2022年度年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案【优秀范文】

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年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案5篇

年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案篇1

疫情防控主题班会“ 认识疫情敬畏生命”教案

教学背景:

2020年的春节，我们经历了一场没有硝烟的战争，“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿”，这是一场全民参与的疫情防控阻击战，没有局外人。这场“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当……它也为我们的学生教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。因此，此次疫情过后，我们举“疫”反三，剖析这次疫情，帮助学生树立正确的价值观。

教学对象:**小学四（8）班全体学生

教学目标:通过抗击疫情过程中的一些实例，以及对疫情的科学分析，举一反三从五个切入点展开教育，分别为爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱和感恩教育，树立学生正确价值观。

课前准备:新闻、视频、PPT

教学过程:

一、几则新闻，感受强大祖国

师:这个特殊的假期终于结束了，很高兴能够再次见到同学们，今天的班会课我们从几则新闻开始。

新闻1:数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院

新闻2:成千上万的物资调配武汉

新闻3:全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人

新闻4:各界人士踊跃捐款捐物

师:相信大家在家的这段期间，一定都看到过这些新闻，请问大家有什么感触吗?

生:咱们国家面对疫情，号召力和凝聚力真强!

师:看着新闻报道的这一件又一件事，它们时刻感动着我。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。没有安定富强团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量;越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。同学们在这样强大祖国的怀抱之下成长，你们都有什么感想吗?

生:骄傲、自豪……

【设计意图】通过应对疫情国家的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱国情怀。

年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案篇2

《向英雄致敬》主题班会活动设计

一、活动主题：传承革命传统，弘扬民族精神。

二、活动目标：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

三、活动形式：

以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。

四、活动人数：30

五、活动过程：

主持乙：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有72年了。绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？69年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

主持乙：是啊，对于出生于新世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛，

主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们

主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！！

主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！

主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。

主持乙：让我们一起回到那个年代，请大家讲述一下那个我年代的故事吧！《王二小的故事》《金色的鱼钩》《一袋干粮》《丰碑》

主持甲：我们的革命英雄们，为了祖国的解放，抛头颅洒热血，抗战时候的故事真是精彩！在他们的奋斗下，我们的祖国——站起来了！

主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。

甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴！

主持乙：下面请听配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》

主持甲：我们的中华民族在历经了重重磨难而更加坚强。

主持乙：五千多年的历史让中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。你知道什么是民族精神吗？

主持乙：我知道一点，但一时想不到合适的语言来表达（不好意思的说）。

主持甲：那就请同学们来为我们说说吧，请听《民族精神代代传》大家掌声欢迎！

主持甲：同学们的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊！只有将老一辈的革命精神传扬下去，我们才能成为了不起的中国人，下面请听《了不起的中国人》。

主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责”，保家卫国上战场。

主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？

主持乙：我们作为小学生，应该从何做起呢？

主持甲：其实有一个同学他想好了，他还写了一篇倡议书呢

主持乙：哦？那让我们一起来听听吧！

主持人甲：班长的倡议代表了我们所有少先队员的心声，弘扬革命精神绝不仅仅是一句口号，让我们马上行动起来，从我做起，从现在做起把！

主持甲：在班会快到尾声的时候，让我们请出班主任老师。

主持乙：老师，请您为这次班会，为我们讲几句话吧！

班主任评价，并寄语

主持甲：同学们，让我们把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心！

主持乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代吧！

年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案篇3

致敬英雄敬畏生命

【活动目的】

1.传递战疫胜利信心，鼓励学生以最好的成长致敬战疫英雄。

2. 了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。

3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！

4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。

5、明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！

【活动准备】

搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。

【活动过程】

一、导入:面对疫情，我们无所畏惧

2020年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。

设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。

二、认识英雄：疫情就是命令防控就是责任

2020 年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。

（一）走近钟南山

（1）他，84岁高龄，依然走上战疫一线。他是谁？对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。

（2）读事迹：（出示课件）

（3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。

（4）赞英雄

一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我们的英雄！

设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。

（二）走近默默无闻的英雄

其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者（出示图片）

他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！

设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。

（三）走近身边的英雄

同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。（出示同学家长及家人亲戚图片）

他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。

他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！

那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！

设计理念：通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。

三、致敬英雄

（配乐朗诵）在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带……

设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。

四、歌颂英雄

有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。（课件：诗歌朗诵）

动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。

歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。（出示诗歌）

设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。

五、学习英雄

同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。

思考：当我们的国家有难时，我们应该怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？

是的，当国家有难时，我们应该挺身而出，为祖国贡献一份自己的力量！

看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵！好好学习，不惧艰辛，勇敢前行！

我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。

（设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特殊时期“停课不停学”，听从教导，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。）

