意识形态典型案例7篇意识形态典型案例 2021意识形态工作总结（5篇） 1.2021意识形态工作总结 依据学校《进一步加强意识形态工作的实施方法》的通知，学院依据学校下面是小编为大家整理的意识形态典型案例7篇,供大家参考。
篇一：意识形态典型案例
2021意识形态工作总结（5篇）1.2021意识形态工作总结
依据学校《进一步加强意识形态工作的实施方法》的通知，学院依据学校的要求开展了一系列的意识形态工作。现将近期意识形态工作自检自查状况总结汇报如下：
三、思想引领
学院书记通过专题党课，学习中国特色社会主义理论体系。启发全院职工要以思想引领为核心，进一步深化抱负信念教育。
四、学院意识形态工作成果
一、组织领导
学院高度重视意识形态工作，实行意识形态工作党委主要领导负责制，专注落实“书记抓”和“抓书记”工程，切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任。成立了党委书记、院长任组长，学院副职处级干部任副组长的意识形态工作领导小组。
（1）成立由郑宇为组长的网络舆情管理工作小组，建立由12名同学骨干组成网络舆情管理员队伍，经常性地关注学院师生的网络舆情。
（2）学院推选屈慧琼负责网站的维护更新工作。
（3）学院建立了各类讲座审批制度，严格依据学校文件要求审批。
二、组织学习
学院召开全院教职工大会，组织学习《中共南华高校委员会关于进一步加强意识形态工作的实施方法》、《南华高校网络舆情管理实施方法》、《南华高校讲座、论坛、研讨会、报告会等活动管理方法》、《南华高校标语宣扬品设置管理方法》、《南华高校各级各类官方微博、微信管理方法（试行）》五个文件的精神。学院各个支部也对每个文件的重要精神进行了特地的学习。
（4）加强教职工的联系和信息发布，学院建有教职工QQ群、各系部老师QQ群。
（5）学院组织6次学院党委中心组学习。学院处级干部均依据学校要求攥写了“学讲话用讲话”心得体会和微心得各1篇。学院完成了以20**届毕业生就业工作为题材的实践案例材料1篇。
（6）20**年7月2日，邀请马列学院李晓衡教授进行了举办以“全面深化
改革――中国改革进行时”为题目的理论文化讲坛。2.2021意识形态工作总结
河海高校党委专注贯彻执行党的教育方针，不断强化组织意识、思想意识、阵地意识、创新意识、河海意识，牢牢掌控意识形态工作的主导权。近年来，学校先后获得江苏省文明单位标兵、省高校思想政治教育工作先进集体、省学习型党组织建设工作先进单位、省高等学校和谐学校、省创先争优先进基层党组织等荣誉称号。我们的做法是：
一是切实将校领导班子中心组学习制度、基层调研制度、专题研讨制度等落到实处，校领导每学期给师生党员上党课、做辅导报告，援助师生解疑释惑、提升理论水平。
二是统筹推动党政干部、思想政治理论课老师、哲学社会科学课老师、辅导员等骨干队伍建设，通过举办培训班及选送优秀骨干参与教育部、教育厅研修班等方式，着力提高干部老师研判政治情势、把握意识形态的技能。
一、强化“组织意识”，突出统筹协同的工作格局
学校党委充分发挥统揽全局、协调各方的领导核心作用，建立了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、相关部处各负其责、二级单位贯彻实施”的意识形态工作机制。把举旗引路转化为明确规范、完善机制的各项政策，把守土尽责落实到政治把关、选人引才的具体工作上，做到了日常工作不松懈、重大问题不缺位、关键时刻不失语，上下联动，左右协同，齐抓共管，形成“大政工、大党建”的工作格局。
三是坚持意识形态工作与课堂教学相结合、与社会实践相结合、与理论争辩相结合、与日常工作相结合，实现学习内容通俗化、联系实际具体化、方法手段科学化、保障措施制度化，加强师生对各种错误思潮的政治辨识力和自觉抵制力。
三、强化“阵地意识”，突出主渠道的基础作用
学校党委加强阵地建设，实时掌控新状况新动向，把好政治关。
二、强化“思想意识”，突出抱负信念的根本地位
学校党委始终把建设学习型党组织工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入年度工作考核,不断将中国特色社会主义理论宣扬教育引向深入。
一是夯实课堂教学主阵地。大力提高思想政治理论课老师的业务素养，严格执行老师聘用、教学考核制度，思想政治理论课程的实践教学改革取得突出成效。
是加强网络教育新阵地。强化学校网络舆论引领者和先进文化传播者的角色定位，大力开展师生网络素养教育，改版了学校门户网站和新闻网，开通了官方微博，统筹推动网络建设、舆情监管和评论队伍建设，积极构筑师生猎取信息、学习知识和沟通思想的主流网络平台，确保用好管好守好网上舆论阵地。
价值观，累倒在三尺讲台。他忠于教育事业、勇攀高峰的立场，执着追求、乐于奉献的精神，感召了师生，凝集着能量，铸就了立德树人的时代楷模。省委教育工委追授彭世彰同志为“江苏省高等学校优秀共产党员”，《光明日报》连续刊发文章报道彭世彰教授的先进事迹,在社会上引起广泛反响。
三是积极做好师生舆情的收集、梳理、分析和研判工作。在每学期开学之初、重大活动重要事项之中，通过个别沟通、座谈会以及调查问卷等形式，做好师生思想动态调查摸底和教育引导工作。
三是全面开展教育、管理、服务“三位一体”进宿舍，深入推动高校生思想政治教育进社团，积极组织学校科技节、文化艺术节等形式多样的活动，使德育、智育、体育、美育深入人心，让高校生在活动中受到潜移默化的影响和教育。
四、强化“创新意识”，突出润物化人的精神能量
五、强化“河海意识”，突出爱国爱水的文化品牌
学校党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，用马克思主义和党的理论创新成果教育师生，用身边鲜活的典型人物、先进事迹引导师生，用富有特色的实践活动凝集师生。
一是组织开展主题教育活动，做到年年有主题、月月有活动、人人都参与、个个受教育。在“我的中国梦”主题教育活动中，学校将“我的中国梦”与抱负信念教育、立德树人教育、学校文化建设、社会实践活动紧密结合，用“中国梦”统领“河海梦”、谱写“我的梦”。
二是大力加强师德师风建设，树师德、铸师魂、正师风，学校涌现出了一大批师德高尚、治学严谨的先进典型。我校彭世彰教授用生命践行社会主义核心
学校成立之初，正是国难当头、水患成灾之时，“爱国主义”精神自此深植在河海近百年的根基之中。建国后，很多专家放弃海外优厚待遇，回国进展祖国水利事业，“本文好人365栏目全文刊载；组织局机关干部职工为孝老爱亲模范周元玉评议、投票。
三是开展“讲文明树新风”公益广告宣扬和网络文明传播活动。由三名网络文明传播志愿者在宜昌论坛、微信、微博等载体上传播文明精神。
四是营造人人参创的氛围。通过召开会议、播放宣扬标语等形式，广泛动员干部职工积极主动地参与文明创建活动。同时，充分利用网站、报纸等媒体，积极宣扬活动动态和好的做法，提升干部职工参创热忱。把握中秋、春节等重大
节日，召开节前提示会，组织开展党风廉政建设宣扬教育活动。全局干部职工无违法违纪案件、无行政责任事故、无“黄、赌、毒”等丑恶现象。
四、坚持正确舆论导向
牢牢掌控网络意识形态主导权，做到“一把手”亲自抓网络意识形态安全。建立党务政务公开制度，专注开展党务政务公开工作，依托党务、政务信息公开网，宣扬栏等形式，实时公开本单位重大决策、重要人事任免、财务预决算等相关信息，全年党务政务公开网共更新信息216条。实时做好重要节点和敏感时期的`舆论监管；建立重大政策及项目的舆情风险评估机制。全年对外宣扬管理到位，在网络、报刊报刊无负面新闻。
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篇二：意识形态典型案例
班会引领铸魂之旅——中学生思想政治工作创新研究一、问题提出思想引领行动是我党优秀工作经验的传承，也是我国坚定社会主义发展方向不变的保证，更是我们每一个人熔铸灵魂的必要方式。当前，我们要实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的“美丽中国梦”，就需要落实党中央提出的各项工作，如全面深化改革、坚持发展新理念、社会主义核心价值体系建设等。这些工作的贯彻落实，都离不开政治观念端正、思想开放、素质优异、能力突出的全体人民努力，而这其中，担负重任的当数广大青少年，中学思想政治教育的重要性可见一斑。中学思想教育又回到了原点，为谁培养人？培养怎样的人？怎样培养人？十九大关于发展和落实“立德树人”的根本任务为我们指明了方向，我们要“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这就要求我们坚持文化自信，建设中国特色的社会主义文化。，要求我们结合实际与中学生身心发展的特点，结合全面落实“立德树人”的任务，大力发展素质教育的基本要求。在多元化育人发展形势下，我校研究实施了“班会引领铸魂之旅”活动，牢牢掌握了意识形态下的工作领导权，推进了学校思想政治工作水平和“政治关爱之家”的建设。二、理论实证
（一）全面落实“立德树人”的根本任务系列班会的设计始终落实“两个层面”的育人工作，抓住学生立
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什么样的“德”，做什么样的“人”；老师怎样立“德”,怎样培养“人”的基本问题。立德树人内涵非常丰富。要“立什么德”？要培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，进行爱祖国、爱劳动、爱学习的“三爱”教育以及人文、审美素养的培养等等。要“树什么人”？根据新时期的特点，要培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣的同时，突出强调要使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野，成为社会主义合格建设者和可靠接班人，力求使立德树人的方向性、民族性和时代性更加鲜明。这样的表述是对“创新精神、实践能力和社会责任感“进一步细化，且更具民族特色和时代内涵。在多元化的育人方式上选择和创新发展了班会的方式与内容，坚持学生的主体地位，极大提高学生的积极性，自我要求、自我完善、自我进取的精神不断加强。而且随着我们主题班会的深入宣讲和进行，能够持久深入的扎根于学生心里。我们的班会始终以德育为主线，抓德育也就是抓住了学生“魂”，从而推动了“师魂”的熔铸，有魂也就有生命力，更好的照亮学生前行的道路。
（二）培育和践行社会主义核心价值观核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。我们的主题班会通过爱国教育、行为教育、品德教育、传统文化教育、理想教育等活动潜移默化的培育和践行着“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法制”，“爱国、敬业、诚信、友善”的社会
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主义核心价值观。通过学习，加深了对社会主义核心价值观的了解。作为一个个零零后的学生，他们也许不能完全理解其中的深奥，但是能理解的是努力学习优秀理论、学习文化知识才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，通过我们的组织的各种类型的班会活动，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪中学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
（三）以中学生核心素养为中心，为学生终身发展奠基学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答"立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。在我们系列班会的设计中，坚持以德育为主，全面发展的理念，通过具体的学科学法指导、阅读、书写等方式增加了学生的文化基础；通过品德教育和理想教育等培育了学生的社会参与素养；通过心理健康教育、运动健康教育等内容推动了学生自主发展的素养形成。为学生的终身发展奠定了基础。
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（四）为社会主义现代化培养建设者和接班人
我们教育的根本任务是立德树人，每一个教师都应该坚持以学生为中心，始终把社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为自己教育工作的根本使命。十九大报告中提出，青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。在主题班会的设计上以德育为主线，以学生全面发展为出发点，涉及到中学生的德智体美全面发展。在核心素养的培养上也是高瞻远瞩，面向未来，为学生终身发展奠基。
（五）加强意识形态的领导系列班会的设计，坚持把党的意识形态的教育放到了最前沿阵地上，用鲜活生动的主题和例证把马克思主义思想时代化和具体化，推动中学生在理想信念、价值理念、道德观念、爱国情怀等各方面紧密团结在一起。加强学生意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。三、创新实践
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1.主题鲜明，德育为主，关注横纵体系化建设
结合高中学习特点，三年一个体系建设。坚持这条主线不放松，确保
篇三：意识形态典型案例
意识形态批评案例分析在《谈谈工人运动的心理》这篇文章中，普列汉诺夫高度赞扬了高尔基的戏剧《仇敌》。普列汉诺夫认为艺术家必须同时又是心理学家，应向读者表明阶级斗争怎样影响了剧中人物的精神状态、思想和感情，而《仇敌》恰好符合这一要求。同时，普列汉诺夫还认为现代生产关系和现代技术促使无产者成为了社会性的动物并深刻影响了他们的心理，使得他们感到自己是一个量，只有同其他量加在一起才有意义。《仇敌》给读者提供了丰富的材料来理解这种心理。
具体来说普列汉诺夫认为《仇敌》主要体现了一下几点：一、人的社会阶级地位决定其观点的差别。无产阶级乐于指望群众且为了本阶级的利益甘愿牺牲自己，尽管他们认识到了并且也尽力把未来想象的坎坷崎岖，但仍然无退缩之意。这种敢于自我牺牲的精神展现了他们对未来的自信。资产阶级则更乐于指望个人，且总喜欢用夸大的希望来鼓舞自己，这种无根据的乐观体现了他们对未来的悲观。二、社会的经济地位决定社会成员的心理。“上等阶级”的人们因为占有很多的生产资料而将金钱看成十分平淡的东西，谈论金钱是他们厌烦。但对于无产者来说，为“金钱”斗争就是为捍卫和发展自己的自尊心而斗争，他们斗争不仅是为了增加工人收入的“金钱”的数目，而是要改变甚至摧毁现存的经济制度。这在列夫欣和塔季雅娜佳的谈话中可以窥见一斑。三、由于社会地位的差别，“上等阶级”认为“消灭金钱”的问题是道德问题，它意味着生活朴素，不尚奢侈，，消灭自己的贪欲和其他恶习，而对于无产阶级来说“消灭金钱”的问题是社会问题，恶不在于金钱在人们面前勾画了一幅只有金钱才能换得来的欢乐的图画从而使人腐化，而在于它使人屈从于金钱，因为不屈从将无法满足肉体和精神的需求。因此，道德问题就成了社会问题。由于所处的社会地位，无产阶级无法接受托尔斯泰的“无以暴力抗恶”的观点，因为社会的罪恶取决于它的社会制度，制度不变恶不会减少，而改变社会制度，无产阶级除了身上的枷锁，什么都不会失去，改变社会制度有时需要暴力。
在这篇文章中普列汉诺夫对《仇敌》的分析和评价都是比较精准和全面的，他在肯定《仇敌》艺术性的前提先，重点论述了其思想深度和历史内涵。但是我认为在这篇文章中普列汉诺夫过分拔高了无产阶级的思想境界，或者说他并没有透彻的分析无产阶级的心理，尽管我们不能否认无产阶级的自我牺牲精神，但也不能片面的认为当时所有的无产阶级都具备这种精神或者说无产阶级只单纯地拥有这种精神而没有其他个人私念。文章只分析了无产阶级的“超我”心理，而没有论述“自我”或“本我”的心理，或者说是没有分析被无产阶级意识形态所遮蔽的深层无意识。
因为尽管作家对社会现实的反映具有真实性，这种真实性有时大于历史学家、经济学家，但是，来自于现实生活中的材料毕竟是经过了作家的个性化处理，也就是折射后才进入作品的而这种折射本身包含意识形态性质。高尔基站在无产阶级的立场，有可能会夸大无产阶级的积极的精神品质，而掩盖了一些消极的品质，批评家有责任指出这种偏。当然评论家本身也会受到意识形态的影响，所以有时他们也无法完全客观地看待事物。
篇四：意识形态典型案例
西化意识形态警示教育案例【案例简介】东部某市公安局副局长吴某，在微信“朋友圈”转发了一篇文章，并发表评论公然否定“一国两制”。随后，其观点被大规模转发，在当地造成极其恶劣的影响。吴某也因“妄议中央大政方针，破坏党的集中统一”，受到纪律处分。
【案例分析】微信作为数字时代的社交平台，是非常重要的意识形态阵地之一，已经融入到人们的日常工作和生活中，也为广大党员干部提供了便利。微信只是交流的载体，底线还是在人心。其实微信本身没有好坏之分。关键在于怎么用。用得好，可以促进工作，但一旦越界，就会成为违法乱纪的帮凶。纵观近年来中纪委查处的案件，党员中有的干部认为微信世界是虚拟的，不受党员干部身份的约束，变得肆无忌惮；党员中有些干部想当然地认为自己在微信中是匿名的，于是自由宣泄个人情绪，发表个人观点；党员中有些干部觉得微信收发红包没有问题，却没有意识到自己的行为已经触犯了法律。
【案例启示】案例中违纪行为的根本原因在于违纪者没有时刻牢记自己是共产党员的第一身份，没有时刻绷紧纪律之弦。互联网时代，包括微信在内的诸多产品、工具都极大扩展了党员干部的言行边界。有人能做到网上、网下言行合一，有人则网上、网下“两张面孔”。从博客到微博，从QQ到微信，很多党员干部并没有被社交平台的更迭淘汰，却因为党性
意识和纪律意识不强而“中招”。纪律不分线上、线下，网络不是法外之地，党员干部在公共空间就应该严守规矩，微信也不例外。党员干部的一言一行代表着党和政府的形象，每一名党员干部在使用微信及其他社交媒体时，都要经常拿纪律的尺子量量自己的行为，是不是在纪律允许的范围内。要时刻绷紧纪律之弦，切记使用微信莫“任性”。
篇五：意识形态典型案例
意识形态研判报告:疫情意识形态分析研判报告
敖汉旗新窝铺学校2020年第一季度意识形态分析研判报告敖汉旗教育局党工委：
2020年以来，我校高度重视意识形态工作，切实加强领导，强化督导，狠抓落实。我校始终按照教育局党工委的要求，扎实做好意识形态工作，进一步凝聚了党心、民心，为学校的发展营造了安全稳定的意识形态环境。现将我校第一季度意识形态工作报告如下：
一、第一季度意识形态总体情况：学校党支部定期对学校意识形态工作进行研判。通过研判认为，目前学校意识形态工作的主流是好的。学校对意识形态工作领导坚强有力。意识形态工作责任制落实较到位。社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了干部群众思想政治工作，实行意识形态错误一票否决;加强学校文化建设，弘扬主旋律，传播正能量等取得明显效果。二、疫情防控期间舆情分析：新年伊始，我国爆发了新型冠状病毒肺炎。疫情发生以来，我校党支部认真落实敖汉旗教育局的工作部署，把疫情防
控作为当前最重要的工作来抓。学校第一时间召开视频会议，完善组织领导，制定应急方案，采取有效措施，及时上报信息。实现“停课不停教、停课不停学”。但是部分党员干部对疫情防控认识不到位、政治站位不高，对学校疫情防控工作监管不到位。下一步我们要加强党员干部的政治学习，强化党员干部的党章意识，切实做到政治立场不移，方向不偏。强化制度执行，增强制度执行的持久性。
三、下一步意识形态工作安排：1.把握正确方向导向。牢牢把握正确政治方向，保持政治清醒和政治定力，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律有令必行、有禁必止，坚决维护党的权成，在思想上行动上同党中央保持高度一致。2.定期研判、及时报告意识形态领域情况。加强突发问题和重要事项专题会商，及时总结意识形态领域的重大情况。3.加强对意识形态工作的统一领导。指导和督促党支部的意识形态工作。加强对党员领导干部意识形态工作教育培训，増强责任意识提高政治鉴别力。4.加强对学校意识形态阵地的管理。坚持社会主义办学方向，加强领导班子思想政治建设，加强学校思想政治工作和德育工作，加强教师队伍思想政治建设，持续开展青少年思想道德建设，加强对学校主题活动、校园文化、社会实践等的价值
引领，发挥爱国主义教育基地和社会实践基地的作用，车牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
5.加强网络信息管控。倡导文明上网，加强对公用微信群和QQ群的管理，准确把握整体與情动态，引导网上與论。
四、主要存在的风险和隐患：（一）意识形态谈心谈话开展相对较少。不能及时、准确地把握党员、群众思想动态和本领域舆情动向。（二）本单位微信群、QQ工作群等舆论阵地的建设与管理管控不严，可能出现发布、传播不实、甚至转发错误言论的现象。（三）开展爱国主义教育、思想政治教育、形势政策教育、警示教育较少。（四）班子及成员对分管领域意识形态工作抓落实还不够，意识形态工作“一岗双责”落实不到位。（五）党员干部八小时之外监管力度不够。（六）对本单位党外人员意识形态教育管理不够严格。（七）对本单位宗教信仰情况信息掌握不全面。（八）党员干部利用网络平台可能出现发布（转发）不良信息等行为。五、下一步防范措施一是要把握意识形态工作的核心。要充分发挥社会主义核心价值体系在中心意识形态领域的统领作
用，加强正面引导，让全体干部职工在中心发展的道路上始终充满激情，弘扬正气，同心同向，通过培育核心价值观占领思想阵地，形成积极向上的校风。
二是要切实抓好政治理论学习，注重在正面引导中筑牢思想防线。从强化广大教师政治意识、加强理论学习，通过对相关法律法规的学习引导大家自觉抵制各种错误行为，强化责任意识。
三是注重在纪律约束中规范举止。要加大规章制度的落实和警示教育力度，教育党员教师自觉守纪律讲规矩，自觉净化“工作圈”“生活圈”“娱乐圈”，树立党员良好形象，做一名严守纪律的教育工作者；
结合廉政教育，定期组织党员干部观看警示教育片、参观警示教育基地，用反面典型和案例警示教育党员干部，做到警钟长鸣。
四是切实维护网络意识形态安全。认真开展谈心谈话，教育全体教职员工不在QQ、微信、微博、移动手机端等网络平台发布、转发具有负面影响的信息；
严禁党员干部职工在网络上发布消极的言论和低级庸俗的图片视频等；
坚持不信谣，不传谣，不妄议，切实维护网络意识形态安全。
五是狠抓意识形态工作责任制的落实。要在认真总结、分类分析当前中心意识形态工作存在问题的基础上，加强研究，认真谋划，周密部署，细化量化工作任务，补短板，提能力，切实把意识形态工作责任制落到实处。
敖汉旗新窝铺学校2020年3月20日
篇六：意识形态典型案例
意识形态研判报告:疫情意识形态分析研判报告敖汉旗新窝铺学校2021年第一季度意识形态分析研判报告敖汉旗教育局党工委：
2021年以来，我校高度重视意识形态工作，切实加强领导，强化督导，狠抓落实。我校始终按照教育局党工委的要求，扎实做好意识形态工作，进一步凝聚了党心、民心，为学校的发展营造了安全稳定的意识形态环境。现将我校第一季度意识形态工作报告如下：
一、第一季度意识形态总体情况：学校党支部定期对学校意识形态工作进行研判。通过研判认为，目前学校意识形态工作的主流是好的。学校对意识形态工作领导坚强有力。意识形态工作责任制落实较到位。社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了干部群众思想政治工作，实行意识形态错误一票否决;加强学校文化建设，弘扬主旋律，传播正能量等取得明显效果。二、疫情防控期间舆情分析：新年伊始，我国爆发了新型冠状病毒肺炎。疫情发生以来，我校党支部认真落实敖汉旗教育局的工作部署，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓。学校第一时间召开视频会议，完善组织领导，制定应急方案，采取有效措施，及时上报信息。实现“停课不停教、停课不停学”。但是部分党员干部对疫情防控认识不
到位、政治站位不高，对学校疫情防控工作监管不到位。下一步我们要加强党员干部的政治学习，强化党员干部的党章意识，切实做到政治立场不移，方向不偏。强化制度执行，增强制度执行的持久性。
三、下一步意识形态工作安排：1.把握正确方向导向。牢牢把握正确政治方向，保持政治清醒和政治定力，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律有令必行、有禁必止，坚决维护党的权成，在思想上行动上同党中央保持高度一致。2.定期研判、及时报告意识形态领域情况。加强突发问题和重要事项专题会商，及时总结意识形态领域的重大情况。3.加强对意识形态工作的统一领导。指导和督促党支部的意识形态工作。加强对党员领导干部意识形态工作教育培训，増强责任意识提高政治鉴别力。4.加强对学校意识形态阵地的管理。坚持社会主义办学方向，加强领导班子思想政治建设，加强学校思想政治工作和德育工作，加强教师队伍思想政治建设，持续开展青少年思想道德建设，加强对学校主题活动、校园文化、社会实践等的价值引领，发挥爱国主义教育基地和社会实践基地的作用，车牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。5.加强网络信息管控。倡导文明上网，加强对公用微信群和QQ群的管理，准确把握整体與情动态，引导网上與论。
四、主要存在的风险和隐患：（一）意识形态谈心谈话开展相对较少。不能及时、准确地把握党员、群众思想动态和本领域舆情动向。（二）本单位微信群、QQ工作群等舆论阵地的建设与管理管控不严，可能出现发布、传播不实、甚至转发错误言论的现象。（三）开展爱国主义教育、思想政治教育、形势政策教育、警示教育较少。（四）班子及成员对分管领域意识形态工作抓落实还不够，意识形态工作“一岗双责”落实不到位。（五）党员干部八小时之外监管力度不够。（六）对本单位党外人员意识形态教育管理不够严格。（七）对本单位宗教信仰情况信息掌握不全面。（八）党员干部利用网络平台可能出现发布（转发）不良信息等行为。五、下一步防范措施一是要把握意识形态工作的核心。要充分发挥社会主义核心价值体系在中心意识形态领域的统领作用，加强正面引导，让全体干部职工在中心发展的道路上始终充满激情，弘扬正气，同心同向，通过培育核心价值观占领思想阵地，形成积极向上的校风。
二是要切实抓好政治理论学习，注重在正面引导中筑牢思想防线。从强化广大教师政治意识、加强理论学习，通过对相关法律法规的学习引导大家自觉抵制各种错误行为，强化责任意识。
三是注重在纪律约束中规范举止。要加大规章制度的落实和警示教育力度，教育党员教师自觉守纪律讲规矩，自觉净化“工作圈”“生活圈”“娱乐圈”，树立党员良好形象，做一名严守纪律的教育工作者；结合廉政教育，定期组织党员干部观看警示教育片、参观警示教育基地，用反面典型和案例警示教育党员干部，做到警钟长鸣。
四是切实维护网络意识形态安全。认真开展谈心谈话，教育全体教职员工不在QQ、微信、微博、移动手机端等网络平台发布、转发具有负面影响的信息；严禁党员干部职工在网络上发布消极的言论和低级庸俗的图片视频等；坚持不信谣，不传谣，不妄议，切实维护网络意识形态安全。
五是狠抓意识形态工作责任制的落实。要在认真总结、分类分析当前中心意识形态工作存在问题的基础上，加强研究，认真谋划，周密部署，细化量化工作任务，补短板，提能力，切实把意识形态工作责任制落到实处。
敖汉旗新窝铺学校2021年3月20日
篇七：意识形态典型案例
支部第三季度意识形态工作情况汇报我支部严格按照上级党组织要求，高度重视意识形态工作，牢牢把握正确政治方向，结合当前工作实际，始终把意识形态工作摆在重要位置。现将本季度有关情况汇报如下：一、意识形态工作开展总体情况(一)加强组织领导，强化责任落实领导班子高度重视意识形态工作，落实班子意识形态工作的主体责任，由支部书记牵头，其他成员分工负责的工作格局，明确工作责任，狠抓责任落实，确保意识形态领域安全，为推进学校党建工作全面发展营造了良好的环境，提供了优质高效的服务。(二)加强理论学习，提升思想认识以学习型党支部建设为平台，把意识形态工作纳入学习内容，切实抓好干部思想教育和理论学习工作。今年以来，组织党员线上学习意识形态3次。并建立党员干部个人学习档案，将党员干部的个人学习计划、学习笔记、心得体会等集中收集整理，记录党员干部学习历程。二、存在的问题我支部对意识形态工作中存在的风险进行了分析研判，并对风险点进行逐一排查，主要存在的风险和隐患有：1、意识形态谈心谈话开展相对较少。不能及时、准确地把握党员、群众思想动态和本领域舆情动向。2、开展爱国主义教育、思想政治教育、形势政策教育、警示教育较
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少。3、班子及成员对分管领域意识形态工作抓落实还不够，意识形态工作“一岗双责”落实不到位。4、党员干部八小时之外监管力度不够。三、原因分析(一)不想抓。对习总书记强调的意识形态工作是重中之重的理解不深，对新形势下的意识形态工作缺乏全面深刻的把握，导致对宣传思想工作重视不够。(二)不屑抓。部分人认为宣传思想文化工作是务虚工作，是看不见摸不着的软任务，往往是说起来重要、做起来次要、忙起来不要。(三)不会抓。面对宣传思想文化工作的新常态，部分干部创新能力弱，新方法、新载体、新手段不多，导致想抓也不会抓。四、形势预判及对策一是要把握意识形态工作的核心。要充分发挥社会主义核心价值体系在意识形态领域的统领作用，加强正面引导，让全体党员在发展的道路上始终充满激情，弘扬正气，同心同向，通过培育核心价值观占领思想阵地，形成积极向上的院风。二是要切实抓好政治理论学习，注重在正面引导中筑牢思想防线。从强化班子政治意识、加强理论学习，通过对相关法律法规的学习引导大家自觉抵制各种错误行为，强化责任意识。三是注重在纪律约束中规范举止。要加大规章制度的落实和警示教育力度，教育干部自觉守纪律讲规矩，自觉净化“工作圈”“生活
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圈”“娱乐圈”，树立党员良好形象，做一名严守纪律的基层工作者;结合廉政教育，定期组织干部观看警示教育片、参观警示教育基地，用反面典型和案例警示，做到警钟长鸣。四是切实维护网络意识形态安全。认真开展谈心谈话，全体教师不在qq、微信、微博等网络平台发布、转发具有负面影响的信息;严禁职工在网络上发布消极的言论和低级庸俗的图片视频等;需在网站上发布的政务信息，要经主管领导审核通过才能在网上发布;坚持不信谣，不传谣，不妄议，切实维护网络意识形态安全。五是狠抓意识形态工作责任制的落实。要在认真总结、分类分析当前中心意识形态工作存在问题的基础上，加强研究，认真谋划，周密部署，细化量化工作任务，补短板，提能力，切实把意识形态工作责任制落到实处。今后，我支部将进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作的思路，增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度，做到守土有责，守土尽责。
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