六年级下册数学试题--负数-137-人教新课标 一、单选题（共4题；
共8分）
1.一种饼干包装袋上标着：净重(150±5克)，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于( )克。
A. 155 B. 150 C. 145 D. 140 【答案】 C 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：每袋的最低质量：150-5=145(克). 故答案为：C 【分析】“1505克”的意思就是最低不能低于145克，最高不能高于155克，在145克~155克范围内的质量都是合格的. 2.甲地的海拔高度为5m，乙地比甲地低9m，乙地的海拔高度( ) A. -9m B. -4m C. 4m D. 9m 【答案】 B 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：9-5=4(m)，乙地的海拔高度为-4m. 故答案为：B 【分析】正负数不是相反意义的量，高于海平面的高度记作正，低于海平面的高度就记作负，由此选择即可. 3.数轴上，－12在－18的（ ）边。
A. 左 B. 右 C. 北 【答案】 B 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：－12在－18的右边. 故答案为：B. 【分析】数轴上以0为分界点，分界点右侧的数是正数，左侧的数是负数，左侧的数也是按1、2、3、4、5、6、7、8、9……的顺序排列的，不同的是这些数字前面要添上“-”号，据此解答即可. 4.低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（ ）。
A. ＋0.02 B. －0.02 C. ＋0.18 【答案】 A 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：低于正常水位记作“-”，则高于正常水位记作“+”，则高于正常水位0.02米记作+0.02. 【分析】首先明确正负数的意义，再进行解答即可. 二、判断题（共1题；
共2分）
5.一条直线就是一条数轴。
【答案】 错误 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】解：数轴是规定了原点、正方向和单位长度的一条直线，故原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】数轴是规定了原点、正方向和单位长度的一条直线，据此判断即可. 三、填空题（共4题；
共11分）
6.＋8.7读作________，－ 读作________。
【答案】 正八点七；
负五分之二 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：+8.7读作正八点七，-读作负五分之二. 故答案为：正八点七；
负五分之二. 【分析】“+”读作正，正号后面的数字按小数读法读，“-”读作负，负号后面的分数按分数读法读即可解答. 7.如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩________，－18分表示________，比平均成绩少2分，记作________。
【答案】 高9分；
低于平均分；
-2分 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩高9分，-18分表示低于平均分，比平均成绩少2分，记作﹣2分. 故答案为：高9分；
低于平均分；
-2分. 【分析】首先明确平均成绩是正数与负数的分界点，高于平均成绩的记作“正”，低于平均成绩记作“﹣”，据此解答即可. 8.0既不是________也不是________。
【答案】 正数；
负数 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：0不是正数也不是负数. 故答案为：正数；
负数. 【分析】正数指大于0的数 ， 负数指小于0的数， 所以0既不是正数也不是负数，据此解答即可. 9.填上“＞”“＜”或“＝”。
－7________－5 1.5________5 20________－2.4 －3.1________3.1 【答案】 ＜；
＜；
>；
＜ 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：-7＜-5，1.5＜5，20＞-2.4，-3.1＜3.1. 故答案为：＜；
＜；
＞；
＜. 【分析】负数绝对值大的数反而小，正数大于负数，小数比较大小首先比较整数部分，整数部分大的小数就大，据此解答即可. 四、解答题（共1题；
共5分）
10.请你把这些数分类：36、－9 、0.7、＋20.4、－56、100、－13、－261、＋4.8、109 正数 ：
负数 ：
【答案】 解：正数 ：36 0.7 +20.4 100 +4.8 109；
负数 ：-9 -56 -13 -261. 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【分析】根据正数、负数的意义进行分类即可.
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