四川省内江市 2019-2020 八年级(上)期末生物试卷
一、选择题（本大题共 30 小题，共 50.0 分）
1. 有的花只开花不结果，如有的黄瓜花、南瓜花等，原因是（
）
A. 只有花萼 B. 只有雌蕊 C. 只有雄蕊 D. 只有花瓣 2. 常见的核桃壳、松子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的 A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁 C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁 3. 植物主要靠根吸水，根吸水的部位主要是根尖的（
）
A. 根冠 B. 分生区 C. 成熟区 D. 伸长区 4. 果蝇的发育过程（
）
A. 蛹→受精卵→幼虫→成虫 B. 受精卵→蛹→幼虫→成虫 C. 蛹→幼虫→成虫→受精卵 D. 受精卵→幼虫→蛹→成虫 5. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程（
）
A. 开花和受精 B. 自花传粉和异花传粉 C. 传粉和受精 D. 开花和传粉 6. 下列属于生物相对性状的是（
）
A. 豌豆的圆粒和绿粒 B. 番茄的高茎和棉花的矮茎 C. 兔的白毛、黑毛和灰毛 D. 人有耳垂和卷舌 7. 比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，你认为图中①②③处代表的内容依次是（
）
A. 变态发育
卵生
空中飞行 B. 变态发育
卵生
体内受精 C. 卵生
体内受精
变态发育 D. 变态发育
体内受精
卵生
8. 下列膳食习惯中，哪一项是不合理的（
）
A. 为了多睡一会儿，不吃早饭 B. 食品种类多样 C. 多吃水果、蔬菜 D. 少吃薯片、可乐等垃圾食品 9. 如图示桃花的结构，下列叙述中错误的是（）
A. ⑤能发育成种子 B. 花粉落在①上的过程叫受精 C. ②能产生花粉，花粉中含有精子 D. ⑥能发育成可以食用的桃肉 10. 水稻个体发育的起点是 A. 卵细胞的形成 B. 种子的播种 C. 受精卵的形成 D. 胚的形成 11. 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述不正确的是（
）
A. 植物的枝条是由芽发育成的 B. 植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐 C. 移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活 D. 植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 12. 下列关于生物生殖和发育的叙述不正确的是（
）
A. 植物的无性生殖包括扦插、嫁接、压条、组织培养等，最突出的特征就是只具有母本的遗传特性 B. 青蛙的变态发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C. 雌雄蛙的抱对现象是交配过程，是为了让蛙卵完成受精作用 D. 一般是鸟卵越大，孵化所需要的时间就越长 13. 如果一个番茄有 150 粒种子，那么受精时所需要的精子数最少（
）粒． A. 150 B. 600 C. 300 D. 75 14. 种子萌发时，首先进行的是（
）
A. 胚根突破种皮发育成根 B. 胚芽发育成茎和叶 C. 胚轴发育成连接茎和根的部分 D. 从周围环境吸收水分 15. 如图叶芽的结果中将来发育成侧芽的结构是（
）
A. 叶原基 B. 芽原基 C. 生长点 D. 芽轴 16. 下列有关果实和种子的叙述中，正确的是
(
) A. 苹果食用的部分由胚珠发育而成 B. 花生的外壳由珠被发育而成 C. 大豆的子叶由受精卵发育而成 D. 西瓜籽的外壳由子房壁发育而成 17. 如图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（
）
A. 菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成 B. 丙图中的 A和 B 是吸水的主要部位 C. 菜豆种子萌发时由③提供营养物质 D. 乙图中的 a 是由甲图中的③发育成的 18. 杨树的茎能够不断长粗是因为杨树的茎中有（
）
A. 树皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 形成层 19. 下列选项中均属于遗传病的是（
）
A. 糖尿病、艾滋病 B. 血友病、肺结核 C. 色盲、乙肝 D. 色盲、白化病 20. 下列变异中，属于不遗传的变异是（
）
A. 开红花的豌豆 B. 樱桃西红柿 C. 野外游泳归来皮肤黝黑 D. 转基因大豆 21. 下列关于染色体的叙述，错误的是( ) A. 染色体是细胞内能被碱性染料染成深色的物质 B. 染色体主要由 DNA和蛋白质组成
C. 性染色体只存在于生殖细胞中 D. 染色体在生物体细胞内是成对存在的 22. 和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（
）
①体内受精
②卵生
③体外受精 ④卵外有卵壳做保护
⑤亲鸟有孵卵育雏行为
⑥胎生． A. ①④⑤ B. ②③ C. ①②④⑤ D. ①④⑤⑥ 23. 下列关于人体性别决定的叙述中错误的是（
）
