国防教育- - 教案
第一节 一个永恒的主题
教学目标：１了解什么叫做＂国家安全＂
２回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动
３了解我国改革开放以国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为．以此为借，提升警惕．
４我过国家安全工作的特点 教学重点：掌握＂国家安全＂的概念和我国国家安全的特点 教学难点：对历史上危害我国国家安全的回顾和理解 教学过程：
一．导入新课：大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全？（举手发言，各抒己见）
二．教师总结“国家安全”的概念：国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。
三．引导学生回忆第一次鸦片战争的历史（１８４０－１８４２），你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于１８７２年就派间谍到我国窃取国情情报。（简介两段隐蔽战线的历史）
四．教师介绍我国改革开放以来我国存有的安全隐患，号召大家提升警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。
五．简介我国国家安全工作的特点
六．教师总结：当今世界，经济持续繁荣，社会持续进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动，所以，我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。
七．作业：回答问题 为什么说维护国家安全十分重要，必须切实增强这方面的工作？
国防教育教育教案
一、教学内容：国防建设理论
二、教学方式：集中讲座或分班教育学
三、教学目标：1、了解建设强大国防军的意义
2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容
3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志 四、教学要点：
1、
建立强大的国防军 相对和平时期人民军队建设的指导方针，毛泽东军事思想的重要内容。
在长期的革命战争中，因为客观历史条件的限制，人民解放军基本上是靠步兵作战。中华人民共和国成立后，毛泽东提出了"中国必须建立强大的国防军"的思想，并对如何建立强大的国防军提出了基本要求，采取一系列措施和步骤。强大的国防军必须是现代化的诸军兵种合成军队。解放战争后期和建国初期，随着武器装备的发展，人民解放军在陆军的基础上组建了海军和空军，以后又组建了战略导弹部队。并逐渐增加了炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等特种兵在军队员额中的比例，从而由单一的陆军发展为诸军兵种合成的现代化的军队。强大的国防军必须实行正规的体制、编制和制度。毛泽东指出：与现代化装备相适合的，就是要求部队建设的正规化，就是要求实行统一的指挥，统一的制度，统一的编制，统一的纪律，统一的训练，为此，中央军委先后颁布了一系列条令、条例和军事法规，建立了正规的体制、编制和制度，改变了过去那种不集中、不统一、纪律不严、简单现象和游击习气等问题。
现在，人民解放军正向精兵、合成、高效的方向持续发展和提升。强大的国防军必须建立高效能的司令机关。在现代战争条件下，没有健全的、具有头脑作用的、富于科学的组织和分工的司令机关是不行的。在建立诸军兵种合成军队的同时，人民解放军增强了各级司令机关的建设，挑选了一批优秀的、富于组织和指挥才能的指挥员到各级司令机关中工作，创造了司令机关新的作风和新的气象。
强大的国防军必须掌握先进的军事科学技术。建国以后，中央军委十分重视部队的教育训练，举行了多种规模、多种样式的诸军兵种协同作战演习，提升了部队在现代战争中的协同作战水平，并陆续创办了 100 多所军事院校，形成了初、中、高三级院校培训体制，为军队培养了一大批掌握先进军事科学技术的指挥人才和专业技术人才，在建设强大的国防军的过程中
发挥了重要作用。
毛泽东等老一辈革命家关于"建立强大的国防军"的思想，是对马克思主义关于人民军队建设学说的继承与发展，为在新的历史条件下增强人民解放军的现代化建设指明了方向。中共十一届三中全会以后，邓小平发出了"建设强大的现代化正规化革命军队"的号召，强调"要在国民经济持续发展的基础上，改善武器装备，加速国防现代化"。这是对"建立强大的国防军"思想的继承与发展。当前，人民解放军正沿着建设强大的现代化正规化革命军队的道路，为达到"政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力"的要求而继续奋斗。
