在与新任干部集体谈心时发言稿材料参考例文

 仅供学习参考

 在与新任干部集体谈心时的讲话

 同志们:

 3月27日,经市委常委会集体研究,对X名市管干部作出了任用决定。这次干部的选拔任用,是市委遵循《干部选拔任用工作条例》及相关规定,根据x市领导班子建设实际,充分酝酿,反复斟酌,按要求、按程序作出的决策。在同志们任职履新之际,我代表市委跟大家进行一次任前集体谈心,既是勉励和鞭策,也是希望和要求。

 千秋大业在用人,事业兴衰在干部。怎样选干部、选什么样的干部,历来是一件大事。正如习近平总书记强调的,“用一贤人,则群贤毕至,见贤思齐就会蔚然成风。”干部选拔任用的一个重要目标,就是形成选人用人的正导向、正能量。这一方面要求坚持正确的用人导向和信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的“好干部”标准,坚持重实干、重实绩、重品德、重公认来选人用人,坚持“为担当者担当,让有为者有位’’来选人用人,不断提高选人用人公信度。在这一点上,市委是旗帜鲜明、一以贯之的。在座X位同志的选拔任用,充分体现了市委选人用人的正确导向。市委对大家的工作是肯定的,对大家的德才素质是认可的。另一方面也要求得到选拔任用的干部,必须十分珍惜来之不易的领导岗位,务实进取、奋发作为,在新的岗位上展示想为、敢为、勤为、善为的新风貌。如果市委选拔任用调整一批干

 书学习,知识就会老化,思想就会僵化,能力就会遐化,就会陷入‘‘新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用”的尴尬。领导干部要多读书、多点书香气。哪怕一天挤出半小时,即使读几页书,只要坚持下去,必定会积少成多、积沙成塔,积跬步以至千里。坚持向实践学习。实践出真知,实践长才干。习近平总书记指出:“学习和思考、学习和实践是相辅相成的。”积极投身工作实践,是领导干部提高素质能力的一个重要途径。我们常讲,一个人的成功,第一要有学识,第二要有胆识,第三要有见识。有的干部最缺乏见识这一点,见识不广,到一个场合不知道怎么去应对、怎样去处理,说话不得体,处事不到位,甚至适得其反。X率先建成全面小康加快实现基本现代化的伟大实践,就是我们学习的最好课堂。要坚持学中干、干中学,敢于面对实践中的热点、难点问题,敢于探索新的实践领域,在实践中去感悟、去体验,去丰富自己。坚持向他人学习。三人行,必有我师。每个人都有自己的优点和长处,有值得学习的地方。在工作中,要多向领导学习,多向同事、向朋友、向方方面面的人学习,以谦卑的姿态,恭恭敬敬、老老实实地学,学工作技巧,学领导艺术,学为人处事,学一切有益于工作的东西,尽快进入角色,适应岗位。

 二要加强修养。修养是思想道德、人格品质和精神境界水平的体现。一个人不可能十全十美,但可以不断完善自己。要按照德才兼备的要求加强自身修养,不断提高综合素质、增添领导魅力。加强理论修养。结合“两学一做”学习教育,

 加强对党章党规和习近平总书记系列重要讲话的学习,做合格共产党员,始终保持理论上的清醒、思想上的成熟和政治上的坚定。加强党性修养。无论在什么岗位上,讲政治是第一位的,党的干部首先要姓党。党性修养没有“时间表”,过去好不等于现在好,现在好不等于将来好。无论职务高低、年龄大小,要坚持党性修养永远在路上。要带头参加双重组织生活,真正把党性教育强起来、组织生活严起来、理想信念树起来,以身作则,以身示范。加强道德修养。古人讲,“德为政之本”。领导干部品行不端,难以立身,难以服众。要按照习近平总书记严以修身的要求,修信念、修品德、修情怀、修正气,做到不忘初心、不忘宗旨、不忘本色,不断提升道德境界。加强纪律修养。要按照习近平总书记提出的“五个必须”等要求,严守党的政治纪律和政治规矩,坚决抵制和反对“七个有之”。要严格按《准则》《条例》办事,把纪律规矩梃在前面。加强作风修养。弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的作风,落实中央八项规定和省委九项规定精神,进一步改进工作作风,始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗,求真务实、真抓实干,克己奉公、清正廉洁。

