《新闻写作》导学案
年级：
初一
学科：
语文
备课人：熊鹰
教学目标
1.回顾消息的基本特点、要素和结构。
2.运用相关知识和方法写一则消息。
教学重点
运用相关知识和方法写一则消息，其中 定标题和写导语是重中之中。
教学难点
让学生领会并运用倒金字塔结构合理安排消息正文。
预习任务清单
一、阅读资料链接 1、什么是新闻？
是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种文体。
2、新闻体裁的种类？消息、通讯、新闻特写、报告文学等。
3、消息？基本特点？消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。有其真实性、及时性、简洁性 4、消息结构？标题、正文（导语、主体、背景、结语。后两部分有时暗含在主体中）。
5、要素？何时（时间）
何地（地点）
何事 （事件）
何人（人物）
何故（起因）
如何（经过、结果）很多消息都具备这些要素。看来写一则消息就是写一片真实、及时、简洁的狭义记叙文。
6、怎样写消息？ （一）写什么。得新闻采访--收集素材（详见书第 5 页）记住此次的任务：写一则消息 报道的题材：（1）学校的热点事件；（2）家乡的大型活动。
在此每组曾现：
1、你们组的表格式的采访提纲
2、素材整理：（大体按照消息六要素整理）
报道题材：
报道事件：
时间：
地点：
人物：
事件的起因：
事件的经过：
事件的结果：
背景：
结语 ：
我的看法（作者的态度与倾向）：
背景可单独写也可融在事件的起因中，结语可单独写，也可融在事件的结果中。
（二）怎么写 写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。
⑴定标题。
消息的标题是全文的眼睛。
它主要有四种形式。
主题式。直接揭示文章的核心。此次任务要求：标题主题式
国民遇难海里挣扎（主题）
主题+引题式。在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明。（引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。）
保护野生动物维护生态平衡（引题）
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）
主题+副题式。
副题在主题下面，对主题起补充、注释的作用。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
用于补充、注释和说明、印证主题。
一道公文背着 39 颗印章旅行（主题）
希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐（副题）
完全式。主题+副题+引题
屡遭打击流浪异地而不改其志（引题）
勇哉，科技铁汉刘忠笃（主题）
二十年获三十多项创造性研究成果，七项受到奖励（副题）
明要求、定内容
标题要：
1、简洁---(不能超过 15 个字) 2、醒目--（突出消息中最具新闻价值的要素）
3、概括性强—— 人物 +事件（侧重结果）
⑵排结构 写好标题后还要想如何安排正文的结构。
1、消息的正文一般包括导语、主体、背景、结语（背景、结语有时暗含在主体中）
2、消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金子塔结构。其中导语部分集中讲书最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景资料，一般放在新闻事实的后面。
（3）写导语 导语是消息写作的重心，是消息的第一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文。
导语有一下四种形式。
1.叙述式：用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。
此次任务要求：叙述式
2.描写式：对消息的主要事实或某一个有意义的侧面，作间接的描写。
3.评论式：对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。
4.提问式：用提问的方式，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。
明要求、定内容
导语要：
1、 明确集中：反映整篇消息的主要内容。
基本具备时间、地点、事件（侧重结果）等三个要素。
2 、要短小精悍。
（4 4 ）展主体 。主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种; 1.先后顺序。即按事情发展得先后顺序安排层次。
2.逻辑顺序。即按事情的逻辑关系安排层次（如因果、并列、主次、点面等关系）。
提示：
背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。
1、背景：是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。
2、结语：是消息的最后一句话或一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。
注意：写消息要注意语言的准确、简练、在此基础上，可适当讲究生动形象 导
学
过
程
一、
预习检测
1、什么是新闻？
2、新闻的种类？
3、什么是消息？消息特点？
4、消息的结构？
4、 消息的要素？
5、怎样写消息？
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：
6、每个步骤的要求和所要体现的内容？
二、他山之石
速读消息《我三十万大军胜利南渡长江》并思考：
（组长带领小组学习）
1、标题如何体现其特点？
2. 、导语与标题在内容上的关系？
3、正文如何体现倒金子塔结构？
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。我三十万大军胜利南渡长江（标题）【 新华社长江前线二十二日二时电 】（电头）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。（导语）渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。（结语）（主体）分析本消息的结构
三 、 小试牛刀
要求：先定标题，再写导语，最后写主体，背景和结语根据你需要。写一则消息。
四、点评共赏
小组讨论交流选出优秀作品展示，再由其他同学或老师点评。
评判标准（10 分）：
1、标题是否简洁、醒目、概括性强
（3 分）； 2、结构是否符合“倒金字塔结构”（2 分）； 3、导语是否明确集中、短小精悍 （3 分）； 4、主体是否有顺序、内容具体
（2 分）。
作业布置：汇编成报
（1）校园风采
（2）家乡风情