部编版语文三年级下期末专项复习—— 修辞手法
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列句子没有运用修辞手法的一项是（
）
A. 山溪像绿玉带一样平静。
B. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
C. 不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
D. 我好像有剃头的天分。
2.与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（
）。
A. 荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
B. 有的小虾通体透明，像玻璃似的。
C. 昙花在晚上九点左右含笑一现。
D. 山溪像绿玉带一样平静。
3.下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（
）
A. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
C. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
D. 瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。
4.下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是(
)。
例：荷叶换挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
A. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
B. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
C. 河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。
D. 松鼠的尾巴好像一把伞。
5.下列句子所用的修辞方法与其他不一样的一组是（
）
A. 春天到了，树木抽出了新的枝条在春风中跳舞。
B. 夏天正午的太阳，像一个大火炉在烤着大地。
C. 成群结队的鱼儿在水中欢快地玩耍。
二、填空题
6.写出下列句子运用的修辞手法。
（1）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。________
（2）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！________
（3）张择端的《清明上河图》，难道不传神吗？________
7.写出下列句子运用的修辞手法。
（1）小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。
________ ________
（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。________ ________
（3）可是我并没有忘记教小珍叠花篮这件事，难道我能够失信吗？________
（4）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。________
8.写出下列句子所用的修辞手法。
（1）小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。
________
（2）蜻蜓告诉我清早飞行的快乐。
________
（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
________
（4）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
________
9.写出下列句子使用的修辞手法。
（1）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。________
（2）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。________
（3）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……________
（4）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。________
（5）天上的云难道不像一朵朵洁白的棉花吗？________
10.写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。________
（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。________
（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。________
（4）你用中听音器听一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。________
11.选出下列句子运用的修辞手法。
A.比喻
B．夸张
C．拟人
D．反问
E．排比
F．对偶 （1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。________
（2）教室里静得掉根针都听得到。________
（3）松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。________
（4）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。________
（5）牲口没了，官府怎么能善罢甘休呢？________
（6）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。________
12.选择下面的句子所运用修辞方法，填序号。
A、比喻句
B、拟人句
C、夸张句
D、反问句
E、设问句 （1）街上人山人海。________
（2）舒服吗？真不舒服！________
（3）他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。________
13.选择下面句子所运用的修辞方法，填序号。
比喻句
B.拟人句
C.夸张句
D.反问句
E.设问句 （1）街上人山人海。________
（2）舒服吗?真不舒服!________
（3）他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。________
14.给下列句子选择正确的修辞手法。（填序号）
A.排比
B.夸张
C.比喻
D.拟人 （1）清风轻轻拂过柳树的发梢。________
（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。________
15.指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后横线上。
比喻
拟人
反问 ①阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。________ ②孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。________ ③垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。________ ④蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？________ 16.下面的句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。________
17.写出下列句子的修辞手法 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。________
18.下面的句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________
19.判断下列句子的修辞方法。
①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。________
②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。________
20.指出下列句子的修辞手法。
①一株榕树像一把绿绒大伞。________ ②那声音把大地都震得颤动起来。________
三、问答题
21.说出下列句子的修辞手法 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
四、语言表达
22.照样子，用加下划的词语和恰当的修辞手法写句子。
（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（2）海底的动物常常在窃窃私语。
23.写出下面句子运用的修辞手法，再任选其中一种写一句话。
（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
________
（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
________
（3）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。
________
24.照样子，写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
这句话连续用了四个“怕”字，这是运用了________的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。
我的表弟天生爱吃，他________，________，________，________。
25.下列句子运用了几种修辞手法？
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
答案
一、单选题 1. D
2. C
3. C
4. B
5. B
二、填空题 6. （1）拟人 （2）比喻 （3）反问
7. （1）比喻；拟人 （2）比喻；拟人 （3）反问 （4）排比
8. （1）比喻 （2）拟人 （3）反问 （4）排比
9. （1）排比 （2）比喻 （3）排比、比喻 （4）拟人 （5）反问
10. （1）拟人 （2）拟人 （3）设问 （4）排比，比喻
11. （1）F （2）B （3）A
（4）C （5）D （6）E
12. （1）C （2）E （3）A
13. （1）C （2）E （3）A
14. （1）D （2）B
15. 拟人；比喻；比喻；反问
16.拟人
17.拟人
18.比喻
19.比喻；排比
20.比喻；夸张
三、问答题 21.句子运用的是比喻的修辞手法。
四、语言表达 22. （1）一个个柿子，就像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
（2）夜空中，漫天的星星调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的孩子在窃窃私语。
23. （1）拟人；风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
（2）反问；示例：保护环境难道不是我们每个人的责任？ （3）比喻；细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
24. 排比；爱吃水果；爱吃零食；爱吃肉；还爱吃米饭
25. 拟人 ；比喻