 三要加强历练。风雨过后,方见彩虹。一个人只有多加历练,才能不断提升境界、品质和能力素养,不断成长进步。

 在历练中坚定理想信念。要补好精神之“锦”、筑牢思想之“魂”,把坚定理想信念作为终生课题,使之体现在道路自信、理论自信、制度自信上,体现在对大是大非、重大原则问题的鲜明态度、坚定立场上,体现在对错误思潮、言论、观点的正

 面回击、敢于亮剑上。在历练中增长知识才干。在建设“四更’’X、率先建成全面小康加快实现基本现代化的进程中,要敢于承担艰巨任务,锐于做开创性的工作,勇于接受挫折和失败,善于总结提高,着力在历练中增长知识才干,从而理性、科学、艺术地处理好工作生活中遇到的各种问题和矛盾。在历练中磨砺意志品质。推进新常态、新形势下的改革发展,挑战和考验无处不在。要在各种挑战和考验中磨练顽强意志,培养刚强毅力,提高心理承受能力,做到面对压力不焦虑、面对困难不遐缩、面对挫折不气馁、面对平凡不浮躁,努力做一名开朗豁达、乐观自信、积极向上的领导干部。

 以上希望和要求与各位共勉。市委期待大家认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照省、市委的工作部署和要求,以忠诚、干净、担当的政治品格,以想事、干事、成事而不出事的坚定行动,在新的岗位上适应新常态、奋力新作为、创造新业绩、树立新形象,向组织和人民交出一份

 出色答卷!党政机关公文格式

 1范围

 本标准规定了党政机关公文通用的纸张要求、排版和印制装订要求、公文格式各要素的编排规则,并给出了公文的式样。

 本标准适用于各级党政机关制发的公文。其他机关和单位的公文可以参照执行。

 使用少数民族文字印制的公文,其用纸、幅面尺寸及版面、印制等要求按照本标准执行,其余可以参照本标准并按照有关规定执行。

 2规范性引用文件

 下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本标准。

 GB/T148印刷、书写和绘图纸幅面尺寸GB3100国际单位制及其应用GB3101有关量、单位和符号的一般原则GB3102(所有部分)量和单位GB/T15834标点符号用法GB/T15835出版物上数字用法3术语和定义

 下列术语和定义适用于本标准。

 3.1

 字word

 标示公文中横向距离的长度单位。在本标准中,一字指一个汉字宽度的距离。

 3.2

 行line

 标示公文中纵向距离的长度单位。在本标准中,一行指一个汉字的高度加3号汉字高度的7/8的距离。

 4公文用纸主要技术指标

 公文用纸一般使用纸张定量为60g/m2—80g/m2的胶版印刷纸或复印纸。纸张白度80%—90%,横向耐折度>15次,不透明度>85%,pH值为7.5—9.5。

 5公文用纸幅面尺寸及版面要求5.1幅面尺寸

 公文用纸采用GB/T148中规定的A4型纸,其成品幅面尺寸为:210mm><297mm。

 5.2版面

 5.2.1页边与版心尺寸

 公文用纸天头(上白边)为37mm±1mm,公文用纸订口(左白边)为28mm±1mm,版心尺寸为156mm><225mmG

 5.2.2字体和字号

 如无特殊说明,公文格式各要素一般用3号仿宋体字。特定情况可以作适当调整。

 5.2.3行数和字数

 一般每面排22行,每行排28个字,并撑满版心。特定情况可以作适当调整。

 5.2.4文字的颜色

 如无特殊说明,公文中文字的颜色均为黑色。

 6印制装订要求

 6.1制版要求

 版面干净无底灰,字迹清楚无断划,尺寸标准,版心不斜,误差不超过1mm。

 6.2印刷要求

 双面印刷;页码套正,两面误差不超过2mm。黑色油墨应当达到色谱所标BL100%,红色油墨应当达到色谱所标Y80%、M80%。印品着墨实、均勻;字面不花、不白、无断划。

