学年第二学期教导处工作计划 一、工作思路 根据县教育局2016年工作要点，本期围绕课堂教学和中考两个重点，抓好课堂和教师两个关键，狠抓教学实绩，努力提高课堂教学效率，进一步推进教学管理，确保中招工作顺利进行，以及使中考成绩在全县综合成绩达到或超过原先的先进地位，努力实现二中教学在高平台发展水平的新提升，促进教学工作健康、稳定地发展，特制订本计划。 二、重点工作及目标 1、在全面提高毕业班质量的前提下，促进尖子生健康成长，确保中招各项指标不低于上年中招水平。 2、加强课堂教学管理，向40分钟要效益，落实《泥河二中课堂教学效果考评办法》，提高课堂教学效率。 3、认真落实常规管理，提升教研（集体备课）组活动质量，拓宽活动内容，通过“三课活动”抓好“三课达标过关”和集体备课工作。 4、搞好小课题研究与“三课”活动的结合，提升年青年教师的专业水平，促进青年教师成长。 5、完善班级管理考评制度，以关心学生学习生活为基本要求，落实养成教育，减少学生违纪事件的发生，杜绝群体事件出现。 三、具体措施及其要求 （一）紧抓毕业班不放手，确保中招不滑坡 毕业班是学校的窗口,2015年的中招成绩的不理想将学校教学质量造成了社会负面影响。因此，提升成果再创佳绩便是本学年九年级工作的核心。根据本届毕业班特点，要在努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩的前提下，仍然坚持瞄准尖子生，从思想上引导，从学科上补习，通过座谈谈话等激励措施让尖子生更尖，提升他们的成绩，为实现中招目标积极作好准备。具体要做到： 1、做好九年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感。 2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。 3、学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率。 4、要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性诊断检测，认真研究中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。 5、注重教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，及时召开月考 、期中、期末教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。 （二）完善有效质量监控，提高各科教学质量。 为让学生能受到最好的基础教育，能办好让社会满意、家长放心的教育，本学期，围绕提高学科质量，教导处重点落实好《教学效果绩效考评办法》，要求做好以下工作。 1、深入课堂，加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。 （1）各教研组继续开展以“三课达标”为常规教研活动模式，以提高课堂效率为目的的教研。 （2）备课组尝试定期开展“一课多上”的组内交流活动，通过提供互相比较的“样本”，促进教师思维碰撞，促进课堂教学水平共同提高，同时要把集体备课纳入备课组的主要工作范围。 2、教导处利用推门听课的形式检查教师常规课的质量情况，通过组织对学生进行课堂教学效果检测，排查出影响常规课质量的主要原因并采取措施予以解决，使常规课的优课率有明显上升，逐步消灭差课；
3、加强学科教学质量调研，注重随堂抽测、单元检测后的分析、反馈、改进。 （1）学科质量调研为月考、期中、期末、竞赛。七、八年级为重点调研对象。 （2）各学科的单项验收：各学科要以备课组为单位组织单元检测，检测后要有成绩册，科任老师要对成绩进行分析，对检测试卷样卷，成绩册及其分析要上报教导处。教导处对单元检测成绩分析进行统一管理。 （3）教导处统一组织的月考、期中、期末、竞赛考试，各备课组要写出试卷成绩分析报告，对月考、期中考试组织召开专项质量分析会。 （三）夯实教学常规，提升精致管理质量。 本学期教导处将加大教学常规管理力度，尤其是加强“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导学生、认真评价成绩、认真教研活动）教学常规的检查，积极实行层层负责制，有效开展各项工作。 1、加强学科备课管理 本学期继续加强集体备课的管理，教导处人员通过不定期抽查等方式，督促加大对各备课组的检查考核力度。特别要求集体备课必须是同学科多位教师在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思考的结果。绝不能将集体备课演变为“一人备课，复印教案，大家使用”。各备课组要从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一按班按级质量分析。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，既善于发现自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训，提高教后反思的质量。 2、加强“六个认真”，落实四个“有效” 本学期教导处将加大“六认真”检查的力度和密度，力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持实事求是，达到促动的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。推行以教研组为单位的分层管理模式，各教研组长要对本组内教师的“六认真”工作情况进行单项检查，及时发现问题、提出改进意见，并督促教师做好整改工作，做好情况记载。教导处进行不定时抽查。教师除了做到上述“六认真”，还要做到“四有效”，即： 第一、有效备课。在集体备课的基础上，各教师形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现集体智慧与个人风格的融合。 第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一句话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。 第三、有效听课。要求每位教师要认真地听好每一节公开课，特别是本教研组内的教师上课，必须参与听课，而且在听课时不得随便谈论，不做与听课无关的事。听完课后要参与评课，并在听课本上写上简短的评课记录。 第四、有效作业。