第一单元检测题 一、填空题 1.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们们 、 。
2.我们要合理规划课余生活。为了达到预期目标，我们可以制订详细的 ，还可以请 监督。
3.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的 和 又要注重活动的 和 ，让课余生活促进我们的健康成长。
4. 的沟通可以有效地化解矛盾，增进和谐。
5.真诚的交流需要 他人表达自己观点的权利。
6.交流中产生分岐时，我们可以坦诚地向对方提出意见， 、 、 地与对方交流。
7、吸烟与饮酒都会危害我们的健康。只有 、 ，自我保护，我们才能健康地成长。
8.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还会诱发许多不良行为，甚至导致 。
9.如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要 、 地说“不”。
10. 规定，中小学校园周围不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
二、判断题(对的打“V”，错的打“x”) 1.自主选择课余生活是我们的权利，不需要听取别人的意见，只要从自己的实际情况出发就行。（ ）
2.我们喜欢电子游戏，就可以把电子游戏当作我们全部的课余生活。（ ）
3.课余生活中，我们应该讲文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。（ ）
4.有不同看法时，一定要坚持自己的观点，不用考虑他人。（ ）
5.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能会失去沟通的机会。（ ）
6.未成年人吸烟和饮酒，会阻碍正常的生长发育。( ) 7.小刚在社会青年的驱使和劝说下，充满好奇地吸了一口毒品。( ) 8.放学后小明走在路上，一个叔叔递给他一包奶茶，小明回家后便用水冲泡喝掉。（ ）
9.面对一些危险情境时，我们要根据实际情况，果断或委婉地拒绝，尽快摆脱困境。（ ）
10.主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、生长的保障，也是对自已、家庭和社会负责的表现。（ ）
三、（选择题)是良好修养的体现，能让我们准确理解和领会对方的目的。
A.礼貌 B.倾听 C.耐心 D.尊重 2.小刚在社会青年的驱使和劝说下，充满好奇地吸了一口毒品，不久便吸毒成癮，他违犯了( )。
A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国宪法》
3.远离烟酒，拒绝毒品，首先要( ) A.告诉老师 B.保持沉默 C.提高防范意识 D.顺从 4.( )规定，未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。
A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国禁毒法》
5.下列行为对身体没有危害的是( )。
A.二手烟 B.未成年人饮酒 C.唱歌 D.吸毒 6.假如同学跟你交流一个问题，你应该()。
A.完全否定同学的看法 B.耐心跟同学交流 C.一味地接受 D.拿不定主意 四、视野拓展营 1.安排时间要考虑的因素有哪些? 2.你和同学交流时，意见产生分岐，你会如何处理? 五、案例分析 小华今年11岁，是某校五年级学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，曾荣获全国计算机网络竞赛一等奖。一天放学，几个社会青年送给小华几包“奶茶”，并主动用水冲开让他喝下去。从那以后，小华上学时就嘉头耷脑的，放学后迫不及待地去找那几个社会青年，并对他们唯命是从。从那以后，课本上的练习全变成电子游戏里五颜六色的方块和跳棋子，在他的眼前晃来晃去，赶也赶不走。再后来，为了获取更多的“奶茶”，小华竟然又偷又抢，最终被公安机关抓获，并被证实己经有毒瘾。请试着分析一下，吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害。
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