 6.3装订要求

 公文应当左侧装订,不掉页,两页页码之间误差不超过4mm,裁切后的成品尺寸允许误差±2mm,四角成90°,无毛荏或缺损。

 骑马订或平订的公文应当:

 a)订位为两钌外订眼距版面上下边缘各70mm处,允许误差±4mm;

 b)无坏钉、漏钌、重钌,钌脚平伏牢固;

 c)骑马订钉锯均订在折缝线上,平订钉锯与书脊间的S巨离为3mm一5mm。

 包本装订公文的封皮(封面、书脊、封底)与书芯应吻合、包紧、包平、不脱落。

 7公文格式各要素编排规则

 7.1公文格式各要素的划分

 本标准将版心内的公文格式各要素划分为版头、主体、版记三部分。公文首页红色分隔线以上的部分称为版头;公文首页红色分隔线(不含)以下、公文末页首条分隔线(不含)以上的部分称为主体;公文末页首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分称为版记。页码位于版心外。

 7.2版头

 7.2.1份号

 如需标注份号,一般用6位3号阿拉伯数字,顶格编排在版心左上角第一行。

 7.2.2密级和保密期限

 如需标注密级和保密期限,一般用3号黑体字,顶格编排在版心左上角第二行;保密期限中的数字用阿拉伯数字标注。

 7.2.3紧急程度

 如需标注紧急程度,一般用3号黑体字,顶格编排在版心左上角;如需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度,按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行

 排列。

 7.2.4发文机关标志

 由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成,也可以使用发文机关全称或者规范化简称。

 发文机关标志居中排布,上边缘至版心上边缘为35mm,推荐使用小标宋体字,颜色为红色,以醒目、美观、庄重为原则。

 联合行文时,如需同时标注联署发文机关名称,一般应当将主办机关名称排列在前;如有“文件”二字,应当置于发文机关名称右侧,以联署发文机关名称为准上下居中排布。

 7.2.5发文字号

 编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。

 上行文的发文字号居左空一字编排,与最后一个签发人姓名处在同一行。

 7.2.6签发人

 由“签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成,居右空一字,编排在发文机关标志下空二行位置。“签发人”三字用3号仿宋体字,签发人姓名用3号楷体字。

 如有多个签发人,签发人姓名按照发文机关的排列顺序从左到右、自上而下依次均勻编排,一般每行排两个姓名,回行时与上一行第一个签发人姓名对齐。

 7.2.7版头中的分隔线

 发文字号之下4mm处居中印一条与版心等宽的红色分隔线。

 7.3主体

 7.3.1标题

 一般用2号小标宋体字,编排于红色分隔线下空二行位置,分一行或多行居中排布;回行时,要做到词意完整,排列对称,长短适宜,间距恰当,标题排列应当使用梯形或菱形。

 7.3.2主送机关

 编排于标题下空一行位置,居左顶格,回行时仍顶格,最后一个机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多导致公文首页不能显示正文时,应当将主送机关名称移至版记,标注方法见7.4.2。

 7.3.3正文

 公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字,编排于主送机关名称下一行,每个自然段左空二字,回行顶格。文中结构层次序数依次可以用“一、彳一m1)’标注;一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。

 7.3.4附件说明

 如有附件,在正文下空一行左空二字编排“附件”二字,后标全角冒号和附件名称。如有多个附件,使用阿拉伯数字标注附件顺序号(如“附件:1.XXXXX”);附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时,应当与上一行附件名称的首字对齐。

 7.3.5发文机关署名、成文日期和印章

 7.3.5.1加盖印章的公文

 成文日期一般右空四字编排,印章用红色,不得出现空白印章。

 单一机关行文时,一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名,印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期,使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置,印章顶端应当上距正文(或附件说明)一行之内。

 联合行文时,一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置,并将印章一一对应、端正、居中下压发文机关署名,最后一个印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期,印章之间排列整齐、互不相交或相切,每排印章两端不得超出版心,首排印章顶端应当上距正文(或附件说明)一行之内。

 7.3.5.2不加盖印章的公文

 单一机关行文时,在正文(或附件说明)下空一行右空二字编排发文机关署名,在发文机关署名下一行编排成文日期,首字比发文机关署名首字右移二字,如成文日期长于发文机关署名,应当使成文日期右空二字编排,并相应增加发文机关署名右空字数。

 联合行文时,应当先编排主办机关署名,其余发文机关署名依次向下编排。

 7.3.5.3加盖签发人签名章的公文

 单一机关制发的公文加盖签发人签名章时,在正文(或附件说明)下空二行右空四字加盖签发人签名章,签名章左空二字标注签发人职务,以签名章为准上下居中排布。在签发人签名章下空一行右空四字编排成文日期。

