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本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查生长素及其他植物激素的生理作用等。重点掌握生长素的生理作用及特点；理解根的向地性和顶端优势的原理；掌握各种激素的生理作用及其相互关系等。从高考命题角度看，试题多涉及有关植物激素的实验分析或探究等。
1．（2020 年山东省高考生物试卷（新高考)·9）植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是（
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A．提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根 B．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄 C．用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发 D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子 【答案】A 【解析】提高细胞分裂素和生长素含量的比值，有利于愈伤组织分化成芽，A 错误；生长素类似物可以促进子房发育成果实，所以如果用生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊，可以获得无子番茄，B 正确；赤霉素可以打破种子休眠，促进种子萌发，C 正确；乙烯可以促进果实成熟，成熟木瓜释放的乙烯可以促进未成熟的柿子成熟，D 正确。
【点睛】本题考查植物激素的功能，考生需要识记不同植物激素的功能，特别是在植物组织培养过程中的作用。
2．（2020 年江苏省高考生物试卷·11）为提高银杏枝条扦插成活率，采用 800mg/L 吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条 1 小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误．．的是（
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（新高考）小题必练 17 ：
植物的激素调节
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A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的 B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根 C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果 D．新生的不定根中生长素浓度可能高于 800mg/L 【答案】D 【解析】愈伤组织的形成是枝条下切面细胞脱分化的结果，A 正确；愈伤组织的形成有利于根原基发生，从而产生更多的不定根，B 正确；枝条内存在多种植物激素，不定根的分化是多种激素共同调控的结果，C 正确；根对生长素敏感，低浓度促进根的生长，高浓度抑制其生长，故新生的不定根中生长素浓度应低于 800mg/L，D 错误。
3．（2020 年浙江省高考生物试卷（7 月选考)·22）下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（
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A．2，4-D 可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对 2，4-D 的敏感性强 B．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用 C．赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大 D．喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间 【答案】D 【解析】2，4-D 为生长素类似物，其作用具有两重性，由于双子叶杂草相较于单子叶作物对 2，4-D 的敏感性更强，可利用一定浓度的 2，4-D 处理，抑制双子叶杂草生长，促进单子叶作物生长，A 正确；生长素能抑制双子叶植物花、叶和果实的脱落，乙烯能促进植物花、叶和果实的脱落，二者存在对抗作用，B 正确；赤霉素能促进茎的伸长，促进果实的发育，引起无籽葡萄的形成，C 正确；喷洒细胞分裂素能延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间，D 错误。
1．下列关于生长素发现实验的理解正确的是（
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3 A．温特的实验中，生长素从胚芽鞘尖端进入琼脂块的方式是主动运输 B．胚芽鞘感光部位和弯曲生长部位在尖端 C．拜尔的实验中，植物的向光性是背光侧生长素比向光侧多所致 D．能从人尿中提取出生长素的原因是人体内无分解生长素的酶 【答案】D 【解析】生长素从胚芽鞘尖端进入琼脂块的方式属于扩散，A 错误；胚芽鞘的感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端下面一段，B 错误；拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，C 错误；人体内没有分解生长素的酶，故生长素随食物进入人体内后会随着尿液排出，D 正确。
【点睛】本题考查生长素的发现实验，解题关键是识记生长素发现过程中相关科学家所做实验的实验内容和结论，能运用所学知识，准确判断问题。
2．植物生长素是植物体内的一种重要的激素，下列有关叙述正确的是（
