人教版八年级下册第二学期物理月考试卷及答案
一、选择题 1．如图所示，一只茶杯静止在水平桌面上，则
A．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
C．桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
2．如图所示，是 a、b 两种不同物质质量和体积的关系图象，若用 a、b 两种物质分别制成边长相同的实心正方体甲、乙，把它们平放在水平地面上，则甲、乙对水平地面的压强之比为（
）
A．8：1
B．4：3
C．2：1
D．1：2
3．下列估算符合实际的是
A．高山上的大气压为 1.5×10 5 Pa B．中学生站立时对地面的压强约 1.5×10 4 Pa
C．一个中学生的质量约为 500kg D．一个鸡蛋受到的重力约为 10N
4．用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体，结果是：
A．用天平称的结果相同，用弹簧称量得的结果不同
B．用天平称的结果不同，用弹簧秤称量的结果相同
C．用天平和弹簧秤称量的结果都相同
D．用天平和弹簧称量结果都不同
5．当你坐在一辆向前行驶的汽车中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，这时汽车的运动状态和产生该现象的原因分别是（
）
A．匀速行驶，车具有惯性 B．加速行驶，人具有惯性
C．减速行驶，人具有惯性 D．正在转弯，车具有惯性
6．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（
）
A． 自行车的刹车装置
B． 冰壶表面打磨得光滑
C． 轴承之间装滚珠
D．气垫船
7．下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（
）
A．小孩从直滑梯上匀速下滑
B．地球同步卫星绕地球匀速转动
C．从枪膛射出来的子弹在空中不能直线飞行
D．熟透的苹果从树上竖直落下得越来越快
8．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上（忽略空气阻力）下列分析正确的是（
）
A．她受到重力和支持力
B．她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力
C．她对电梯的压力与电梯对她的支持是一对平衡力
D．她的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力
9．如图所示，一袋大米随输送带一起水平向右匀速运动，下列分析正确的是：（
）
A．这袋大米的运动速度越大，惯性越大
B．这袋大米受到的支持力和重力是一对相互作用力
C．这袋大米对输送带的压力与输送带对这袋大米的支持力是一对相互作用力
D．当输送带突然停止运动时，这袋大米将会受到向右的摩擦力
10．如图
是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是：（
）
A． 踢出去的足球在继续“飞行”时受到重力、脚的踢力及空气的阻力
B． 跳远运动员通过助跑可以提高成绩，是因为身体受到惯性的作用
C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力等于车所受的摩擦力
D．两手指挤压铅笔时，右指受到的压力大于左指受到的压力
11．如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是
A． 茶壶
B． 锅炉水位计
C．盆景的自动给水装置
D．乳牛自动喂水器
12．如图，一个锥形瓶下方有一个出水阀门 K，当打开出水阀门 K 时，水面下降，锥形瓶底底部受到水的压强 p 随时间 t 的变化图象应该是下图中哪一个？
A． B．
C． D．
二、填空题 13．如图所示，两个底面积不同（S A <S B )的轻质圆柱形容器内分别盛有 A、B 两种液体，液体对容器底部的压强相等，则两容器中液体的密度关系为 ρ A _____ ρ B ；两容器中液体的质量关系为 m A _____ m B 。若将两个相同的金属球分别浸没在 A、B 液体中后（无液体溢出），液体对容器底部的压强关系为 p A _____p B 。（均选填“大于”、“等于”或“小于”)
14．中国少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人稀奇。一个重为 600N 的人表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，两个手指的触地面积共为 2cm 2 ，则两个手指对人的支持力为___________________N，这两个手指对地面的压强为________________Pa； 若该“二指禅”绝活保持静止 1min，则两个手指对人做功______________J.