 联合行文时,应当先编排主办机关签发人职务、签名章,其余机关签发人职务、签名章依次向下编排,与主办机关签发人职务、签名章上下对齐;每行只编排一个机关的签发人职务、签名章;签发人职务应当标注全称。签名章一般用红

 色。

 7.3.5.4成文日期中的数字

 用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01>

 7.3.5.5特殊情况说明

 当公文排版后所剩空白处不能容下印章或签发人签名章、成文日期时,可以采取调整行距、字距的措施解决。

 7.3.6附注

 如有附注,居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。

 7.3.7附件

 附件应当另面编排,并在版记之前,与公文正文一起装订。“附件”二字及附件顺序号用3号黑体字顶格编排在版心左上角第一行。附件标题居中编排在版心第三行。附件顺序号和附件标题应当与附件说明的表述一致。附件格式要求同正文。

 如附件与正文不能一起装订,应当在附件左上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标注“附件”二字及附件顺序号。

 7.4版记

 7.4.1版记中的分隔线

 版记中的分隔线与版心等宽,首条分隔线和末条分隔线用粗线(推荐高度为0_35mm),中间的分隔线用细线(推荐高度为0.25mm)6首条分隔线位于版记中第一个要素之上,末条分隔线与公文最后一面的版心下边缘重合。

 7.4.2抄送机关

 如有抄送机关,一般用4号仿宋体字,在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。“抄送”二字后加全角冒

 部,不能很好地激励干部干事创业,产生的不是正导向、正能量,就会适得其反、后患无穷。市委希望,每一名得到选拔任用的干部,在走上新岗位之后,要经常地想一想以下三个问题。

 一、要经常想一想,我为什么得到组织的选拔任用。

 好干部不是自然而然产生的,每一名干部的成长进步,都是组织和人民培养的结果。没有组织和人民的培养,就没有我们的一切。千万不要错误地认为,干部的选拔任用是得益于某个领导的恩赐,得益于自己找关系、托门子、熬资历。对组织和人民的培养,要懂得知恩、感恩、报恩,而不是对某个领导感恩戴德,要想清楚组织为什么选拔任用我、凭什么选拔任用我。

 一要充分认识到,组织的任用是一种肯定。干部无论年龄大小、工作时间长短,只要勤勤恳恳、兢兢业业地工作,并取得良好成绩,都会得到组织和人民的认可。选拔任用一名干部,是组织和人民对其工作态度、工作作风、工作成绩的一种肯定。得到选拔任用的干部,要时刻牢记这份肯定,百尺竿头更进一步,以一贯的优良品德、优良作风和优良工作状态,高度自觉、坚定自信地投入到新的工作中去。

 二要充分认识到,组织的任用是一种信任。疑人不用,用人不疑。组织选拔任用你,是对你德才的充分信任,相信你具备胜任领导工作、履行岗位职责的素质和能力。信任是干好工作的基础。要时刻牢记组织和人民对自己的信任,并将这种信任转化为干好工作的信心,毫不懈怠地履职尽责,

 号和抄送机关名称,回行时与冒号后的首字对齐,最后一个抄送机关名称后标句号。

 如需把主送机关移至版记,除将“抄送”二字改为“主送”外,编排方法同抄送机关。既有主送机关又有抄送机关时,应当将主送机关置于抄送机关之上一行,之间不加分隔线。

 7.4.3印发机关和印发日期

 印发机关和印发日期一般用4号仿宋体字,编排在末条分隔线之上,印发机关左空一字,印发日期右空一字,用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01),后加“印发”二字。

 版记中如有其他要素,应当将其与印发机关和印发日期用一条细分隔线隔开。

 7.5页码

 一般用4号半角宋体阿拉伯数字,编排在公文版心下边缘之下,数字左右各放一条一字线;一字线上距版心下边缘7mm。单页码居右空一字,双页码居左空一字。公文的版记页前有空白页的,空白页和版记页均不编排页码。公文的附件与正文一起装订时,页码应当连续编排。

 8公文中的横排表格

 A4纸型的表格横排时,页码位置与公文其他页码保持一致,单页码表头在订口一边,双页码表头在切口一边。

 9公文中计量单位、标点符号和数字的用法

 公文中计量单位的用法应当符合GB3100、GB3101和GB3102(所有部分),标点符号的用法应当符合GB/T15834,数字用法应当符合GB/T15835。

 10公文的特定格式

 10.1信函格式

 发文机关标志使用发文机关全称或者规范化简称,居中排布,上边缘至上页边为30mm推荐使用红色小标宋体字。联合行文时,使用主办机关标志。

 发文机关标志下4mm处印一条红色双线(上粗下细),距下页边20mm处印一条红色双线(上细下粗),线长均为170mm,居中排布。

 如需标注份号、密级和保密期限、紧急程度,应当顶格居版心左边缘编排在第一条红色双线下,按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列,第一个要素与该线的距离为3号汉字高度的7/8。

