编号 美术课《熊猫的家》
学 校 年 级 二年级 备课人 课 型 新授 课 题 熊猫的家 课 时 一课时 教 材 分 析 四川卧龙自然保护区地理位置特殊，是我国乃至世界闻名的自然保护区，其中一级保护动物13种还有各种珍惜的鸟类，古老的珍惜植物等，其中大熊猫占其中的十成，是世界闻名的大熊猫之家。
教 学 目 标 1、对大熊猫的生活环境，四川卧龙自然保护区有一个简单的了解。
2、通过学习能简单描绘大熊猫的体态、形状。
3、人与动物与自然和谐相处，增强热爱大自然的意识。
教 学 重 难 点 1、人与动物与自然和谐相处，利用基本型圆、椭圆绘画制作大熊猫的形象、体态。2、增强爱好大自然的意识。
教学过程 第 1 课时 基本环节 教师引导活动 学生学习活动 教育技术应用 课 前 导 入 一．导入 师：今天,我们的学习内容与一种可爱的动物相关，你们想不想知道是哪一种小动物？ 那老师用一个小谜语来让你们猜一猜：
黑毛亮,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩笋野果当饭菜（打一动物）
引入新课，并板书：
熊猫的家 1、现在，就让我们来看一段视频，大熊猫三胞胎。
2、师：这是在我们人类的帮助下，熊猫宝宝健康的成长，那它们长大后，你知道 它们都在哪里生活吗？ 3、师：请同学们观看视频。 师：同学们欣赏的非常认真，你们知道大熊猫大部分都生活在哪儿吗？ 4、让我们一起走进四川卧龙自然保护区 5、介绍保护区的地理环境与气候特点 6、在保护区里熊猫快乐的生活，让我们一起看一看 7、 还有那些小动物与它们一起快乐的生活？（课件7页展示）
8、此时此刻，同学们有什么想法？ 9、老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。
首先，咱们画大熊猫圆圆的大脑袋。
然后在脑袋下面画一个椭圆形的身子，然后画大熊猫椭圆形的四肢，最后，咱们给大熊猫添画上圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴 。同学们，老师刚刚给你们说了，大熊猫爱吃什么？（竹叶）所以，我们在画画时，要给大熊猫添画上竹叶。
10、观看课件，都有那些表现方法 11、学生讨论想用哪种方式来表现熊猫的形象。（绘画、橡皮泥、剪纸‘折纸、编织）
12、学生动手操作：
1）、学生在绘画纸进行绘画。老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）、画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3）、为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）、给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。（涂色时老师要强调，用油画棒涂色时要朝一个方向涂）
13、、对学生的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力 14、小结并延伸 学生回答：想 学生认真猜想，说出大熊猫。
学生认真观看。
学生认真观看， 生答：有竹子的地方 观看课件 学生发言，想绘画大熊猫 并说出大熊猫的特点：大熊猫有一个圆圆的脑袋，椭圆形的身子，椭圆形的四肢，半圆形的耳朵，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。
认真观看并参与绘画 大熊猫（简笔画，橡皮泥，剪纸，中国画）
讨论、发言 学生动手操作 展示作品 让学生对学习的内容有初步的了解。
（出示课件）1熊猫三胞胎。
（课件播放）2熊猫野外生活视频 让孩子们有一个直观的感受 （课件播放）3熊猫活动视频 了解保护区的其他珍惜动物（白板课件7页）
用基本型来表现大熊猫 课 后 延 伸 引入环境、爱护动物意识，动物是人类的朋友,它们和我们生活在同一个地球，同一片蓝天，我们应该和谐相处。
板 书 设 计 《熊猫的家》
四川卧龙自然保护区
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