下面是小编为大家整理的毕业实习教学大纲（本科）,供大家参考。
毕业 实习教学大纲 一 、基本信息 课程 代 码：1061149016 英文名称：Graduation Practice 课程性质：专业实践课程 学
分：3 开课学期：第八学期 开课院系：环境工程与化学学院 适用专业：环境工程 先修课程：环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、物理性污染控制工程 二、实习 （实训）
简介
毕业实习是环境工程专业教学计划中的一个重要的实践教学环节，是在完成专业理论教学之后进行的。其目的是使学生通过现场参观、学习、查阅文献资料和跟班实习等过程，使学生了解有关环境工程的理论、技术、工艺、工程及管理概况，获得有关环境工程的实际感性知识；将理论联系实际，印证、巩固和加深所学基本理论知识，扩大知识面，加深对有关环保事业的理解。同时，通过实习，培养学生运用所学知识观察、分析、解决实际问题的能力和团队精神。
三、 实习 （实训）
课程 目标 1、课程目标 （1）提高学生对行业发展现状、国家法律法规、技术规范的了解程度，培养学生运用所学环境工程专业知识分析评价工程活动合理性的能力（支撑毕业要求6.1、6.3）。
（2）培养学生进行环境工程工艺设计和撰写专业技术报告的技能，提高学生语言表达能力和使用图纸、报告等形式展现设计成果的能力（支撑毕业要求6.3、8.2、9.2）。
（3）培养学生的职业道德，理解并遵守环境工程职业规范（支撑毕业要求8.2）。
（4）培养学生环境适应能力，提高学生团队意识（支撑毕业要求 9.1）。
（5）培养学生的协调沟通能力，能在团队中合作开展工作（支撑毕业要求 9.2）。
2、课程目标对毕业要求的支撑矩阵
表
1 课程 目标对毕业要求的支撑矩阵
毕业要求 求 二级指标点 课程目标 （ （1 ）
（ （2 ）
（ （3 ）
（ （4 ）
（ （5 ）
6. 工程与社会：能够基于环境工程专业知识并结合环境保护相关的政策法规对工程实践的合理性进行分析，评价复杂工程问题解决方案对社会、健康、安 全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任 6.1 具有环境工程专业相关的工程实习和社会实践的经历 √
6. 工程与社会：能够基于环境工程专业知识并结合环境保护相关的政策法规对工程实践的合理性进行分析，评价复杂工程问题解决方案对社会、健康、安 全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任 6.3 能分析和评价环境工程方案对环境、社会、安 全、健康、法律以及文化等方面的影响，并理解应承担的责任 √ √
8. 职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任 8.2 理解环境工程师的职业性质和规范，能在工程实践中遵守职业道德和操守
√ √
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色 9.1 能够理解团队合作对多学科背景下工程实践的重要性，理解自己在团队合作中的角色和责任
√
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色 9.2 能够根据团队需求承担相应的角色，履行相应的职责；能综合团队成员的意见，进行合理决策，在团队中或合作开展工作
√
√ 3 、思政元素 根据课程性质和教学内容，本课程思政元素有：智慧水务、循环经济和可持续发展理念。
四、实习（实训）内容和要求
表 表 2 2
实习 （实训）
内容、要求与达成
序号
实习（实训）
内 容 实习（实训）要 求
难 点
教学活动 达 成 能 力 达
成
途
径
支撑
目标
1 接受实习单位入厂安 全教育，了解生产管理方法，学习生产中的安 全知识和法规。
掌握相关安 全知识及国家法律法规，提高作为环保工作者的责任心和荣誉感。
【教学】厂区安 全 生 产 法 律 法规。