 发文字号顶格居版心右边缘编排在第一条红色双线下,与该线的距离为3号汉字高度的7/8。

 标题居中编排,与其上最后一个要素相距二行。

 第二条红色双线上一行如有文字,与该线的距离为3号汉字高度的7/8o

 首页不显示页码。

 版记不加印发机关和印发日期、分隔线,位于公文最后一面版心内最下方。

 10.2命令(令)格式

 发文机关标志由发文机关全称加“命令”或“令”字组成,居中排布,上边缘至版心上边缘为20mm,推荐使用红色小标宋体字。

 发文机关标志下空二行居中编排令号,令号下空二行编排正文。

 签发人职务、签名章和成文日期的编排见7.3.5.3。

 10.3纪要格式

 纪要标志由“XXXXX纪要”组成,居中排布,上边缘至版

 心上边缘为35mm,推荐使用红色小标宋体字。

 标注出席人员名单,一般用3号黑体字,在正文或附件说明下空一行左空二字编排“出席”二字,后标全角冒号,冒号后用3号仿宋体字标注出席人单位、姓名,回行时与冒号后的首字对齐。

 标注请假和列席人员名单,除依次另起一行并将“出席”二字改为“请假”或“列席”外,编排方法同出席人员名单。

 纪要格式可以根据实际制定。

 11式样

 A4型公文用纸页边及版心尺寸见图1;公文首页版式见图2;联合行文公文首页版式1见图3;联合行文公文首页版式2见图4;公文末页版式1见图5;公文末页版式2见图6;联合行文公文末页版式1见图7;联合行文公文末页版式2见图8;附件说明页版式见图9;带附件公文末页版式见图10;信函格式首页版式见图11;命令(令)格式首页版式见图12。

 决不能耽误工作、耽搁发展、躲避矛盾、回避问题。

 三要充分认识到,组织的任用是一种重托。选拔任用你,实质上就是姐织委以重托,给你交付了一副担子、一份责任,需要你履新后更好地干好本职工作、履行好岗位职责,不辱使命,不负重托。如果上一个台阶反而松一口气,歇一下脚,懈怠一阵子,那就完全与组织意图背道而驰,也违背了组织选拔任用的初衷。要时刻牢记肩上的责任,以在其位、谋其事、尽其职的责任感,以时不我待、只争朝夕的紧迫感,以无为即过、不进则遐、慢进也是遐的危机感,毫无保留地、全力以赴地履行好自己的职责,在新的岗位上不断取得新成绩、作出新贡献。

 二、要经常想一想,我用什么来回报组织。

 古人说得好,滴水之恩,当涌泉相报。得到选拔任用的干部,要时时想着组织的关心培养,时时懂得对组织知恩图报,敢于担当,勇于创造,善于作为,以实际行动来回报组织的厚爱、厚望。

 一是要用绝对的忠诚来回报组织。绝对忠诚是对党员的根本政治要求,是做“好干部”的基本前提。同志们走上新岗位后,要毫无保留地忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于岗位职责,尽心尽责地干好工作。要切实增强“四个意识”即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉、坚定地向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐。《把信送给加西亚》中的罗文,始终忠诚于祖国、忠诚于职守,在不认识收信人和不知道送信地址、联系方式的情况下,历经千难万险,

 完成了一件难以想象的艰巨任务。在党的历史上,曾经有千千万万个罗文。我们少数干部在全面从严治党的新形势下,仍然当面一套、背后一套,台上一套、台下一套,对上级决策说三道四,对组织要求讨价还价,对个人名利得失斤斤计较,根本原因在于缺乏忠诚之心。要坚持忠诚履职,始终把党和人民摆在至高无上的位置,把推动X发展摆在至高无上的位置,把干好本职工作摆在至高无上的位置,义无反顾、百折不挠地担当使命和责任。

 二是要用奋斗的激情来回报组织。习近平总书记强调,“良好的精神状态,是做好一切工作的重要前提。”干部想不想干事、是不是有为,从精神状态上看得出来。一个人只有干一行、爱一行,对工作饱含深情、充满激情,干起工作来才能精神抖擞、干劲十足,才能士气高昂、信心百倍,才能不畏艰险、豪情万丈。X绝大多数干部是有激情、有干劲的,可以说是“五加二、白加黑”“宁可掉肉、不可掉队”。但实事求是地讲,也有少数干部在岗找不到感觉、干事提不起精神,不想作为、不在状态。干部干部,要有干事的精气神。得到组织的选拔任用,更要把工作当事业、当追求,满怀激情干事业,满腔热情谋发展,绝不能不思进取、得过且过,甚至抱着“船到码头车到站”的心态,在该干的时候打“遐堂鼓”。

 三是要用担当的精神来回报组织。人为什么有两个肩膀?就是用来担当的,正所谓“铁肩担道义”。习近平总书记反复强调,“有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就”。X人素有敢为人先的历史传统,长沙精神蕴含着心忧

 天下的担当精神。组织把我们放在这个位置上,不是让大家舒舒服服做官的,而是让大家扎扎实实干事的。干事都会遇到困难,不敢攻坚克难的干部不是好干部。组织赋予了我们职责和权力,我们必须担当责任、不辱使命,没有其他选择。当前,X的发展正处在爬坡过坎、转型升级的关键时期,没有一种打攻坚战、啃硬骨头的担当精神,很多事情是干不好、干不成的。抓改革需要担当,转方式需要担当,治理“城市病”需要担当,推进全面从严治党同样需要担当。要敢于担当,面对困难、挑战和考验,有一种我来、我上、我干、我行的勇气,在攻坚克难中拿下“烫手的山芋”、冲破改革的险阻、化解发展的难题、办好民生的实事。要善于担当,不断提升干成事的水平,以辩证思维解忧难,以法治思维图善治,以系统思维聚合力,以底线思维定边界,以创新思维增活力,善始善终,善作善成。

 四是要用严实的作风来回报组织。习近平总书记语重心长地指出:“我们国家培养一个领导干部比培养一个飞行员的花费要多得多,而更多的还是我们倾注的精神和精力。”大家走到县处级领导岗位很不容易,要时时刻刻按照“三严三实’’的要求,修身律己,干事创业。用权律己要坚持严字当头。做人要一身正气,为官要一尘不染。要拧紧总开关,更加自觉地慎独慎初慎微,管好自己、管好亲属、管好身边的人。作为法治建设的“关键少数”,要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰,谋划工作、处理问题、说话办事都要先考虑是不是合法。要善于用法治思维和法治方式推进工作,把

 办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法变为自觉行动,切实做到权力不能任自己滥用,不能被家人利用,不能给朋友借用,不能搞交易使用。干事创业要坚持实字打底。对待事业和工作,要有一种夙夜在公的精神,要有一种“马上就办”的作风,要有一种干就干好的劲头,把功夫下在抓落实上,出实招,办实事,求实效,做到在岗一日、尽责一天,在位一日、奉献一天。

 五是要用良好的业绩来回报组织。组织和人民评价一个干部,不仅看你干了什么,更重要的是看你干成了什么。干工作要有业绩、有实效,否则一切都是空谈。作为领导干部,业绩体现在哪些方面呢?体现在抓好管党治党上,体现在助推改革发展上,体现在增进民生福祉上。无论是一把手还是班子成员,都要按照“一岗双责”的要求,把管人、管事、管思想、管作风统一起来,彰显党建工作的最大政绩。无论是哪个部门、哪个岗位,围绕中心、服务大局是关键所在,要以服从和服务于X发展为己任,建功立业,争作贡献。功成不必在我,但干事必须有我、建功必须有我、创业必须有我。无论是身处什么单位、从事什么工作,都要把全心全意为人民服务作为根本,把民之所盼作为政之所为,以看得见、摸得着的工作实绩,增强群众获得感。