六、了解新型冠状病毒

这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威胁，给国家的经济带来了损失。试想一下：本来春节假期你的生活是怎样的？（对，家人团聚、开开心心的旅游，高高兴兴聚餐，逛庙会、去游乐场。）

但是现在呢？昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静，喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情因为疫情揪成了一团！是谁在背后捣乱呢？相信大家已经知道了—那就是新型冠状病毒。（出示课件）

你知道吗？经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。（放录音）

设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。

七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关（课件出示相关事例）

八、呼吁保护地球，敬畏生命

铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。

设计理念：由具体事例剖析，引起学生深思和共鸣。

九、总结（同学齐读）

在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！也应该明白：每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！

让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油！武汉加油！

【课后反思】

本课共有9个活动环节，由大家熟知的疫情导入，通过对英雄人物及具体事例的学习，层层及近，引起学生深思和共鸣，在感悟中深化了“致敬英雄敬畏生命”的主题。在活动中，我一直为疫情中的英雄所感动。其实，没有人生下来就是英雄，时代造就英雄，时代需要英雄，英雄是时代进步发展的希望。相信这节特殊而有意义的班会课，会让学生在这段“停课不停学”的日子里，明白少年儿童的使命,努力学习、勇敢前行，以英雄为楷模，并落实到自己的实际行动中。同时更会明白：敬畏生命，拯救人类。但是活动中也有仍需努力的地方。比如：搜集事例时可以鼓励学生多多参与，可以让孩子尽量多的参与到班会中，会更加有效。

班会是班级建设及学生成长的平台，作为老师我们要充分运用这个载体，利用好这个阵地，开展形式多样的班会活动，促进学生成长。老师更应该不断提升自身文化修养，精心设计活动环节，与学生一起成长。

【专家点评】

老师围绕“致敬英雄，敬畏生命”这一主题展开，能够立足小学生的年龄特点、心理特点、兴趣特点，从本次抗疫期间涌现出来的英雄讲起，循序渐进，层层深入。就围绕“致敬英雄”这一主题来看，主题鲜明，事例典型。能够有效引导学生走近英雄，理解英雄的真谛，理解其实每个时代都有英雄，英雄就在我们身边，进而致敬身边的英雄，学习身边的英雄。但遗憾的是，后面还有另一个主题“敬畏生命”，一节班会课的时间是非常有限的，最好确立一个主题来展开，集中精力解决一个方面的问题。若能将“敬畏生命”去掉，将“致敬英雄”这一主题进行拓展和延伸，效果是不是会更理想一些，仅作建议。

年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案篇4

《致敬英雄主题班会》活动设计

一、德育目标

1. 让学生们学习感受现在美好生活，激发学生对英雄的敬意，使学生受到爱国主义教育。

2. 通过听英雄的故事，让学生知道我们今天的幸福生活来之不易，要时刻准备着做建设社会主义和共产主义的接班人。

二、活动重难点

重点：学习英雄的高尚品质，树立社会责任感。

难点：如何落实到行动中去

三、活动准备

提前搜集视频、图文资料、课件

四、活动过程：
1、班会课导入

这几天，一直被五个人的名字刷屏，祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。

就像一位网友写到“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐水，突然想起，他们是为我而死…”。是啊，那有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。每每看到这些场景，总是让人不禁落泪，不仅为他们年轻的生命而惋惜，也被他们的精神所感动。今天就让我们一起铭记这些英雄，向英雄们致敬。

2、追思英雄

说一说你眼中的英雄是什么样的？你心目中的英雄是谁？

英雄，是才能勇武过人的人；
是具有英雄品质的人；
是无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄们的事迹和精神都是激励我们中华民族前行的强大力量。在岁月长河中，历史足记不容磨灭；
时代变迁，英雄精神熠熠发光。

