2021年春镇中心学校工作计划 一、指导思想 坚持以德为首的育人观，坚持全面发展的质量观，坚持人民满意的奋斗观。不负党和国家、不负各级党委政府、不负家长，团结一心、再接再厉，以实干、巧干、加油干之务实精神开新局、破难题，以实实在在的工作成效赢得社会认可，赢得群众掌声，赢得教育尊严。
二、工作目标 1打造“三品”，育好品格学生，做高品质教育，创优品牌典范；
2培育“三名”，培育一批省级名校长，培育一批省级名教师，培育一批省级特色名校；
3实现三个“一方阵”，教育质量稳居南充一方阵，教育生态跻身全省一方阵，教研成果冲刺全省一方阵。
三、方法措施 1要抓作风转变。全系统干部职工要树立“三种意识”。一是政治意识，爱党爱国，有家国情怀，跟党走，听党话，具有政治判断力、领悟力、执行力，努力维护党的形象；
二是规矩意识，要守纪律、讲规矩，要有敬畏之心，要令行禁止听指挥；
三是服务意识，把为人民服务与为自己服务区分好，认清岗位、认清角色、认清自己，把服务落实到工作中去。要弘扬“四种精神”。一是务实精神，实干、巧干、加油干；
二是工匠精神，专心专注、精益求精；
三是创新精神，敢为天下先，能出奇招、破难题、开新局；
四是合作精神，要相互配合，尽职尽责。要开展好“三大行动”，包括全覆盖效能督查、全覆盖教育行风专项整治和全覆盖满意度测评，推动全系统工作作风的转变。
2要抓质量提升。要强化队伍建设。打造教育家型校长管理队伍、专家型学科教师队伍、导师型班主任队伍。要强化常规管理。全面夯实德育常规、教学常规、学校管理常规。要强化课程建设。实施好国家课程、地方课程和校本课程，做到学科课程规范化、标准化、校本化，德育课程、心理健康课程进学校、进课堂、进家庭，体育课程、美育课程、劳动课程学校内外有计划、课堂内外有实施、师生内外有评估。要强化课堂建设。对接高考中考改革，高度重视选课走班与职业生涯规划，探索以生为本、以学定教、以自主学和创新学为主的高效课堂模式。要强化教研工作。不断深化教育教学研究，彰显针对性、及时性、实用性、实效性，实现教研工作的“三个转变”。要强化全员阅读。通过拓展阅读资源，坚持阅读常态化、开放式，开展丰富多彩的阅读活动等，积极构建书香校园，营造浓厚书香氛围。要强化培优扶弱。建立师生素质发展大数据平台，高效利用平台数据加强对师生的跟踪管理；
尊重学生个性差异、个体差异，根据评价情况，针对性开展培训、练习、指导、心理疏导、帮带等定制辅导；
通过情感关怀、精神引领、物资激励、荣誉鼓舞等方式，对学生开展正向激励。要强化家校共育。办好家长学校，多方式、多载体重点沟通培训家长育人理念、方法；
有针对性个别化开展家访、召开家长座谈会；
开展学校开放日、校（园）长接待日等活动。
3要抓资源优化。一是整合现有教育资源。加大校点布局调整力度，优化现有教育资源配置。二是挖掘本土优质教育资源。继续发挥名师工作室及学科专家组、名师、名校长、名校作用，推进城乡学校结对联盟，标本兼治，牢牢巩固本地优质师资与优质生源。三是链接市外优质教育资源。实施“联盟强校工程”，与外地名校构建联盟或发展共同体，邀请省内国内名师名校长赴阆讲课讲学。四是拓展教育智库。利用高端学术组织、科研机构借智借力，建立优质教育资源共享平台。
4要抓机制建立。建立清单工作机制，让工作项目化、项目清单化、清单责任化，确保人人有事做、事事能落实。建立目标激励机制，让目标激励全方位、制度化、多元化。建立督导评价机制，充分发挥教育督导对教育评价引领、督导驱动、问题诊断、过程指导等积极作用。建立典型推树机制，深入一线发现推树先进典型，全方位、多角度加强典型宣传，让典型说话，让典型发光，让典型引路，营造向先进典型学习的良好氛围。
5要抓突出问题解决。突发事件处置要求快、求准、求稳，矛盾纠纷化解要讲情、讲理、讲法， “疑难杂症”治理要有勇、有谋、有效。要把握好“抢抓有利时机、重视调查研究、严格执行政策、强化反思整改”几个关键环节。
6要抓督查问责。坚持明察与暗访相结合、定期与不定期相结合、专项与常规相结合，对工作作风、工作进度、工作效果等开展全面督查，发现问题及时通报问责直至组织处理。
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