【教学难点】生产管理知识。
【实习介绍】毕业实习的背景、目的、任务、意义和具体要求。
【实习讲授】实习具体要求、入场安 全知识及纪律。
【教学】现场讲解。
毕业要求 6.1 毕业要求 6.3 毕业要求 8.2 毕业要求9.1 毕业要求 9.2 实习日志、汇报和实习报告 教 学 目标 1、3、4、5 2 了解实习单位概况，熟悉工艺流程及设施的技术性能，污染物指标。
掌握实习单位工艺流程、设备设施的技术性能指标。
【教学】工艺流程及设备设施的性能特点。
【教学难点】工艺流程即运行特点。
【课前预习】实习单位污染控制与治理工艺流程的特点。
【课堂讲授】结合现场情况降解工艺流程设计、施工及运行管理的原则与方法。
【思政元素】智慧水务系统。
【教学】现场讲解 毕业要求 6.1 毕业要求 6.3 毕业要求 8.2 实习日志、汇报和实习报告 教 学 目标 1、2、3 3 跟班学习实习单位生产运行情况，包括处理流程，处理设备、仪器（表）和设施的结构、型号、工作原理、特点、应用情况、技术规范、存在的问题及解决的方法和途径等 掌握工艺流程即设备设施运行管理方法。
【教学】各工段工艺流程性能特点。
【教学难点】工艺及设备设施的运行管理和维护保养。
【课前预习】工艺流程及设备设施的运行管理知识。
【课堂讲授】工艺流程的运行特点及设备设施的性能参数及维护保养规定。
【思政元素】循环经济理念和可持续发展理念。
【教学】现场讲解 毕业要求 6.1 毕业要求 6.3 毕业要求 8.2 实习日志、汇报和实习报告 教 学 目标 1、2、3 4 了解各种监测仪器的使用方法、样品采集及污染物指标及监测指标的分析测定。
熟悉不同类型监测仪器的操作规程及采样、制样方法。
【教学】监测仪器的操作规程及使用方法。
【教学难点】样品采集及制备。
【课前预习】污染物指标的分析测试方法。
【课堂讲授】监测仪器的用途及操作规程和采样制样方法。
【教学】现场讲解 毕业要求 6.1 毕业要求 6.3 毕业要求 8.2
实习日志、实习报告 教学目标1、2、3
5 收集相关技术资料，绘制工艺流程图、平面布置图、构筑物图等图纸。
掌握工艺流程图、平面布置图和单体构筑物图的设计计算、图件绘制方法及要求。
【教学】工艺流程设计计算。
【教学难点】专业图纸绘制方法与规范要求。
【课前预习】工艺流程设计计算方法与步骤。
【课堂讲授】各类图件的绘制要求。
【教学】现场讲解 毕业要求 6.1 毕业要求 6.3
实习汇报、实习报告 教学目标2 6 撰写实习报告和实习总结并进行实习汇报。
熟练掌握实习报告、实习总结等专业文稿的编写方法及技能。
【教学】实习报告及实习总结的内容及格式。
【教学难点】实习报告及总结的编写方法。
【课前预习】专业应用文稿范例。
【课堂讲授】实习报告及实习总结的内容、格式及编写方法。
【教学】讲授 毕业要求 6.1 毕业要求 6.3毕业要求 9.1 毕业要求 9.2 实习报告、实习日志 教学目标1、2、4、5 五、课程考核与评分标准 （一）考核 表3 实习（实训）的考核 序号
实习（实训）
目标 考核内容 考核 1 提高学生环境工程设计能力，培养学生撰写环境工程专业报告的技能，锻炼学生陈述表达的能力，能够使用图纸、报告等形式呈现设计成果 污染物处理工艺的基本原理，工艺流程，单元操作，设备、仪器及其操作控制、样品采集及监测分析的国家技术规范和标准等，设计图纸的绘制，报告的撰写 实习报告+实习日志+实习汇报 2 了解行业发展现状，培养学生从环境工程角度分析评价工程活动合理性的能力 我国环保污染治理的技术发展现状，本专业领域发展趋势，治理工艺的运行参数及其控制方法，处理过程中出现异常情况的监测及其解决方法 实习报告+实习日志+实习汇报 3 培养学生的职业道德，理解并遵守环境工程职业规范 安 全知识及岗位职责、设备操作规程 实习报告+实习汇报
4 培养学生环境适应能力，提高学生团队意识 实习单位分组跟班实习 实习报告+实习日志+实习汇报
5 培养学生的协调沟通能力，能在团队中合作开展工作 以小组为单位利用PPT形式进行实习汇报总结 实习报告+实习日志+实习汇报