15．如图所示，盛有水的薄壁杯子静止在水平桌面上，杯子重为 1N，高为 9cm，底面积为30cm 2 ；杯内水重为 2N，水深为 6cm，水的密度为 1.0×10 3 kg/m 3 ，g 取 10N/kg．则：水杯对桌面的压力为____________N，水对杯底的压强为______________Pa，水对杯底的压力为_____________N．
16．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示。则第 1s 时，物体处于________________状态，第 7s 时，物体处于________________状态，第 5s 时，物体受到的摩擦力是_________________N。
17．如图所示，底面积和质量都相同的 A、B 两容器，装有等深、等质量的不同种液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强 p A _______p B ，液体对容器底部的压力F A _______F B ，容器对桌面的压强 p′ A _______p′ B 。（以上均选填“大于“等于”、“小于”）
18．推出的铅球能继续前进是因为铅球具有________________，铅球最终落地是因为受到______________作用，落地时在地面上留下痕迹，说明力能改变物体的_________________。
19．如图所示，向右作直线运动的小车，通过 AB、BC、CD 三段路程所用的时间都是0.4s，则小车做的是____运动（选填“匀速”“加速”或“减速”）；它从 A 点运动到 D点的平均速度是__________m/s；在此过程中小车的牵引力_______阻力（填“大于”“等于”或“小于”）。
20． 如图所示是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程 s 随时间 t 变化的图线，根据该图线能够获得的合理信息有：
信息一：他们是同时开始运动的；
信息二：_____；
信息三：_____．
21．如图所示，当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_____（选填“大于”“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是_____________。此实验______（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。
22．堤坝的形状总是________________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”），这是由于随着水的深度增加，堤坝受到水的压强越来越______（选填“大”或“小”）．若此堤坝水深 15 米，那么坝底受到水的压强为________Pa．(g 取 10N/kg)
三、作图题 23．如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力 G 和摩擦力 f 的示意图（说明：力的作用点画在物体的重心，重力大于摩擦力）
24．请你画出图中乒乓球此时所受力的示意图．
25．如图所示，请作出小球被弹簧弹起后的受力示意图（不考虑空气阻力）。
四、实验题 26．小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：
（1）这项研究在实际中的应用是________________；
（2）分析实验数据你可得到的结论：________________________________；
（3）小华作出了如图三个图象，其中正确的是_____.
27．如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）三次实验中用弹簧测力计水平________拉动木块 A，分别读出弹簧测力计的示数 F 1 、F 2 和 F 3 ，其中最大的是________，最小的是________；
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，接触面________程度越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较乙、丙两次实验，得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大；
（4）在图甲中，弹簧测力计示数 F 1 为 0.7N，则木块 A 所受滑动摩擦力为________N。若弹簧测力计示数增大到 1.2N，此时的木块 A 所受滑动摩擦力为________N；
（5）在实验探究过程中用到了_____________法（填实验方法）。
28．在“探究运动和力的关系”实验时，所用器材有：斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。
(1)实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_______（选填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_______（选填“相同”或“不相同”）；
(2)根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越________（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）；
(3)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力为零，它将做________________。此实验告诉了我们物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持。
29．生活中处处有物理。小明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验:
（1）双手挤压矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用 效果跟力的_____有关；瓶盖外缘常有一些竖条纹可以增大与手指间___________________力。
（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这证明了_______________的存在；
（3）如图甲，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明______________________________。
（4）如图乙，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水， 可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：_____________________。
（5）小明在“探究二力平衡的条件”的实验中，如图丙所示，通过调整钩码的个数来改变 F l与 F 2 的大小，当 F 1 =F 2 时，硬纸片应该处于___________________状态；保持 F 1 与 F 2 大小相等，用手将硬纸片扭转一个角度，松手后硬纸片________________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________。
30．（1）如图 1 所示，这个测力计的量程是_____；弹簧测力计的分度值是_____，示数是_____N．
（2）老师建议同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮利用一块海绵和一满瓶矿泉水进行了实验探究．
（a）小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图 2 所示，他是通过观察_____来比较压力的作用效果的．实验现象说明：压力的作用效果与_____有关；
（b）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”在图 2 乙实验的基础上，他接下来的操作是：_____，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较．
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一、选择题
1．A 解析：A
【解析】
二力平衡的条件是：二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体
上．
A. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、都作用在茶杯上，是一对平衡力；
B. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力，二力方向都向下，且没有作用于一个物体，不是一对平衡力；
C. 桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力，二力相互作用，没有作用于一个物体，是一对相互作用力；
D. 桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力，二力方向相同，不是一对平衡力
故 A 是一对平衡力，符合题意．
点睛：平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都是相等的．
2．C 解析：C
【解析】
试题分析：（1）由图可知，当 V a =V b =1.0cm3 时，ma =8.0g，m b =4.0g，
由 ρ= 可得，a、b 两种物质的密度之比：
= = = = ；
（2）因实心正方体对水平地面的压强 p= = = = = =ρgh，
所以，等高的正方体甲、乙对水平地面的压强之比：
= = = ．
故选 C．
3．B 解析：B
【解析】
【详解】
A．1 个标准大气压大约是 1×10 5 Pa，大气压随高度的增加而减小，故高山上大气压小于 1标准大气压，故 A错误；
B．普通中学生的质量大约为 45kg，重力为 450N，站立时与地面的接触面积大约为3dm 2 ，对地面压强大约为 p=FS=GS=2 2450N3 10 m=1.5×10 4 Pa，故 B 正确；
C．一个成年人的质量大约为 70kg 左右，普通中学生的质量小于成年人的质量，大约为50kg，故 C错误；
D．10 个鸡蛋大约是 1斤（500g），一个鸡蛋大约是 50g，重力
G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故 D错误。
4．A 解析：A
【解析】
质量是物体所含物质的多少，用天平在地球和月球上称同一个物体时，由于物体所含物质的多少没变，所以用天平称的结果相同；而弹簧称是测物体的重力的，当弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体时，在月球上重力将是地球上的 所以用弹簧称量得的结果不同．
故选 A．
5．B 解析：B
【详解】
人感觉到汽车座椅的靠背在向前推你，说明靠背对人的压力增大；当汽车加速行驶时，由于惯性，乘客的身子会向后而挤压靠背，由于力的作用是相互的，所以该车正在加速行驶，并且是人的惯性导致．所以本题选 B
6．A 解析：A
【详解】
A．自行车的刹车装置，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；选项 A符合题意；
B．冰壶表面打磨得光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；B项不合题意；
C．轴承之间装滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦；C 项不合题意；
D．气垫船是通过使接触面脱离来减小摩擦力；D 项不合题意。
故选 A。
7．A 解析：A
【详解】
A．小孩从直滑梯上匀速下滑，速度、运动方向都没有变化，所以运动状态不变，故 A 符合题意；
