2021 年高三联考作文“走进中国故事，了解真实中国”原题解析及优秀范文 2 篇精品 【作文原题】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
材料一 美国哈佛大学神学院教授大卫·查普曼开讲座，解读中国神话故事，引起轰动和热议：
“我们的神话里，火是上帝赐予的；希腊神话里，火是普罗米修斯偷来的；而在中国的神话里，火是他们钻木取火坚韧不拔摩擦出来的！——钻木取火。” “面对末日洪水，我们在诺亚方舟里躲避，但中国人的神话里，他们的祖先战胜了洪水，看吧，仍然是斗争，与灾难做斗争！——大禹治水。” “假如有一座山挡在你的门前，你是选择搬家还是挖隧道？显而易见，搬家是最好的选择。然而在中国的故事里，他们却把山搬开了！——愚公移山。” 材料二 故事是人类文化的基本元素和重要标识。党的十八大以来，中央主要领导反复强调要“讲好中国故事”。这充分说明，讲好中国故事，让人民从中受到鼓舞，让世界了解一个真实、立体、全面的中国，意义重大，也是宣传思想工作的重要职责使命。
本校拟举办一次主题为“走进中国故事，了解真实中国”的中外青少年交流活动，你作为中国的青少年代表将进行发育，发言稿要求结合至少两个中国神话故事（可以是材料提供的，也可以是另外的），向外国青少年介绍中国的发展，使他们感受中华民族的精神。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
写作指导 本题考查写作能力。
1．材料解读：
本次作文题目由两则材料、写作任务、写作要求三部分组成。
其中材料一讲一位外国学者在讲述中国神话故事，并分别列举了这位外国学者讲述的几个中国神话故事所对应的中国故事原型。材料二强调了“讲好中国故事”是习近平主席及国家层面反复强调的，具有重要的作用和影响。
写作任务是本校拟举办一次主题为“走近中国故事，了解真实中国”的中外
青少年交流活动，写一篇发言稿，体现你的认识和思考。
写作要求：主要从标题、立意角度、字数等方面作了常规要求。
2．写作任务分解：
任务一：主题“走进中国故事，了解真实中国” 注意：必须明确回答引导语中的问题，体现对“走近中国故事，了解真实中国”的认识和思考。写作过程中要对如何“走近中国故事，了解真实中国”进行思考，要有明确的观点。否则，内容不得评为一类文和二类文。
任务二：结合上述材料 一是“中外青少年交流会”，要符合交流会的基本情境；二是“讲好中国故事”的时代背景，要结合目前中国的发展状况及中国在国际上的地位和形象；三是要注意隐含情境的设置：一个外国人讲好了中国故事，我们自己更要讲好中国的故事。
任务三：写作者身份、听者对象 写作者身份为发言者。听者对象是学校的同龄学生。
任务四：文体——发言稿 基本构成：标题，开头（称呼、问候语），正文（着重选择讲述两个及以上的中国神话故事，并由此阐明其所表征的中华民族发展的历史特点，从而让外国青少年了解中国人，了解中国的民族性，了解目前中国崛起、中华民族复兴的意义），结尾。
语言：体现交流（际）性写作特色，语言准确自然流畅，另外，一定要注意对外交流中的语言分寸。
3．参考立意：
①与自然、灾难，环境等不断做斗争 ②自力更生，不惧命运； ③战天斗地，永不屈服； ④坚持、执着、不妥协； ⑤中国人的信仰——自己；等等。
优秀范文 1 讲好中国故事弘扬中国精神 外国的青少年朋友们：
你们好！
从 1949 年以来，尤其是最近 30 年，中国发生了翻天覆地的变化。中国的社会变革、中国人民一步步从政治解放到经济独立、实现中华民族伟大复兴的奋
斗过程，是中国的基本国情，也是中国文学创作的摇篮。丰富的中国经验，蕴含的中国故事，需要中国当代作家向国人和世界表达。2012 年莫言凭借将民间故事、历史与当代社会融合的中国故事获得诺贝尔文学奖。这充分说明世界经济需要中国，世界文学也离不开中国，离不开中国故事传承的中国文学。
讲好中国故事要接好地气。艺术来源于生活又高于生活，从中国国情和中国实际出发，就是讲好中国故事的首要条件。中国从一穷二白的贫穷落后到现在的基本进入小康社会，短短几十年就经历了西方几百年的变化，经济社会的快速发展和社会面貌的日新月异，为中国文学创作提供了丰富的素材。如何在全球化的背景下保持中国文学的主体性，讲好中国故事，就需要从国情和实际出发，接近百姓的生活和心声。中央主要领导提出，“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”文艺是为人民服务的，接好地气，反映人民生活现实和生活愿望，才能更好地为人民所接受，更好地感染和鼓励人。