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A．植物茎尖的细胞不可利用色氨酸合成生长素 B．胚芽鞘的生长素的横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端 C．胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 D．生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用 【答案】C 【解析】植物茎尖的细胞可产生生长素，而色氨酸是生长素的合成原料，A 错误；胚芽鞘的生长素的横向运输发生在尖端，产生效应的部位在尖端以下，B 错误；极性运输是指从形态学的上端运至形态学的下端，胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，横向运输与光照方向有关，C 正确；生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用，酶具有催化作用，D错误。
3．胚芽鞘向光弯曲这一反应的一系列因果顺序排列正确的是（
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a．胚芽鞘尖端合成生长素
b．胚芽鞘尖端感受单侧光刺激 c．胚芽鞘向光弯曲生长
d．生长素在背光一侧分布较多 e．背光一侧细胞生长较快
f．单侧光照射胚芽鞘尖端 A．
B．
C．
D．
【答案】D 【解析】a 胚芽鞘尖端合成生长素，当有 f 单侧光照射胚芽鞘的尖端时，b 胚芽鞘感受单
4 侧光的刺激；胚芽鞘尖端感受光刺激后，导致 d 生长素在背光一侧分布较多，运输到胚芽鞘尖端的下面一段；胚芽鞘尖端的下面一段背光一侧生长素分布的多，胚芽鞘向光一侧细胞生长得慢，e 背光的一侧细胞生长得快，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧弯曲，使 c 胚芽鞘表现出向光性，D 正确，故选 D。
4．植物具有向光性，通过研究，科学家揭示了其机理。下列叙述不正确的是（
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A．燕麦胚芽鞘尖端能产生生长素，而尖端下不不能产生生长素 B．胚芽鞘尖端能感受单侧光的刺激，尖端下部则不能 C．生长素在单侧光刺激下，能在胚芽鞘尖端和尖端下部横向运输 D．在单侧光照射下，胚芽鞘尖端下部背光侧生长素分布多，生长更快 【答案】C 【解析】合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，燕麦胚芽鞘尖端能产生生长素，而尖端下不不能产生生长素，A 正确；感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光弯曲生长的部位是尖端以下部分，B 正确；生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘的尖端，C错误；单侧光照射能使生长素从向光侧运输到背光侧，背光一侧生长素多于向光侧，背光侧生长更快，D 正确。
5．（多选）将生理状况相似且直立生长的燕麦幼苗均分为甲、乙两组，甲组用单侧弱光照射，乙组用单侧强光照射。一段时间后，对处理后的幼苗向光侧和背光侧的生长素含量进行了测定，结果如图所示。下列有关分析正确的是（
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A．光照强度大小不影响燕麦幼苗生长素的含量 B．实验说明燕麦幼苗感受光刺激的部位在尖端 C．向光侧生长素含量小于背光侧的与生长素的运输有关 D．甲组燕麦幼苗背光侧单个细胞的纵向长度小于乙组的 【答案】ACD 【解析】由图示数据可知，甲、乙两组生长素总量相等，因此光照强度大小不影响燕麦
5 幼苗生长素的含量，A 正确；燕麦幼苗感受光刺激的部位在尖端，但该实验没有证明该观点，B 错误；由图示数据可知，甲、乙两组生长素总量相等，甲组光照弱，背光侧生长素含量低，乙组光照强，背光侧生长素含量高。因此向光侧生长素含量小于背光侧，与生长素的运输有关，C 正确；由 C 项分析可知，甲组燕麦幼苗背光侧生长素浓度小于乙组，生长素可促进细胞伸长，所以甲组燕麦幼苗背光侧单个细胞的纵向长度小于乙组的，D 正确。
6．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是（
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A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更敏感 B．扦插时保留有幼叶和芽的插条容易生根成活与生长素有关 C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D．一定浓度生长素类似物可防止落花落果 【答案】A 【解析】幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更敏感，A 错误；幼芽和幼叶能够产生生长素，故扦插时保留有幼叶和芽的插条容易生根成活，B 正确；生长素的作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，C 正确；生长素作用具有两重性，既可以防止落花落果，也能疏花疏果，D 正确。
7．在一定范围内测量植物某器官与外源生长素浓度之间的关系如图所示，据图分析正确的是（
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A．生长素浓度越高，对该器官生长的抑制作用越强 B．若不添加外源生长素，该器官将停止生长 C．该图能解释植物根向地生长的原因 D．该图不能说明生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长 【答案】D 【解析】据图可知，在一定范围内，生长素浓度越高，该植物器官生长 1cm 所需时间越短，证明在该浓度范围内，生长素对该器官生长的促进作用越强，A 错误；植物可以自发产生生长素，故若不添加外源生长素，该器官也不会停止生长，B 错误；根向地生长的原因是由于高浓度抑制生长，低浓度促进生长，该图在浓度范围内均可促进器官生长，无法体现生
6 长素的抑制作用，故不能解释植物根向地生长的原因，C 错误、D 正确。
8．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（