学生的作业本，应是初中部教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，努力减少学生无效作业、低效作业的数量。提倡个性化作业、探究性作业和需合作完成的作业等形式，特别是要帮助学生养成独立完成作业地习惯。对布置的作业要全部批改。语数外理化原则上以课堂作业为主，可以适当布置课外作业，其余学科只布置课堂作业，不留课外作业。 3、开展教研活动，提高师资水平 （1）各教研组制订好工作计划，确定一个集体研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章，“三课”达标活动要组织好说课、评课等环节的有效性，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。 （2）做好青年教师的“传、帮、带”工作。为进一步提高教师的教学水平，本期继续坚持落实帮带工作，帮带教师要互相听课，青年教师要积极主动听指导老师的常规课，每周教案要提前交给导师检查指点。同时提倡伙伴结对互助活动，同学科青年教师要互相听课评课，及时总结经验。 4、继续加强小课题研究。 本期开学后要认真总结并汇报上学期每位老师的小课题研究成果，在上学期小课题研究的基础上完善并发展自己的研究课题，或者根据实际情况研究新的小课题。小课题研究要做到： 第一，发现问题。教师要有问题意识，这是进行研究的前提。如一个题目的讲解，差生的转化，某节内容的课堂教学结构设计、学生上课不专心、作业安排等等。在教育教学中出现失败的时候，一定要多想想是什么问题造成的。要多对自己的教育教学进行反思。 第二，寻找解决问题的方法。发现问题之后，就要寻找解决问题的方法。进行小课题研究就是要在充分借鉴别人经验的基础上提出解决问题的方法，寻找方法的过程，也是一个学习的 第三，用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的教育教学问题。 第四，要把自己解决这一问题的过程总结出来。形式是多种多样的，可以是小论文，也可以是教育叙事，写自己这一过程的心路历程，谈谈体会，还可以写成教育案例，形成典型经验。这是从实践上升到理论的过程。正确认识小课题研究，采取正确的步骤进行研究，小课题研究将会在教育科研中发挥重要作用。 （四）加强班级常规管理，建全班主任考核机制 1、本期是整个学年的第一学期，各班要组织学生有序认真学习并落实《中学生日常行为规范》，对学生的学习、生活日常行为给予明确的要求和具体规范，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理办法和程序。要围绕阶段教育目标开展行为习惯养成教育，本期确定七年级重点进行“行为规范与爱校教育”，八年级重点进行“责任、自主与诚信教育”，九年级重点进行“理想、健康与人格教育”等。 2、从三操、环境卫生、用电、校服着装、寝室管理、守纪、活动等方面对班级进行量化评分，及时向班主任反馈情况，每周公布、月底汇总，对班级进行考核。 3、重温《班主任日常工作流程》，对班主任每天要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的班级管理程序 附：教学行事历 月 份 周 次 日期 工作要点 二 1 2月15- 19日 1、 教职员工提前到校做好开学各项准备工作；
2、根据学校工作计划各部门及教师制定好计划；
3、贯彻落实学生守则、礼仪、道德规范；
开展以诚实守信为重点的活动；
4、对开学工作进行自查；
5、迎接教研室“开学情况调研活动；
6、开学典礼。
7、期初家长会 三 2 2月20日 - 2月26日 1、迎接教育局开学工作检查；
2、召开毕业班动员会；
3、上学期期末补测及奖学金发放；
4、组织人员参加中学语数英课堂教学观摩研讨活动。
3 1-5日 1、召开语、数教学经验交流会；
2、开展师徒结对活动并举行仪式。
3、休复学工作 。
4、中考报名工作启动。
4 9--13日 1、上报审核7--9年级学籍变更材料；
2、组织毕业班第一轮月考及分析会；
3、迎接教研室课题研究跟踪调研；
4、组织人员参加骨干教师电脑课件制作提高班培训；
5、组织人员参加全市中小学美术课堂教学示范课展示。
5 16-20日 1、上报审核各年级学籍变更材料以及中学在校生学籍变动材料；
2、组织参加教研室部分学科教学论文评选。
3、组织参加教研室语、数课堂教学研讨活动。
4、组织参加英语讲故事比赛。
5、组织毕业班理化生实验中考。
6 3月22- 3月26日 1、对毕业生情况进行摸底、收集相关材料。
四 7 3月29日-4月2日 1迎接电教馆语音教具使用情况检查；
2、组织参加普通话培训测试工作。
3、组织申报教育科学规划课题。
4、迎接教研室对部分年级教学质量抽测工作。
5、邀请铜陵名师到我校开展交互式电子白板教学观摩研讨课教学活动。
8 6-10日 1、对毕业生情况进行摸底、收集相关材料；
2、组织参加中小学英语教学衔接暨中考研讨会。
9 13--17日 1、开展评选市县“三好”、“优干”及“先进班集体”活动；
2、对毕业生情况进行摸底、收集相关材料。
3，九年级第二轮月考（全县毕业班质检考试）。
4、组织体育中考。
10 20-25-日 1、组织人员参加现代远程教育资源应用研讨会；
2、报基教科审核毕业生住、户、学籍等材料，为中考报名做好准备；
3、组织教师到名校参观考察。
五 11 28-5月4日 1、学校艺术节－经典诵读及美文诵读大赛；
2、常规业务检查。
3、5-1放假 4、各年级期中考试及分析会。
12 5月5-11日 1、学校艺术节－征文及讲故事比赛。
13 12-18日 1、学校艺术节－学生唱歌比赛 2、组织参加教研室期末复习研讨会。
3、迎接教研室课题研究中期管理督查。
14 19-25日 1、举办校内交互式电子白板课件制作大赛。
六 15 26-6月1日 1、毕业班第三轮月考及分析会。
16 2-8日 1、组织参加市、县部分学科论文评选。
17 9-15日 1、常规业务检查。
2、中考工作。
3、毕业典礼。
18 16-22日 1、中考工作（志愿模拟填报）。
2、组织七八年级期末教学复习工作安排。
七 19 23-29 日 1、毕业班毕业证验印。
20 30—7月6日 1、举行非毕业班期末考试；
2、安排好期末工作，布置假期学生参加社会实践活动和暑假作业，发放成绩单（素质报告单），报送学校工作总结及期末质量监测统计表；
3、对本学年学校常规管理材料进行整理归档。
4、放假及召开全校家长会。
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