（二）总成绩构成 表4 总成绩构成表 序号 课程 目标 课程 目标在各考核 中的比例 课程 目标占总成绩比例 平时成绩 实习汇报 实习报告 11 提高学生环境工程设计能力，培养学生撰写环境工程专业报告的技能，锻炼学生陈述表达的能力，能够使用图纸、报告等形式呈现设计成果 20% 30% 40% 34% 22 了解行业发展现状，培养学生从环境工程角度分析评价工程活动合理性的能力 20% 30% 30% 28% 33 培养学生的职业道德，理解并遵守环境工程职业规范 30% 10% 10% 14% 44 培养学生环境适应能力，提高学生团队意识 20% 10% 10% 12% 5 培养学生的协调沟通能力，能在团队中合作开展工 10% 20% 10% 12% 考核占总成绩比例 20% 20% 60% 100% （三）评分标准 考核环节 考核结果及标准
（ （90~100 ）
良好 （ （80~90 ）
中等 （ （70~80 ）
及格 （ （60~70 ）
不及格 （ （<60 ）
平时成绩（20分）
实习态度认真踏实、遵守各项实习纪律、注重团队合作，积极参与小组讨论，主动思考各类工程问题，对问题的解答有自己的思考
实习态度较为认真踏实、遵守各项实习纪律、注重团队合作，主动参与小组讨论，积极回答实习期遇到的各类工程问题 实习态度基本认真、遵守各项实习纪律、能够参与团队合作，参与小组讨论，能够回答实习期间遇到的各类工程问题 实习期间有较轻微的违纪行为，但能深刻认识、及时纠正，经引导能够参与团队合作，和小组讨论，基本能够回答实习期间遇到的各类问题 实习态度不认真积极，请假超过实习时间三分之一以上或无故缺勤一天以上；有明显违纪现象或有严重违纪行为，经教育不改；或因违章发生事故 实习汇报（20分）
实习汇报内容完整，ppt制作精美，回答问题准确，语言表达流畅，仪态大方 实习汇报内容较完整，ppt 制作较好，回答问题较为准确，语言表达较为流畅，仪态大方 实习汇报内容基本完整，ppt 制作相对较好，回答问题基本正确，语言表达基本流畅 实习汇报内容不完整，ppt 制作较差，回答问题有错误，语言表达不流畅 汇报内容内容较少，ppt 制作差，回答问题错误较多，语言表达能力较差 实习报告（60分）
实习报告记录内容饱满，工艺概述全面科实习报告记录内容基本饱满，工艺概实习报告记录内容基本符合要求，工实习报告记录内容基本完整，工艺概实习报告记录内容不完整，工艺概述
学，并对实习情况有全面系统的总结，能运用学过的理论知识对问题进行深入分析并得到结论，能够正确分析评价各类工程问题 述基本全面科学，有较为全面系统的总结，对问题能够结合所学知识进行分析并得到结论，能够客观分析评价各类工程问题 艺概述基本全面，对工艺流程有基本全面系统的总结，对问题能够结合所学知识进行分析，能够分析评价各类工程问题 述基本全面，有对于工艺流程的概况总结，对问题能够结合所学知识进行分析，能够分析评价各类工程问题 不全面，对工艺流程的概况总结不全面，对问题开展分析的不够，对各类工程问题的分析评价不科学 六、教材及参考书 1. 实习 指导 教材：
环境工程专业实习实践指导书. 陈月芳等主编. 冶金工业, 2017. 2. 参考教材：
水污染控制工程. 高廷耀主编. 高等教育, 2014. 大气污染控制工程. 郝吉明主编. 高等教育, 2010. 环境工程设备设计手册. 周驰骏等主编. 化学工业, 2016. 环境科学与工程实习教程. 李元等主编. 环境, 2012. 3. 网络资源：
m.v.dxb.com/gongceng/1343/水污染控制工程视频教程全集 ttps://www.zulong.com/筑龙学社 七、执行大纲应注意的问题 1. 教学中应注重工程实践与理论相结合，使学生们在工程现场对所学理论知识融会贯通。
2. 应选择适当时间为学生提供讨论与答疑。
3. 小组ppt汇报时注重考查组内每一个成员的学习情况。
大纲撰写人：吴长航
实习（实训）负责人：曲洋
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