讲好中国故事要选好形式。好的故事还要有好的表达，要有群众喜闻乐见的形式，才能更好地让百姓接受。“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。”文化是民族的血脉，是人民的精神家园。好的文学能鼓舞人、感染人、激励人，很可能启发一个人的兴趣，引发一个人的爱好，也可能影响一个人的一生，文化的作用是强大的。我们要传承中国优秀传统文化，树立中国文学的本土意识，就要选好中国故事的外衣。抛开虚假做作的创作，走进百姓真实的生活，以简单、通俗、大伙喜欢的方式讲述百姓自己的故事，增加真实感和融入感。比如，以故事汇的形式让孩子们自己去讲述、表演故事，能够让孩子们自觉学习、宣传优良家风，从而发扬中华民族传统家庭美德。
中华民族五千多年的历史，构筑了博大精深、底蕴深厚的中华传统文化，形成了勤劳勇敢、自强不息的民族精神。尤其在西方文化的冲击前，我们更要坚持中国传统优秀文化，讲好中国故事，弘扬中国精神！
谢谢大家！
优秀范文 2 讲好中国故事，传递中国形象 外国的青少年朋友们：
大家好！
党的十九大报告中谈到了发展中国特色社会主义文化的几点重要问题，对于推动文化事业和文化产业发展而言，则强调加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。讲好中国故事，不仅对建设中国特色社会主义文化有着重
大意义，也与国家的长远发展与民族的伟大复兴密切相连。
讲好中国故事，关乎中国的国际形象。早在 2013 年 8 月的全国宣传思想工作会议上，中央主要领导就强调，要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。如果讲述中国故事的方式和表达能力不足，则可能导致外界对中国的历史文化和社会经济状况产生误解。中华文化博大精深，中国发展日异月新，这些信息都需要通过精准、合理、生动的讲述呈现给世人，让外界了解中国、熟悉中国，进而交流更加密切、融洽。
讲好中国故事，关乎中国的“软实力”。自美国国际关系学者约瑟夫•奈提出“软实力”的概念后，世界大国越来越看重提高本国在政治、军事、经济等“硬实力”之外的力量，越来越意识到一个国家的文化影响力和国际形象对传统“硬实力”的影响作用，更是不可忽视的国家力量因素。中国作为世界上最大的发展中国家，正在经历民族复兴和国家富强的伟大实践中，正在追寻中国梦的历史征程中，自然也不会忽视本国“软实力”的构建和提升。
要讲好中国故事，首先要“正本源”。正如党的十九大报告所指出的，必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。具体到文化建设领域，树立正确的价值观十分必要。讲好中国故事的核心是明确“什么样的故事是好的中国故事”，这就要从思想观念、价值立场上加以明确。社会主义核心价值观，正是精彩的中国故事的核心理念。围绕以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神而讲述的中国故事，自然会得到更多读者、观众的支持和赞赏，让更多人参与到讲述中国故事的事业中来。
要讲好中国故事，重要的是要讲述人民群众的故事。老百姓喜闻乐道的故事，是我们需要讲述的，也是人民群众热切盼望的。反映人民的呼声、群众的心愿，讲述百姓生活和社会万象，从现实出发，兼顾理性和情感，这样的讲述则是具有深刻内涵的，也将拥有更持久的影响力。例如，中国历代的文学名著，都是为劳动人民所热爱的艺术瑰宝，在代代传承中影响力越来越大，逐渐成为中华文化的经典，也成为中国在世界文化之林的珍贵名片。
要讲好中国故事，还要开放胸怀、兼容并蓄，注意方法和技巧。对待本国传统文化和别国文化的态度，应该是“取其精华，去其糟粕”，继承发扬中国传统文化中有价值的内容，让其与时代精神和社会主义现代化建设需要相契合。与此同时，要尊重和理解别国优秀文化。世界文化应是“百花齐放，百家争鸣”的美丽大园地，中国文化及其背后的精彩故事在其中独树一帜，对其他优秀文化也应
兼收并蓄，与传统文化和别国文化的精华相交融，让中华文化和中国故事更具有全球影响力。
具体到文艺创作上，讲好中国故事，则要创作更多精彩与创新的文艺作品。正如党的十九大报告所要求的，加强现实题材创作，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。发扬学术民主、艺术民主，提升文艺原创力，推动文艺创新。倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗。
另外，要讲好中国故事，人才储备是必要的。党的十九大报告指出，加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才。而且，对“何为中国故事”“为何要讲好中国故事”“怎样讲好中国故事”等问题，要加强宣传和教育，尤其要注重在青年群体中的传播力和影响力，让年轻人理解其重要性，掌握必要方法，热爱讲述中国故事。也应注意的是，讲述中国故事，并不只是理论上的宣讲和筹划，更要融入实践当中，成为新时代下中国特色社会主义事业发展的重要方面。
我的发言完毕，谢谢大家！