〉〉〉〉〉李小菊 杨全海
新时代，打造好高质量党课，就是要进一步明确教学内容、丰富教学方法、转变教学话语、拓展教学平台。
教学内容是党课的核心。打造高质量党课，教员要精心设计教学内容，把理论讲明讲深讲透，增强党的凝聚力和影响力。教员在主题和内容的选择上，一是要聚焦党的百年奋斗历程。讲清楚中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，引导学员坚持正确方向、站稳政治立场。二是要聚焦时代楷模典型引路。讲好党员故事、党史故事，强化榜样的示范引领作用，引导党员在生活工作中发挥先锋模范作用，在伟大精神的感染下自觉践行初心使命。三是要聚焦国内国际时事大事。讲清楚“世界怎么了、我们怎么办”的时代之问，引导广大党员时刻保持清醒认知，提升应对重大风险挑战的能力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
好的教学方法是上好一堂党课的重要环节。打造高质量党课，教员要灵活运用多种教学方法，提升党课的感染力。一是避免单一陈旧的教学方法。教员可以充分运用案例教学、情景教学等教学方法，营造出浓厚的课堂氛围。教员在党课讲授过程中可以播放红色影视片段，讲好背后的党史故事，带领学员深入感受中国共产党带领中国人民走过的峥嵘岁月，做到以情感人、以情动人，在实现情感交流的基础上进行精神洗礼。二是摒弃“一言堂”的党课课堂。教员要充分运用问题链、讨论等教学方法增强课堂互动性，在党课讲授过程中精心设计引人入胜的问题链，通过层层递进的提问启发学员思考，激发学员学习的积极性和主动性。三是全方位用好新媒体平台。教员可运用多媒体教学手段和丰富多彩的教育资源，打造出“有声有色”的党课课堂，增强党课的吸引力，不断满足学员多样化多层次的精神需求。
教学话语是传达教学思想的直接载体，直接影响党课质量。新媒体时代，广大学员的思维方式、表达方式不断变化，党课教学话语也要与时俱进。一是要抓住最新网络流行语表达特点。教员可以挖掘一些正能量网络流行语，并将其合理运用于党课课堂的话语表达中，以此拉近教员与学员的距离，增强党课亲和力。同时，教员要深入解读正能量网络流行语背后蕴含的价值追求和文化观念，从而走进学员内心、引发共鸣，让党课教育真正入脑入心。二是要贴近实际找准接地气的话语表达。教员要敢于回应现实问题，充分了解学员的思想动态和真实想法，聚焦热点问题，教育引导广大学员用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神解决实际生活中的困惑和难题，把理论知识转化为解决难题的现实力量。
党课教育是一个系统工程，打造高质量党课，要深入拓展教学平台，让党课充分焕发活力。一是要搭建好网络学习平台，打造线上线下协同的党课课堂。网络技术的不断发展为拓展党课教育平台提供了技术支撑，方便教员及时组织学员开展线上党课学习教育。同时，教员可以组织学员收集整理和学习网络上丰富的党课资源，让广大学员在自主学习过程中切实增强对党的理论方针政策的理解。二是要拓展实践教学平台的深度，打造课内课外协同的党课课堂。教员可组织学员到红色纪念馆、伟人故居、革命老区等爱国主义教育基地开展“情景式”党课，让学员在与历史的对话中感悟党的先进性和纯洁性，提高党性修养。
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