外科临床教学中病例导入式教学的有效应用 消化外科检查什么

　　[摘要]目的探讨“病例导入式”教学法在外科临床教学中的有效应用。方法 选取临床专业三年制学生,以其学习方法为研究对象,采用随机分组,根据“以问题为基础的教学法”PBL的教学模式理论应用“病例导入式”教学法,实施医学课堂教学及成绩评估。观察不同教学方法的效果。结果 观察组和对照组的传统考题及病例分析试题得分进行对比(见表1),传统考题中观察组与对照组间成绩无显著差异;病例分析试题及总分中,观察组平均值均高于对照组,且两组间成绩比较差异有统计学意义(P

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