接下来，让我们一起来看看这段视频，它还原了喀喇昆仑那场英勇战斗。

3、捍卫英雄

据平安北京微信公众号消息，2月20日，有群众向公安机关举报，有网民在微信群中发布多条侮辱诋毁卫国戍边英雄官兵的言论，引发群内成员强烈不满。对此，警方迅速开展调查，于当日21时许，将该网民陈某强（男，28岁）查获，该人对为发泄个人情绪发表违法言论的事实供认不讳。目前，该人因涉嫌寻衅滋事罪被海淀公安分局依法刑事拘留，案件正在进一步工作中。

警方表示，英雄不容亵渎，网络空间不是法外之地，对于公然诋毁侮辱英雄的行为，警方将依法坚决严惩。

我们为什么要捍卫英雄？

2018年4月27日，公布中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过的《中华人民共和国英雄烈士保护法》。该法案自5月1日起正式施行。

2018年5月，最高法发文，加强红色经典和英雄烈士合法权益的司法保护，依法惩处亵渎英雄烈士形象等违法犯罪行为。

精神融入血脉，方能挺直民族脊梁。以法律武器守护和捍卫英烈尊严，让英烈精神融入血脉。国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。在习近平的带动下，全社会更加重视保护英雄烈士，对英雄烈士予以褒扬、纪念，并加强对英雄烈士事迹和精神的宣传、教育，维护英雄烈士尊严和合法权益。

《中华人民共和国英雄烈士保护法》向亵渎英烈的行为亮剑，构建保护英烈的全方位体系，让英烈精神世代传承。

4、学习英雄

新中国成立前，在民族危亡的关键时刻，在独立斗争的艰苦岁月，千千万万的英雄抛头颅、洒热血，为战争胜利作出重大贡献……

“威武不能挫其气，利禄不能动其心”的李大钊、“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、“忠诚印寸心，浩然充两间”的蔡和森……

新中国成立后，又有许多英雄为国家和人民牺牲奉献，在血与火、生与死的考验中，他们以鲜血浇灌理想，用生命捍卫信仰，用自己的血肉之躯换得全国人民的岁月静好。

抗震抗洪救灾中转移群众，他们肩扛背驮，冲锋在前；
安置群众和参与灾后重建，他们不顾艰险，加班加点；
联合国维和行动中，他们英勇无畏，有的不幸遇难；
突发爆炸事故中，他们舍生忘死，扑向烈焰。

作为学生，我们应该如何学习英雄？

五、活动小结

“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

让我们一起从小崇尚英雄，从小学先锋，长大做先锋，做合格的社会主义接班人。

年疫情期间开学《致敬英雄,敬畏生命》主题班会设计教案篇5

2020疫情期间开学主题班会教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写?本站精心为大家整理了2020疫情期间开学主题班会教案,希望对你有帮助。

2020疫情期间开学主题班会教案教学目的：
1、让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。。

2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

教学重点：
引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。

教学难点：
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如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等课时：1课时教学过程：
一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前二、授课：
(一做一个好孩子，让家长幸福同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。

后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲_息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

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投影：我国古代“黄香温席”的故事。

老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

(二做一个好学生，让老师幸福; 做一个好伙伴，让同学幸福; 做一个好少年，让社会幸福; 提问：怎样才是一个好学生? 怎样才是一个好伙伴? 怎样才是一个好少年? 学生讨论——发言。

老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。

对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”，更多的时候往往只需举手之劳：
投影：
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图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了; 图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了; 图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福，爱的力量也就变得伟大了; 图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了; 图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福，爱的力量也就变得伟大了; 图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……爱的力量也就变得伟大了”
投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。

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老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。

(三做一名好公民，让祖国幸福。

老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。

学生发言，谈谈自己的观点。

1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲! 杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。

教师："爱国守法"中的"爱"，是一种"情感"，这种"爱"的情感来源于"亲情"的"孝"。"孝"乃德之本，在亲情"爱"的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲"爱"必先讲"孝"。

3、投影：朗读以下格言名句。

团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文第 5 页共 6 页

单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的需要。——德.歌德展。

万夫一力，天下无敌。------刘基三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语

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