B．地球同步卫星绕地球匀速转动，速度不变、运动方向改变，所以运动状态改变了，故 B不符合题意；
C．从枪膛射出来的子弹在空中不能直线飞行，速度、运动方向都发生变化，所以运动状态改变了，故 C 不符合题意；
D．熟透的苹果从树上竖直落下得越来越快，运动方向不变、速度改变，所以运动状态改变了，故 D 不符合题意。
故选 A。
8．A 解析：A
【详解】
AB．人匀速上升，合力为零；此时人受到重力、支持力，人由于惯性在扶梯上与扶梯一起向上运动，水平方向没有摩擦力，故 A 正确，B 错误；
C．人对扶梯的压力与扶梯对人的支持力，分别作用在电梯和人上，这两个力大小相等，方向相反，所以这两个力一对相互作用力，故 C 错误；
D．人受到的重力和扶梯对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故 D 错误。
故选 A。
9．C 解析：C
【详解】
A．惯性是物体的固有属性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与受力情况、运动情况及所处的状态等都无关，故 A 错误；
B．大米受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故 B 错误；
C．大米对输送带的压力与输送带对大米的支持力，分别作用在输送带和大米上，这两个力大小相等，方向相反，所以这两个力一对相互作用力，故 C 正确；
D．当输送带突然停止运动时，由于惯性，这袋大米将会继续向右运动，此时大米受到向左的摩擦力，故 D 错误。
故选 C。
10．C 解析：C
【详解】
A．当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用；而且足球在空中飞行的时候会与空气摩擦，所以还会受到空气的阻力，故 A 错误；
B．跳远运动员在起跳前要助跑，运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了身体的惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故 B 错误；
C．男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的摩擦力，故 C 正确；
D．铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，故 D 错误。
故选 C。
11．C 解析：C
【详解】
A．茶壶是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；
B．锅炉水位计也是利用连通器的原理工作的，本选项不符合题意；
C．盆景的自动给水装置是利用大气压来工作的，本选项符合题意；
D．乳牛自动喂水器是利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意．
12．D 解析：D
【解析】
【详解】
随着水的流出，瓶内水的深度在减小，根据 p=ρ 水 gh 可知，水对瓶底的压强在减小。同时由于水的压强减小，阀门的水流速度也在减小，且由于瓶身越往下越粗，所以瓶内水面高度下降得越来越慢，即瓶内水的深度减小得越来越慢，所以水对瓶底的压强也减小得越来越慢。故 D 正确，A、B、C 错误。
二、填空题
13．大于
小于
大于
【详解】
[1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知 A 液体的深度小于 B 液体的深度，所以根据公式 p=ρgh 可知：
ρA>ρB； [2]液体对容器底部的压强相 解析：大于
小于
大于
【详解】
[1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知 A液体的深度小于 B 液体的深度，所以根据公式 p=ρgh 可知：
ρ A >ρ B ；
[2]液体对容器底部的压强相等，即：
p A =p B ；
已知容器底面积的关系 S A
< S B ，所以由 F=pS 可得容器底受到液体的压力 F A <F B ，又因为m=Gg=Fg，所以：
m A <m B ；
[3]未放入金属球时，液体对容器底部的压强相等；
深度 h=VS，S A <S B ，所以将两个相同的金属球分别浸没在 A. B液体中后：
△h A >△h B ；
根据 p=ρgh可知，A中增加的压强大于 B 增加的压强，故此时液体对容器底部的压强关系为：
p A >p B 。
14．600N
3×106Pa
0
【解析】
【详解】
第一空．人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，即两个手指对人的支持力为 600N； 第二空．与这两个手指接触的地面受到的压强：p 解析：600N
3×10 6 Pa
0
【解析】
【详解】
第一空．人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，即两个手指对人的支持力为 600N；
第二空．与这两个手指接触的地面受到的压强：p=FS=GS=4 2600N2 10 m=3×10 6 Pa；
第三空．由于人体倒立处于静止状态，没有在支持力的方向上通过距离，故两个手指对人做功为 0J.
15．600
1.8
【解析】
【详解】
根据题意知道，水杯对桌面的压力是：F=G杯+G水=1N+2N=3N，水对杯底的压强是：p=ρgh=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×0.0 解析：600
1.8
【解析】
【详解】
根据题意知道，水杯对桌面的压力是：F=G 杯 +G 水 =1N+2N=3N，水对杯底的压强是：p=ρgh=1.0×10 3
kg/m 3
×10N/kg×0.06m=600Pa；由FpS
知道，水对杯底的压力是：F=pS=600Pa×30×10 -4
m 2
=1.8N．
16．静止
匀速直线运动
4
【详解】
[1]由图乙的图象知，物体在速度为 0，所以第 1s 时，物体处于处于静止状态。
[2]速度保持 2m/s 保持不变，进行匀速直线运动，因此第 7s 时，物体 解析：静止
匀速直线运动
4
【详解】
[1]由图乙的 - v t 图象知，物体在 0 3s 速度为 0，所以第 1s 时，物体处于处于静止状态。
[2] 6 9s 速度保持 2m/s 保持不变，进行匀速直线运动，因此第 7s 时，物体处于匀速直线运动状态。
[3]由图乙的 - v t 图象可知，在 6 9s 内物体处于匀速直线运动状态。由平衡条件可知，物体所受到的滑动摩擦力 f 与推力 F 是一对平衡力，即 f F ，由图乙的 - F t 图象可知，在6 9s 内，推力 4N F ，物体所受到的摩擦力
4N f F
物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体与地面间的压力有关，与物体的运动状态无关，在 3 6s 内，物体与地面的接触面粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因此 3 6s 内物体受到的摩擦力大小为 4N，即第 5s 时，物体受到的摩擦力是 4N。
17．小于
小于
等于
【详解】
[1]根据题意知道，两个容器底面积相同，液体深度相同；所以，两个容器内液体的体积关系为 VA ＞VB 又因为两种液体的质量相同，由知道 ρA ＜ρB 解析：小于
小于
等于
【详解】
[1]根据题意知道，两个容器底面积相同，液体深度相同；所以，两个容器内液体的体积关系为
V A
＞V B
又因为两种液体的质量相同，由mV 知道
ρ A
＜ρ B
由于液体深度相同，由 p= ρ gh 知道，液体对容器底部的压强关系
p A
＜p B
[2]由FpS
知道，液体对容器底部的压力 F=pS；由于 p A
＜p B
，S A
=S B
，所以，液体对容器底部的压力关系
F A ＜F B
[3]两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同，即 m A =m B ；容器对桌面的压力
F′=G 总 =m 总 g
所以两个容器对桌面的压力相同；又因为容器底面积相等，即 S A
=S B ，由FpS
知道，
两个容器对桌面的压强关系
p A ′=p B ′
18．惯性
重力
形状
【解析】
【详解】
第一空．物体保持运动状态不变的性质叫惯性，推出的铅球能继续前进就是因为铅球具有惯性；
第二空．地面上的物体都会受到重力的作用，铅球最终落地就 解析：惯性
重力
形状
【解析】
【详解】
第一空．物体保持运动状态不变的性质叫惯性，推出的铅球能继续前进就是因为铅球具有惯性；
第二空．地面上的物体都会受到重力的作用，铅球最终落地就是因为受到重力作用；
第三空．力可以改变物体的形状，所以铅球落地时在地面上留下痕迹。
19．加速 25 大于 【解析】
【详解】
(1)由于通过 AB、BC、CD 三段路程所用的时间都是 0.4s，但两点间的距离越来越大，所以是加速直线运动； (2)由于每小格的距离是 2m，从 A 点运动到 D 点总共 15 格 解析：加速 25 大于
【解析】
【详解】
(1)由于通过 AB、BC、CD三段路程所用的时间都是 0.4s，但两点间的距离越来越大，所以是加速直线运动；
(2)由于每小格的距离是 2m，从 A点运动到 D点总共 15 格，故距离 s=15×2m=30m，总共用时 t=0.4s×3=1.2s，利用平均速度公式 v= st= 30m×1.2s=25m/s；
(3)由于在整个过程中是加速运动，所以小车的牵引力大于阻力；
20．骑车者在 15s 内运动了 200m
骑车者速度比跑步者速度大
【详解】
信息二：由图看出，骑车者在 15s 内运动了 200m； 信息三：由图看出，跑步者在 25s 内运动了 200m，所以，骑车者速 解析：骑车者在 15s 内运动了 200m
骑车者速度比跑步者速度大
【详解】
信息二：由图看出，骑车者在 15s 内运动了 200m；
信息三：由图看出，跑步者在 25s 内运动了 200m，所以，骑车者速度比跑步者速度大．
【点睛】
此题考查速度公式的应用，s-t 图象及 v-t 图象的考查，一直是中考的热点，所以要重点掌握．
21．大于
直玻璃管内液面上升
能
【解析】
当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气体增多，气压将增大，此气压大于直玻璃管内的气压，所以会看到直玻璃管内液面上升；
此实验可以说明“饮料是被 解析：大于
直玻璃管内液面上升
能
【解析】
当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气体增多，气压将增大，此气压大于直玻璃管内的气压，所以会看到直玻璃管内液面上升；
此实验可以说明“饮料是被气压压上来的”这一结论，与人吸饮料时的过程相同。
22．上窄下宽
大
1.5×105
【详解】
因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以堤坝的形状总是上窄下宽，以抵御增大的压强； 根据得，水深 15 米时坝底受的水的压强 解析：上窄下宽
大
1.5×10 5
【详解】
因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以堤坝的形状总是上窄下宽，以抵御增大的压强；
根据 p gh 得，水深 15 米时坝底受的水的压强
3 3 51.0 10 kg/m 10N/kg 15m 1.5 10 Pa p gh
三、作图题
23． 【解析】过物体的重心作竖直向下的力，即重力 G ；物体静止在斜面上，受到的摩擦力沿斜面向上，如图所示：
24．如下图所示
【解析】
试题分析：图示的乒乓球此时受到竖直向下的重力与沿绳子斜向上的拉力，由于这两个力不是平衡力，乒乓球不会静止，还会继续运动，如上图所示．
【考点定位】力的示意图
25．
【解析】
试题分析：小球被弹簧弹起后，只受重力的作用，在小球上画出重力示意图即可。
考点：力的示意图
四、实验题
26．
弹簧测力计
在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
B
【解析】弹簧的长度跟外力的变化关系是在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比，根据这个原理设计出一种测量力的仪器叫做弹簧测力计；图中的数据可得在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，从数据可得当钩码质量等于 300g 后，弹簧不在伸长，而不挂钩码时弹簧有一定的长度，所以答案选 B。
27．匀速
F 3
F 1
粗糙
压力
0.7
0.7
控制变量
【详解】
(1)[1] 实验中需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力才等于摩擦力。
[2][3]甲乙两图的压力相同，乙图比甲图接触面粗糙，所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力；乙丙两图相比，接触面的粗糙程度相同，丙图比乙图压力大，所以丙图的摩擦力大于乙图的摩擦力；又因为物体做匀速直线运动，所以 F=F 摩 。因此 F 3 示数最大，F 1 最小。
(2)[4]甲、乙两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度之间的关系，可得出的结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(3)[5]乙、丙两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，可以得出的结论是：接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。
(4)[6][7]在图甲中，弹簧测力计示数为 0.7N，则摩擦力等于拉力等于 0.7N，若弹簧测力计示数增大到 1.2N，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时木块 A 所受滑动摩擦力为 0.7N。
(5)[8]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度两个因素有关；在探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，应控制接触面的粗糙程度压力；在探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，应控制压力相同，这种方法叫做控制变量法。
28．同一
相同
小
远
匀速直线运动
不需要
【分析】
(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
(2)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
(3)由第(2)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【详解】
(1)[1][2]实验中需要控制小车在水平面时的初速度是相同的，所以每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。
(3)[3][4]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
(4)[5]假如小车受到的阻力为零，即小车不受阻力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。
[6]此实验告诉了我们物体的运动不需要力来维持。
29．大小
摩擦
大气压
滚动摩擦力小于滑动摩擦力
液体压强随深度增加而增大
平衡
不能
二力平衡时，两个力必须在同一直线上
【解析】
【详解】
第一空．施加的力越大，矿泉水瓶的形变程度增加，施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果与力的大小有关；
第二空．瓶盖外缘常有一些竖条纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大与手指间的摩擦力；
第三空．往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉，此时瓶内空气大部分被水蒸气排出瓶外，立即盖紧瓶盖，过一会儿，瓶内的水蒸气液化成水，使瓶内的气压减小，而瓶外大气压不变，则瓶子在瓶外大气压力的作用下被压瘪，瓶子慢慢向内凹陷，这个现象证明了大气压的存在；
第四空．用力向矿泉水瓶的侧面吹气，矿泉水瓶会滚动，此时矿泉水瓶受到摩擦力是滚动摩擦力；用同样的力向矿泉水瓶底部吹气，矿泉水瓶却不滑动，此时矿泉水瓶受的摩擦力是滑动摩擦力，由此可见滚动摩擦力小于滑动摩擦力；
第五空．由图 b 可知，下孔流出的水喷得更急说明同一液体内，液体压强随深度增加而增大；
第六空． 实验中，两侧的拉力平衡，硬纸片处于平衡状态；
第七空．将硬纸片扭转一个角度,硬纸片受到的力 F 1 和 F 2 不在一条直线上，硬纸片受到的不再是一对平衡力，松手后硬纸片不能平衡，因此会转动，
第八空．由以上分析可知，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须在同一直线上。
30．0～5N
0.2N
3.6
海绵的凹陷程度
受力面积
将其中一瓶水倒掉一部分
【解析】
【详解】
（1）如图所示，这个测力计的量程是 0﹣5N；弹簧测力计的分度值是 0.2N，示数是3.6N．
（2）（a）小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图 2 所示，根据转换法，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的；图中压力相同，受力面积不同，作用效果不同，故实验现象说明：压力的作用效果与受力面积有关；
（b）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，要改变压力大小，故在图 2 乙实验的基础上，他接下来的操作是：将其中一瓶水倒掉一部分，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较．