混合运算,(2)

 混合运算

 一、教学目标 • 1.知识目标:使大家初步掌握混合运算的顺序,算式里有括号先算括号里边的,正确计算两步式题。

 • 2.能力目标:培养大家初步的概括能力,提高计算能力。

 • 3.情感目标:通过教学,不断地培养大家认真审题,书写工整、规范的好习惯。

 二、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序运算。(同级,从左往右按顺序运算)

 例 1

  47 - 12 + 8

  42 ÷ 7 × 2

 三、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,都要先算乘、除法,再算加、减法。(不同级,先乘除,后加减)

 例 2

  6 × 3 + 50

 50 - 6 × 3

 54 ÷ 6 - 7

 7 + 54 ÷ 6 四、算式里有括号的,要先算括号里的,再算括号外的。

 例 3

 9 ×(3 + 4 )

  (60 - 18)÷ 6

 五、做一做 1 (13 + 5 )÷ 3

 4 ×(14 - 8)

 2

 比较下面两道题的运算顺序和计算结果。

 15 - 7 × 2

 (15 - 7 )× 2 六、应用题

 1.一排有 6 瓶饮料,有 4 排,边上还放了 5 瓶,列式求一共有多少瓶饮料?

 2.一堆有 5 只样,有 3 堆,后来又跑来了两只,列式求一共有多少只羊? 3.一堆有 5 只样,有 3 堆,后来又跑走了两只,列式求一共有多少只羊? 4.学校文艺队有 36 个学生和 4 名教师,学生每 4 人表演 1 个节目,教师每人表演一个节目,一共需要表演几个节目? 5.雪碧每瓶 4 元,可口可乐 8 瓶一共 24 元,一瓶雪碧比一瓶可口可乐贵多少元? 6.有 18 个苹果,又买来 6 个,平均放在 4 个盘里,每个盘放几个? 7.饲养组原来有 9 只兔,又生了 6 只小兔。每 5 只放在一个笼子里,要几个笼子? 8.学校有 67 个足球,三年级拿了 13 个足球,剩下的足球平均分给二年级 4 个班,每班分得几个? 七、总结