高中历史选修3课时作业4:第4课 第一次世界大战后果练习

 第 第 4 4 课

 第一次世界大战的后果

  基础巩固 1.据统计,第一次世界大战中大约有 900 万人战死,2 000 万人受伤,350 万人成为终身残疾,1 000 万人因饥饿和瘟疫而死亡。这从本质上表明(

 ) A.战争就是人类的灾难

 B.战争具有极大的破坏力 C.战争使人类渴望和平

 D.战争带来很多消极影响 答案 A 解析 大量人员的死、伤、残疾是沉重的灾难,这些都是战争带来的灾难和痛苦。

 2.下图是第一次世界大战的一个缩影,下列说法不能从图中得出的是(

 )

 战壕中的士兵 A.反映了战争的残酷性 B.体现了战争的特点之一是阵地战 C.战争给人类带来了深重的灾难 D.一战改变了人们的思想观念 答案 D 解析 本题考查战争的特点与影响,就图片信息是反映不出人们思想观念的转变这一战争影响的。

 3.第一次世界大战后,美国对国际事务的影响力大为增强,主要是由于(

 ) A.欧洲国家普遍衰落

 B.世界经济破坏严重 C.美国实力急剧膨胀

 D.日本尚不足以影响世界 答案 C 解析 本题属于最佳选择题,欧洲国家和整个世界经济遭受严重破坏,给美国干预世界事务以有利的机会,但这是客观原因;日本实力得到迅速发展,其国际地位得到提高,但对国际事务的影响力仍然有限,同样对美国十分有利;美国国际地位的提高,根本上还是取决于其自身实力的增强。

 4.1918 年初,第一次世界大战尚未结束,一名德国中学历史教师奥斯瓦尔德·斯宾格勒发表了震惊世界的历史哲学名著《西方的没落》。联系第一次世界大战对国际格局的影响,“西方的没落”中的“西方”应该是指(

 ) A.英国、法国、德国、奥匈

 B.英国、法国、德国、美国 C.英国、法国、德国、俄国

 D.英国、法国、德国、日本 答案 A 解析 第一次世界大战给西欧国家带来灾难,一些国家被削弱,依据所学知识,主要是指英、法、德、奥匈等国。

 5.从下图中可以看出(

 )

 A.战争使西欧遭受了沉重的打击,生产水平远远低于战前,一时难以恢复 B.大战造成了巨大的经济损失 C.战争带来了饥饿和灾荒,战火将村庄化为灰烬,作为主战场的法国损失尤为惨重 D.战争给人民带来了无尽的灾难,人们失去了战前的乐观主义 答案 A 解析 由图表信息可知英、德、法三国 1921 年的工业生产水平低于 1913 年。由此可判断出正确答案为 A 项。

 6.“我要回家!我要回家!子弹嘘嘘,大炮隆隆,我不想再呆在这里……”一战后期英军中流行的这首歌反映了(

 ) A.一战后期的厌战情绪

 B.新式武器的广泛使用 C.一战中各国伤亡情况

 D.英国的民族主义情绪 答案 A 解析 从材料“我要回家”等有效信息分析材料反映了一战后期的厌战情绪。

 能力提升 7.1914 年秋,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。”下列大战后果与其评论相符的是(

 ) ①大战摧毁了数世纪之久的四大帝国 ②大战使以欧洲为中心的国际格局动摇 ③大战削弱了欧洲的霸主地位 ④大战使欧洲经济遭到极大破坏

 A.①②③④

 B.①②③ C.②③④

 D.①②④ 答案 A 解析 充分理解“灯光正在整个欧洲熄灭”的含义是解答本题的关键。此话的意思是第一次世界大战使欧洲走向衰落,①②③④都符合题意。

 8.1920 年,梁启超在《欧游心影录》中谈道“科学万能说”时,认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超之所以这样说,是因为(

 ) A.科学技术在中国的传播遇到阻碍 B.科学技术在欧洲的发展水平很高 C.科学技术在世界大战中成为战争工具 D.科学技术的发展速度减缓 答案 C 解析 根据题干中“1920 年”和“《欧游心影录》”可知,梁启超认为科技“不能像从前一样的猖獗”,是因为第一次世界大战中科技的应用使得战争更残酷,科技的弊端突出;A、B、D 三项与材料本意无关。故选 C。

 9.阅读下列材料:

 材料一 1917 年因两个事件——俄国革命和美国参战——而被证明是决定性的一年。这些事件改变了战争性质——从最初为欧洲问题而开战,实质上是欧洲的战争转变为全球范围的战争。诚然,1914 年 8 月 21 日日本已参加这场战争,但它只是私自占据了太平洋上几个分散的德国殖民地。而现在,美国的加入则意味着一个迅速决定战争结果的非欧洲大国的介入。

 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 在世界历史整体发展进程中始终伴随战争与和平的较量。一方面,战争使国际社会走向无序状态,世界历史整体发展趋势受阻,和平秩序遭到破坏;另一方面,战争对文明的摧毁又促使人们为寻求和平作出努力,国际社会因此走向有序状态。近代以来,人类社会经历无数次战火洗礼,世界规模的大战给人类社会造成巨大损失,这也促使人们探索和平的途径。

 ——杨泽喜《世界历史整体发展的启示》 请回答:

 (1)材料一中,斯塔夫里阿诺斯对这场战争提出了怎样的观点?依据是什么? (2)根据材料并结合相关史实,说明战争对世界历史整体发展的影响。

 答案 (1)观点:这场战争由欧洲战争转变为全球性的战争。依据:美国的加入,战争的结果不再完全由欧洲各国决定。

 (2)一方面,生产力破坏,人口锐减,使世界历史整体发展进程受阻。另一方面,历次大规模战争之后,建立国际组织或国际规则来规范国家行为、理性的和平观念等,都有利于制约

 战争,促进世界历史的整体发展。

 解析 第(1)问,根据材料回答即可;第(2)问,要从一战正反两个方面的影响回答。