 三、要经常想一想,我履职后能给大家带来什么。

 在一个地方、一个单位工作,不能只顾自己、不顾他人。无论是正处级干部,还是副处级干部,在走上新的领导岗位时,都要想一想同事、周边的人的感受,想一想他们希望你

 能带来什么。把这个问题想清楚,有利于自己把心态调整好,把目标确定好,把着力点选择好,把注意事项把握好。

 一要带来和谐融洽。和谐融洽的人际关系,是干好工作、成就事业的基本保证,也是领导素质能力的一种表现。一名优秀的领导干部,应当是极具亲和力、凝聚力的,不但不会破坏已有的和谐氛围,而且会使整个团队的内外环境更加和谐融洽。要以确保内外和谐共事为第一要领,倍加珍惜团结和谐,精心呵护团结和谐,积极增进团结和谐,顾全大局、求同存异,在沟通交流中增进了解,在信任支持中增进友谊,在包容谦让中增进和谐,努力营造上下齐心、内外和谐、整体融洽的工作环境和氛围。要坚持按照民主集中制规则议事、决策、办事,自觉运用民主集中制原则来规范自己的言行,

 自觉做到按规则、规矩办事,做到思想上合心、行动上合拍、工作上合力。

 二要带来理解尊重。世界上最美的语言是赞美,世界上最好的美德是宽容。赠人玫瑰,手有余香。理解尊重是一种美德、一种修养,是凝聚人、团结人的巨大力量。作为领导干部,对服务对象、协作伙伴要理解尊重,对各级领导和基层群众要理解尊重,对自己的同事更要理解尊重。尺有所短,寸有所长。每个人的经历不同、性格不同、气质不同,优点和缺点也各不相同,绝不能求全责备、以偏概全。要有一种雅量,宽容大度而不斤斤计较,襟怀坦荡而不无端猜忌,互相维护而不背后算计,与人为善而不无事生非。要将心比心、换位思考,善于看到同事的优点和长处,善于包容他们工作

 中的一些小失误,善于听取他们提出的各种不同意见。古人云:“敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。”理解尊重也是这样。只有真正理解同事、尊重同事,才能收获同事的理解尊重,在工作中树立威信、凝聚力量、打开局面。

 三要带来平台机会。古人说得好,“众人拾柴火焰高”。一名领导干部当得是否有成效,不在于你个人能做多少事,而在于你带领人干成了多少事。当今时代,一个人不可能包打天下,要干好一项工作,特别是推动X转型创新发展,必须依靠各方面的智慧和力量。要善于团结、带领、激励同事们干事创业,给他们施展才华创造条件、搭建平台、提供空间,通过出题目、交任务、压担子等多种途径,充分调动大家的工作积极性,激发大家干事创业的热情,激励大家施展才华、多作贡献,让更多干部在工作实践中得到锻炼、崭露头角。

 四要带来互促提高。毛主席曾经说过:“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。”能在一起合作共事,是一种难得的缘分。领导者和被领导者之间,不是简单的上下级关系,是相互激励、相互促进、相互帮助、相互成全的一种平等关系。正所谓,互相学习,相得益彰;互相搭台,好戏连台。要与同事互信互谅、互帮互助、互学互补,做到产生分歧坦诚相待,发现问题及时提醒,见到不足相互弥补,努力创造一种互促提高的氛围、环境、条件,让大家不断提高自身素质、提高履职能力、提高工作水平。

 五要带来共同进步。个人先进总是单枪匹马,众人先进

 才能移山填海。作为一名领导干部,要有共享理念和共赢意识,不能只顾自己赶路,而应带领大家共同进步。要关心同事们的成长进步,思想上多引导,学习上多教导,工作上多指导,充分发挥他们的聪明才智,激发他们的工作潜能,不断使他们在思想上、学习上、工作上,在方方面面都有新的进步和收获,从而在并肩前行、携手奋进中开创一番事业,实现人生抱负。

 回答好、解决好以上三个问题,不是一阵子的事,而是一辈子的事。关键是要在提升素质、提升能力、提升境界上下功夫,切实做到“三个加强”。

 一要加强学习。重视学习是我们党的优良传统和政治优势,也是领导干部提高素质、增强本领的重要途径。习近平总书记强调,“我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风。”领导干部职务上的升迁,并不代表素质、能力、境界的提升。要把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,持之以恒地学,与时俱进地学,学思结合、知行合一,在学习中进一步增长知识、增加智慧、增强本领。坚持向书本学习。毛主席早在延安时期就注意到“本领恐慌”的问题,这个问题在今天同样存在。当今时代是知识更新加速的时代,各种新知识、新情况、新事物层出不穷。有人研究过,18世纪以前,知识更新速度为90年左右翻一番;20世纪90年代以来,知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来,人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。如果不加强读

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