鞅变法时期的两幅图片，根据所学知识回答相关问题：
请回答：
(1)从图一和图二中的牛耕图中你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？ (2)据图二中的牛耕图，一般史学家认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？ (3)根据上述材料和所学知识，请你给商鞅变法一个合理的评价。
23..阅读下列材料：
材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
——《史记》卷六十八《商君列传》 材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也…… ——《商君书·画策第十八》 材料三 商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。
——《中国古代史资料》 请回答：
（1）
有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正。材料一中是如何体现的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。
（2）
材料二中反映了商鞅的治国思想是什么？其出发点是什么？你如何评价？ (3) 结合所学知识，从政治和经济的角度说明商鞅变法的哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”？ 24.阅读下列材料：
材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三
晋之人，利其田宅……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典·食货》 材料二 齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
——《荀子·议兵》 (1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人？三晋之人为什么会受商鞅之“诱”？结果如何？ (2)根据材料一，并结合所学知识，分析出现材料二所说历史现象的原因。
25.阅读材料，完成下列要求。
材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》 材料二 战国的风气从根本上说是由于制度原因造成的全社会的“免而耻”。虽然容易在短期内奏效，但国家政令的贯彻执行如果仅能仰仗于予富予贫、予贵予贱以及施用严刑峻法的权力，人民的守法就只能是出于恐惧和贪欲。——程念祺《商鞅的为人为政和战国风气》 (1)根据材料一，归纳商鞅变法在法制方面的主要内容。这种法制措施在秦国实行的效果如何？ (2)据材料二说明商鞅的“强国之术”对秦国民风产生的影响。
答案解析 1.【答案】A 【解析】生产力是社会发展的动力，生产力发展的标志是生产工具的革新。因此，A 项是符合题目要求的正确选项。
2.【答案】C 【解析】“兴师”“修我戈矛”都是强悍尚武的反映。
3.【答案】C 【解析】“东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段”即从奴隶社会向封建社会转型。
4.【答案】B 【解析】由“治世不一道，便国不必法古”可知是主张变革，顺应时代发展，所以选 B 项。
5.【答案】D 【解析】通过材料并结合所学知识不难发现，本题是考查商鞅变法中的军功爵制——奖励军功，根据军功的大小来授予不同级别的官职，所以他最合法的途径只能是 D选项。
6.【答案】D 【解析】商鞅变法前，秦国的贵族世世代代享有政治和经济特权，他们贪图享受， 不思进取。商鞅在新法中规定，贵族没有军功不再授爵，这就废除了“世卿世 禄制度”，直接损害了贵族的利益。
7.【答案】C 【解析】秦国的强盛是多种因素的结果，是必然的 8.【答案】D 【解析】商鞅在秦变法，遭到宗室贵戚的怨恨，是因为变法中的一些措施触及了他们的既得利益。其中最能撼动他们地位的是以“军功爵制”代替了“世卿世禄制”，打击了他们在政治上的特权。
9.【答案】A 【解析】材料信息强调的是商鞅威望高、得民心会威胁君权，实质是反对商鞅变 法，结合所学可知 A项最佳。
10.【答案】D 【解析】本题考查分析能力。材料中“乱井田”说明井田制遭破坏，“礼乐散寒烟”说明奴隶社会礼乐崩溃，这反映了当时社会的特征是动荡变革。
11.【答案】A 【解析】“禁止父子及成年兄弟同居一室”意在刺激小农户数的增加及生产的积极性，进而增加国家的赋税收入。B、D两项与题干没有联系。C 项“严格控制人民”的措施是户籍制度和连坐法。
12.【答案】C 【解析】图片给出的信息是铁器和牛耕，它们是新的生产力发展的代表，不可 能强化周王室的统治。
13.【答案】C 【解析】春秋战国时期各国为了在诸侯争霸中处于有利地位，纷纷进行变法，主要是采用法家思想，因此答案为法家。
14.【答案】A 【解析】实行县制，代替分封，由国君直接委派县令进行管理，有利于加强中央集权。
15.【答案】D 【解析】法家思想最突出的特征就是强调严刑峻法，根据这一标准衡量四个选项，D项正确。
16.【答案】D 【解析】本题考查学生的识记、理解能力。材料描述的是“薄恩礼，好生分”，即人与人之间的不友好现象。根据材料和所学内容，可知 D项措施不利于人与人之间的友好关系。所以答案为 D。
17.【答案】C 【解析】从题干材料可知在公元前 569 年，土地可以买卖。因此反映的本质问题是土地私有的出现。其他三项只是表面现象。
18.【答案】C 【解析】春秋战国时期不少国家已经设立郡县，故选 C。
19.【答案】D 【解析】商鞅变法是为了使秦国在争霸中取得胜利，“重农抑商”是发展经济增强国力的需要。
20.【答案】D 【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。战国时期各国的变法反映了新兴 地主阶级的要求，他们从经济基础到上层建筑全方位地进行变革，以便废除 奴隶主贵族的特权，为发展封建经济、建立地主阶级专政服务。所以选 D。
21.【答案】(1)思想：法家思想。作用：对中国封建专制中央集权政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作用。
(2)原因：商鞅变法侵犯了贵族利益；轻视教化，轻罪重罚；加重了对百姓剥削与压迫。
【解析】第(1)问第一小问“指导思想”可根据材料一中的信息“商鞅是著名法家，坚持变法”归纳作答；第二小问“作用”属于基础知识识记题，结合所学回答即可。第(2)问可根据材料一中的信息“民见刑而不见德，知利而不知义”“残伤民以峻刑”和材料二中的信息“人(指奴隶主贵族)说惠王”作答。
22.【答案】(1)春秋战国时期铁农具和牛耕出现并逐步推广。说明了当时社会生产力得到发展。
(2)正确。因为当时通过商鞅“为田开阡陌封疆”，废除了井田制度，以法律形式承认土地私有。
(3)商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推动了秦国社会的发展，而且对后世也产生了深远的影响。
【解析】本题以两幅文物图创设新情境，涉及商鞅变法的背景、内容和影响等各个方面。解题时要注意读懂两幅图的内在含义，图一反映了生产力的发展，图二反映了变法的内容，据此可以回答第(1)题。第(2)题考查战国时期的土地制度，也涉及到“私田”的概念，因而其观点是正确的。第(3)题必须立足材料评价商鞅变法，而不是对变法做全面的评价，本题要求的是肯定变法。
23.【答案】（1）
体现：奖励军功，废除世卿世禄制。
方式：立法和建立制度。
（2）
思想：以法治国。出发点：维护秦国君主统治。评价：有利于建立专制主义中央集权。但严刑酷法会激化社会矛盾。
（3）
措施：废除分封制，建立中央集权制；废除井田制，确立封建土地所有制。
【解析】本题首先要读懂材料一、材料二，从材料中获取有效信息回答（1）（2）问，还要概括其方式。第（3）问回答时需对应商鞅变法政治、经济措施各自的深远影响作答。
24.【答案】(1)增强经济实力。“受诱”原因：“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役。经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
(2)是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌...