高中物理教学经验文章

　仁怀四中王从素

　说到教学经验，对于高中物理这块来说，少说也有两三年了，确实有一些教学经验需要总结反思。最主要是针对必修一，总结如下：

　熟知教材，了解学生的基础

　对于教材要有总体的研读，要掌握总体结构，熟知各个知识要点，知道哪些知识是上下连接的，在讲的过程中要有取舍，根据学生的学情讲解。比如说对于基础差的学生，就只讲基本，一节课要少讲多练，包括在黑板上跟学生一起演算某一道题。课后不要留难题给学生，总之就是提高学生的兴趣为主。在熟知教材的过程中，就要把握取舍，不要全讲。但是对于《力的分解》这种又难又重要的的内容怎么办呢？肯定得讲，先编写学案，一节课讲少一点，哪怕是讲一道例题。着重讲分力与合力的等效替代，让学生领会贯通。

　实际上讲好了这一节，对于必修2的曲线运动的学习有很大的帮助。因为分运动与合运动也可以用等效替代的思想，把曲线运动分解成两个直线运动来解决问题的。这是对主要的启发。

　认真备课

　有准备的课上起来思路清晰，安排上面妥当，上起来从容自如。那么怎样备课呢？除了读教材之外，还应把与学生同步的练习拿来做，对于刚参加工作的老师来说，这是个很好的办法，因为你没上过，很难掌握重点难点，做题的过程当中就知道哪些知识点是会用得到的，因该重点讲。除此之外，一个生动的物理课堂还与例子有关。多将学生熟知的生活例子，他们之前可能只知其然，不知道其所以然，你给他们讲过之后他们可能会恍然大悟，印象深刻。这个呢也需要我们老师多思考，多留心生活，看看哪些例子比较典型。用到课堂中，使课堂更有趣更丰富。

　上完课总结反思

　没有一成不变的课堂。一节课下来，要及时反思，这个知识点讲到位没有，学生懂了没有，在下一个班讲的时候做一下调整，及时改动。不要犯同样的错误，这也会提高教学效果。

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