k o
26 ..باپ 1.1 .تەتۈر تاناسىپلقى
فونكىسىيەنىڭ مەنىىس
1 سائەتلىك دەرىس
الھيىسى
پوسكام ناھيىلكى 6 - ئوتتۇرا مەكتپە
ماتىماتىكا گۇرپىسىدىن:تۇرانىسا ئۆمەر
26 ..باپ 1.1 .تەتۈر تاناسىپلقى
فونكىسىيەنىڭ مەنىىس
: ئوقۇتۇش نىشاىن
k o
:بىلىم ۋە ئىقتىدرا
ئوقوغۇىچ
الرغا تەتۈر تاناسىپلىق فۇنكىسىيەنىڭ ئۇقۇمىىن . چۈشەندۈرۈش ۋە ئىگەللىتشى
ئەمىلى مەسىلىلەردىكى شەرتلەرگە ئاساسەن تەتۈر تاناسىپلقى . فۇنكىسىيەنىڭ ئانالىتىك ئىپادىسىنى تۈزەلەيدىغان بولۇش
ئۇسۇل ۋە جەرينا :
ئوقوغۇىچ
الرنى بىرىلگەن فۇنكىسىيەنىڭ تەتۈر تاناسىپلىق فۇنكىسىيە. ئىكەنلىكى ياكى ئەمەسلىكىگە ھۆكۈم ىق ل ا
اليدىغان قىلىش
:ھىسيات ۋە پۇزىتسىيە
ئوقوغۇىچ
الرغا تەتۈر تاناسىپلىق فونكىسىيەدىكى قايسىسىنىڭ تۇراقلقىم،ىقدار، قايسىسىنىڭ ئەركىن ئۆزگەرگۈچى مىقدرا
قايسىسىنڭى
فۇنكىسىيە. ئىكەنلىكىنى بىلدۈرشۈ
:مۇھىم نوقتا
تەتۇرتاناسىپىلىق فۇنكىسىيەنىڭ ئۇقۇمى، مەنىىس .نى چۈشىنىش
قىيىن نوق :ات
تەتۈر تاناسىپلىق فۇنكىسىيە . ئىپادىسىنى ئىپادىلەش
: ئوقۇتۇش جەريانىنىڭ
اليھىلىنىشى
1 - :پائالىيەت
كۈزىتىپ تەھلىل ق
ىلىش ۋە يىڭى بىلىملەرنى كىرگۈزۈش باسقۇچى بولۇپ
k o
ئوقوغۇىچ
الرغا 2 - 3 - 4 -
ىپ
الستىنكىنى كۆرسىتىش ئارقىلقى
مەسىلىلەرئوتتۇرغا قويۇلىدۇ. ئوقوغۇىچ
الر
ىن
گۇرپى
الر بويىچە مۇز
اكىرە قىلىپ مەسىلىنى ھەل قىلىشقا يىتەكلەش ئارقىلىق مەسىلىنىڭ مەنىسىنى تەھللىقىلىشقا، فۇنكىسىيە
.لىك مۇناسىۋەت ئىپادىسىنى يىزىپ چىقىشقا يىتەكلىنىدۇ
2 - :پائالىيەت
5 -
.ىپ
الستىنكا كۆرسىتىلىدۇ
ئوقوغۇىچ
الر يۇقىردىكى مەسىلىلەرنىڭ مۇناسىۋەت ئىپادىسىگە ئاساسەن.تەتۈر تاناسىپلىق فونكىسىيەنىڭ مەنىسىنى يىغىنچقا
اليدۇ
:يەىن
ئومۇمەنxk= y
(، k
ت ،ۇراقىلىق سان 0 ≠ k
) كۇرۇنۇشىتىىك فۇنكىسيلەرتەتۇر تاناسىپىلىق فۇنكسيە دەپ ئاتىلىدۇ ،بۇنڭى
ئىچىەد ⅹ
ئ،ەركىن ئۆزگەرگۇچى مىقدرا y .بولسا فۇنكسيە
ئەركىن ئۆزگەرگۇچى مىقدرا ⅹ
نىڭ قىممەت ئىلىش دائىرسى 0
ەگتەڭ بولىمىغان بارلىق ھەققى سان
الر بولىد
. ۇ بۇ پائالىيەت ئارقىلىق ئوقوغۇىچ
الرنىڭ ھەرخىل ماتىماتىكىلىق مۇناسىۋەت ئىپادىلىرىدىن، تەتۈر تاناسىپلىق فۇنكىسىيەنىڭ ئومومى شەكلىنى يەكۈنلپەچىقىش، ۋە تەپەككۈر قابلىيىتىنى تەرەققى قىلدۇرشۇ
مەخسەت قىلىنىۇد .
3 - :پائالىيەت
6 - 7 - .ىپ
الستىنكا كۆرسىتىلىدۇ
k o 1 - ۆئ
ل،گە مىسال ئوتتۇرغا قويۇلىدۇ. ئوقوغۇىچ
الر ۇم
الھىزە قىلىپ ئالماشتۇرۇپ، مەسىللەرگە جاۋاپ بىرىدۇ. ئوقۇتقۇچى ئوقوغۇىچ
الرنى تەتۇر تاناسىپلىق فۇنكىسىيە ئىپادىسىنى توغرا قوللىنىپ مەسىللەرگە جاۋاپ بىرىشكە يىتەكلەيدۇ. ئوقوغۇىچ
الر دەسلەپكى قەدەمدە مەسىلە يىشىشنڭىەق
.دەم باسقۇچلىرىنى ۇخ
الىس
اليدۇ
4 - :پائالىيەت
8
- .ىپ
الستىنكا كۆرسىتىلىدۇ
بۇ پائالىيەت ئارقىلىق ئوقوغۇىچ
الرغا تەتۈر تاناسىپلىق فۇنكىسىيەنڭى مۇناسىۋەت ئىپادىسىنى تىپىشنىڭ ئاساسى ئۇسۇلىنى تىخىمۇ پىششقىبىلدۇرۇش. ھەمدە ئوقوغۇىچ
الرنىڭ بۇ سائەتلىك دەرىس مەزمۇ
نىىن. قانچىلىك ئۆزلەشتۈرگەنلىكىنى بىلىش
5 - :پائالىيەت
9 -
ىپ
الستىنكنى كۆرسىتىش ئارقىلىق تاپشۇرقۇ .ئورۇن
الشتۇرۇلىدۇ