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A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B．可用单位时间内每根枝条生根数作为记录指标 C．每根枝条上应保留有相同数量的芽 D．不同的生长素类似物浓度作用，不一定都产生不相同的生根效果 【答案】A 【解析】除了生长素类似物的浓度（自变量）以外，其他实验条件均要保持相同且适宜，A 错误；该实验的因变量是插条生根的数量，可用单位时间内每组枝条生根的平均数或根的平均长度作为记录指标，B 正确；每组实验中枝条数量、处理插条的时间、每根枝条上的芽和叶等都是无关变量，无关变量的设置都要遵循等量性原则，C 正确；根据生长素类似物浓度对根的影响曲线可知：在最适浓度的两侧，会有两个不同浓度的生长素类似物产生相同的生根效果，D 正确。
9．（多选）“淀粉—平衡石假说”认为植物依靠富含“淀粉体”的平衡细胞感受重力的刺激。当重力方向发生改变时，平衡石细胞中的“淀粉体”就会沿着重力方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变，如通过生长素的运输导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布，从而造成重力对植物生长的影响。下列有关叙述错误的是（
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A．“淀粉体”不能感受重力的方向 B．“淀粉体”能将重力信号转换成运输生长素的信号 C．茎的近地侧生长素分布较多，细胞生长快，使茎背地生长 D．根的近地侧生长素分布较多，细胞生长快，使根向地生长 【答案】AD 【解析】由题干信息可知，植物依靠富含“淀粉体”的平衡细胞感受重力的刺激。当重力方向发生改变时，平衡石细胞中的“淀粉体”就会沿着重力方向沉降，所以，“淀粉体”可感受重力的方向，A 错误；由题干可知，平衡石细胞中的“淀粉体”会沿着重力方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变，如通过生长素的运输导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布，说明“淀粉体”能将重力信号转换成运输生长素的信号，C 正确；由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，C 正确；植物的根系在生长过程中由于重力的作用近地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，根的近地侧生长素分布较多，细胞生长受抑制；根的远地侧生长素分布较少，细胞生
7 长快，使根向地生长，D 错误。
10．在去除尖端的三根胚芽鞘上放置大小相同的琼脂块，其中 a 不含生长素（IAA），b、c含有生长素，将不含生长素的琼脂块 a 1 、b 1 置于下方（如图所示）。下列相关叙述正确的是（
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A．生长素仅在植物芽尖合成 B．一段时间后，琼脂块 b 1 中可含有 IAA C．该对照实验可体现生长素的生理作用具有两重性 D．上述实验可以说明 IAA 在胚芽鞘中为极性运输 【答案】B 【解析】生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育的种子中合成，A 错误；生长素可以进行极性运输，所以一段时间后，琼脂块 b 1 中可含有 IAA，B 正确；该实验中的生长素只体现了促进作用，没有体现抑制作用，不能体现生长素的生理作用具有两重性，C 错误；上述实验缺少形态学下端朝上的对照实验，不能说明 IAA 在胚芽鞘中为极性运输，D 错误。
11．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（
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A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B．去掉顶芽可使侧芽附近的生长素浓度升高，侧芽加快生长 C．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实 D．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高 【答案】D 【解析】脱落酸具有促进果实脱落的作用，A 错误；去掉顶芽可使侧芽附近的生长素浓度降低，侧芽加快生长，B 错误；乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，C 错误；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，所以用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，能使植株增高，D 正确。
12．下列对于植物生长发育相关的叙述，不正确的是（
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A．生长素在植物体内起作用时并不直接参与细胞代谢 B．幼苗中激素的合成既受基因的调控又受光照等环境因素的影响
8 C．植物生长发育从根本上讲是多种激素协调配合共同作用的结果 D．光敏色素接受到光照射时会发生结构改变进而影响基因的表达 【答案】C 【解析】生长素在植物体内所起的作用是为细胞传达一种调节代谢的信息，但不能直接参与细胞代谢，A 正确；激素的合成受基因组（激素的合过程需要一系列酶的催化，酶的合成基因调节控制）调节控制，还受光照等因素的影响，B 正确；激素调节对植物的生长发育有重要作用，但植物的生长发育，从根本上说是基因表达的结果，C 错误；光敏色素是一种接受光信号的分子，接受到光照射时会发生结构改变进而影响基因的表达，D 正确。
13．某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长影响的实验，部分实验结果如图所示，相关推论不正确的是（
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A．该实验...