第 1 页 共 7 页 教师招聘《小学教育学》通关试题每日练
1：世界上最早颁布义务教育法的国家是 （
）
单项选择题 A、英国 B、美国 C、德国 D、法国
2：我国的教育体系分为哪三大阶段?（
）
多项选择题 A、幼儿教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育
3：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（
）。
单项选择题 A、德育原则 B、德育途径 C、德育方法 D、德育模式
4：下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（
）
单项选择题 A、洛克 B、赫尔巴特 C、卢梭 D、杜威
5：教育对儿童的心理发展起着（
）作用。
单项选择题 A、决定 B、主导 C、促进 D、减缓
6：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（
）。
单项选择题 A、1957 年 B、1958 年
第 2 页 共 7 页 C、1966 年 D、1964 年
7：只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（ ）
判断题 对 错
8：难题提供了试题的平均错误率信息。（
）
判断题 对 错
9：德育过程从本质上说就是（
）统一的过程。
单项选择题 A、个体与环境 B、个体与社会 C、个体与教育 D、个体社会化与社会规范个体化
10：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（
）
判断题 对 错
11：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（
）
多项选择题 A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展 B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想 C、教育目的有鲜明的政治方向 D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益 E、坚持全面发展与个性发展的统一
12：现代学生管理的主要内容包括（
）
多项选择题 A、 德育管理 B、 学习指导 C、 常规管理 D、 常能训练 E、 环境管理
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13：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（
）。
单项选择题 A、互补性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性
14：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（
）。
单项选择题 A、讲授法 B、实验法 C、参观法 D、演示法
15：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（
）
判断题 对 错
16：掌握学科教材结构是指（
）。
单项选择题 A、把握课本的内容及其相互关系 B、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系 C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点 D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系
17：教学从其本质上讲，是（
）。
单项选择题 A、一种主体活动 B、一种实践活动 C、一种认识活动 D、一种文化活动
18：教育政策的特点具有（
）。
多项选择题 A、政治性 B、可行性 C、原则性 D、权威性 E、战略性
19：以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（
）。
第 4 页 共 7 页 单项选择题 A、说服法 B、榜样法? C、陶冶法 D、锻炼法
20：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（
）。
单项选择题 A、管理能力 B、组织能力 C、教育能力 D、教学效能感
21：中国近代史上著名的教育家有（
）。
多项选择题 A、杨贤江 B、蔡元培 C、康有为 D、徐特立 E、陶行知
22：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（
）
单项选择题 A、现场教学 B、个别教学 C、小组教学 D、复式教学
23：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（
）。
单项选择题 A、康德 B、第斯多惠 C、赫尔巴特 D、福禄倍尔
24：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（
）。
多项选择题 A、重视课程的标准化建设 B、重视课程内容的现代化、综合化 C、重视基础知识的结构化 D、重视能力的培养
第 5 页 共 7 页 E、重视个别差异
25：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（
）。
单项选择题 A、程序性课程 B、练习性课程 C、地方性课程 D、实践性课程
26：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（
）几个层次。
多项选择题 A、宫廷学校 B、主教学校 C、僧院学校 D、大主教学校 E、教区学校
27：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（
）。
单项选择题 A、提纲式板书 B、重点词语式板书 C、对比式板书 D、问答式板书
28：“活到老，学到老”体现了教育的（
）
单项选择题 A、全民性 B、多元性 C、终身性 D、现代化
29：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（
）
。
单项选择题 A、 启发性原则 B、 因材施教原则 C、 循序渐进原则 D、 巩固性原则
30：3～5 岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（
）。
单项选择题
第 6 页 共 7 页 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、个别差异性
1：答案 C
解析 18 世纪普鲁士颁布了多项教育法令，规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施，如 l763 年的《普通学校章程》。1885 年普鲁士实行免费初等义务教育。
2：答案 B,C,D
解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。
3：答案 C
解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。
4：答案 D
解析
5：答案 B
解析
6：答案 A
解析 1957 年，在生产资料改造完成后，毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一 个教育方针。
7：答案错误
解析
8：答案错误
解析 难题提供了试题的平均通过率信息。
9：答案 D
解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
10：答案错误
解析
11：答案 B,C,E
解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的，其基本精神为：培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；要求学生德智体美劳全面发展，坚持脑力和体力两方面的和谐发展；强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。
12：答案 A,C,D,E
解析
13：答案 B
解析
14：答案 D
解析 本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。
15：答案错误
解析
16：答案 D
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解析
17：答案 C
解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。
18：答案 B,D
解析 教育政策的特点有可行性和权威性。
19：答案 B
解析 在儿童品德教育中，以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为榜样法。
20：答案 D
解析
21：答案 A,B,D,E
解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916 年至 1927年任北京大学校长，1920 年至 1930 年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
22：答案 A
解析
23：答案 C
解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。
24：答案 B,C,D,E
解析 课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故 BCDE 选项均为共同的发展趋势。
25：答案 D
解析 从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。
26：答案 C,D,E
解析
27：答案 A
解析
28：答案 C
解析
29：答案 C
解析
30：答案 C
解析 学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。