2、
建设强大的国防后备军 毛泽东国防建设思想的重要内容。国防后备军，是指除现役部队之外的一切可用于战争或为战争服务的后备武装力量的总称。它是国家武装力量的重要组成部分，主要包括民兵、预备役组织和人员，以及人民防空、交通战备专业队伍等。建国初期，中国的国防后备军主要指民兵。它是唯一的群众性武装组织，是中国人民解放军的有力助手和后备力量。
1949 年 9 月，第一届政协会议通过的《共同纲领》规定，"中华人民共和国实行民兵制度，保卫地方秩序、建立国家动员基础，并准备在适当时机实行义务兵役制"。
1951 年 5 月，中央军委发布了《关于增强民兵建设的指示》，对民兵的组织、政治教育和军事训练提出要求。
1952 年 5 月，中央军委发布了《关于增强民兵建设的指示》，对民兵的组织、政治教育和军事训练提出要求。
1952 年 12 月，中共中央发布《关于实行普遍民兵制准备实行义务兵役制的宣传教育指示》，进一步强调；"实行普遍民兵制度尤其是基干民兵制度，并准备实行义务兵役制，建设强大的国防后备军，这是当前国防建设的重要组成部分，是使我们的军队完全走上正规化、现代化的重要条件之一。" 1955 年，中国颁布第一部兵役法，决定在全国实行义务兵役制，同时还决定，实行预备役制度，从而使国防后备军由原来单一的民兵发展成包括民兵、预备役人员及其它专业队伍在内的各种武装组织，使得中国的国防后备军结构更趋完善。
1957 年 6 月，中央军委发布《关于改进兵役工作的指示》，决定将民兵和预备役合而为一，即服预备役的就要参加民兵，民兵就是预备役，民兵工作就是预备役工作，预备役的组织形式就是中国既有的民兵组织。民兵与预备役合而为一，不但使民兵组织得到了增强，也使预备役工作有了较大的改进。
1962 年 6 月，毛泽东发出民兵工作"三落实"的指示，纠正了民兵工作中出现的一些问题，保证了民兵建设的健康发展。
1984 年 5 月，六届人大通过并颁布了第二部兵役法，明文规定"中华人民共和国实行义务兵役制为主体的诳务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度"，从而在法律上确立了中国后备力量建设制度。以后，中共中央又进一步提出了民兵、预备役工作"减少数量，提升质量，抓好重点，打好基础"的"十六字"方针。经过几年的调整整顿。民兵数量大为减少，质量更加提升，民兵组织结构更趋合理，队伍更为精干，更能适合战备的要求。同时，在全国各重点地区还组建了各军兵种的数十个预备役师(团)的数十万预备役部队。并逐步展开了预备役人员登记和学生军事训练工作，展开了广泛深入的国防教育活动，从而使国防后备力量建设进入到一个新的历史发展埋藏。
3、
民兵和预备役相结合 增强国防后备力量建设的一项重要原则。
第四讲
我爱解放军
【教学目标】：
1、知道中国人民解放军是祖国的坚强保卫者，是祖国的钢铁长城；解放军分陆、海、空三大兵种，解放军使用各种武器保卫祖国的领土、领海和领空。
2、知道解放军爱人民，是人民的子弟兵；解放军保卫祖国，使全国人民安心工作、学习。
3、萌发尊敬、热爱中国人民解放军的情感； 积极参加学习和慰问解放军的活动。
【教学准备】：
陆海空军的图片、收集相关武器的图片。
【教学过程】：
1、理解解放军的三大兵种。
（1）战争年代，是谁为了人民的解放事业英勇杀敌？ 在和平时期，又是谁为保卫祖国奉献自己青春年华的呢？（解放军）
（2）解放军使用哪些武器打敌人？（边出示武器图片）
（3）是谁用大炮、坦克、手雷保卫祖国的领土？（出示穿陆军服装的解放军图片）。
（4）是谁驾驶军舰保卫祖国的领海？（出示穿海军服装的解放军图片）
（5）是谁驾驶飞机保卫祖国的领空？（出示穿空军服装的解放军图片）
师生共同小结三大兵种的特征。
2、理解解放军的作用
•讲一讲：
1）人民解放军不但是祖国坚强的保卫者，也是人民的子弟兵，他们和人民群众心连心。
2）你们还记得 1998 年解放军抗洪的情境吗？ •议一议：
（1）解放军为什么要保卫祖国？
（2）如果没有解放军行吗？为什么？
3、说体会，谈感受 （1）通过这次的活动，你有什么感想和收获？ （2）中国人民解放军是祖国的钢铁长城，是全国人民最可爱的人。我们少年儿童要热爱他们，学习他们，用他们乐为祖国守孤岛和为人民利益英勇献身的精神，持续激励自己，做一个像他们那样的人。
4、 延伸活动：回家观看解放军的电视。