A. 人的性别是由性染色体决定的 B. 人的性别是在胎儿发育后期才决定的 C. 自然状况下第二胎生男生女的机会均等 D. 人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合 24. 下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（）
A. 生物体所表现出来的性状都是显性性状 B. 出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐形性状 C. 豌豆的高茎和不抗倒伏是一对相对性状 D. 隐形性状只有在子二代中才能表现出来 25. 青春期是一个生理与心理都发生明显变化的时期，你认为下列有关叙述正确的是 A. 青春期许多生理变化都与性腺分泌的性激素有关 B. 男孩声调较低，女孩声调较高是第一性征的差别 C. 男孩出现遗精，女孩来月经属于异常的生理现象 D. 进入青春期自己已经长大，自己的事情自己做主 26. 如图为已受精的鸡卵结构示意图，下列叙述错误的是（
）
A. 可以发育成雏鸡的是⑤胚盘 B. ①②对鸟卵起保护作用 C. 卵细胞的组成包括⑤⑥⑦三部分 D. ③气室能为胚胎发育提供氧气 27. 大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是（
）
A. ②表示种子的萌发，胚芽最先发育 B. 大豆种子的营养成分主要来自于① C. 胚是新一代植物的幼体 D. 大豆种子萌发一定需要光 28. 已知果蝇的精子含 8 条染色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体数目依次是（
）
A. 8 条、8 条、16 条 B. 8 条、8 对、8 条 C. 8 条、8 条、8 条 D. 8 条、8 对、8 对 29. 高等植物的性状一般是通过什么而遗传给后代的？（
）
A. 花、果实、种子等生殖器官 B. 根、茎、叶等营养器官 C. 种子和果实 D. 生殖细胞，如精子和卵细胞 30. 有耳垂基因 B 对无耳垂的基因 b 为显性，下列说法正确的是( ) A. 父母都无耳垂，子女可能有耳垂 B. 子女无耳垂，父母可能都有耳垂 C. 父母都有耳垂，子女必定有耳垂 D. 子女有耳垂，父母必定都有耳垂 二、简答题（本大题共 4 小题，共 40.0 分）
31. 如图 1 是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）南瓜为雌雄同株植物，图中1为雄花，图1中的花粉落到图2柱头上，这种传粉类型是______；要结出南瓜，还要经历的另一个重要生理过程是______。
（2）南瓜的根吸肥和吸水能力很强，利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少，而且果实个大、收获高产。某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是______。
（3）该植物个体发育的起点是______。
（4）某生物小组在学校的实践基地种植南瓜，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是多施含______的无机盐。
（5）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图 2 所示的果实体积变化曲线。请据图回答：
①在曲线 a中，幼果体积增大是花的______迅速发育的结果。
②当南瓜体积达到 A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为南瓜的子房内有______。
③在大棚内种植南瓜，为避免出现曲线 b 的现象，可以采取______的措施。
32. 自去年底安哥拉黄热病疫情暴发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。为做好相关医疗救治，国家卫计委于 4月 5 日公布黄热病诊疗方案。黄热病是一种由黄热病毒引起，经伊蚊叮咬传播的急性传染病，临床表现主要为发热、黄疸、出血等。人对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
（1）根据黄热病毒所感染的生物（寄生的细胞）不同，它属于______病毒。
（2）从图可见，伊蚊的个体发育属于______发育。
（3）从传染病流行的基本环节分析，黄热病病人属于______． （4）接种黄热病疫苗，该疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生______，从而将入侵的病原体清除，这属于人体的______免疫． 33. 作为一名初一学生，你和你的同龄人都在（或即将）步入哪个重要的发育时期？分别列出父亲产生生殖细胞的器官及你在母亲体内发育的场所。
答：____________________________________________________________________。
34. 新华社 2018 年 1 月 25 日消息，克隆猴“中中”和她的妹妹“华华”在中国诞生，这意味着我国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界性难题。“中中”和“华华”的培育过程中，科研人员提取了来自同一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将提取到的多个细胞核分别“植入”若干个“摘除”了细胞核的猕猴卵细胞里，然后进行培育，这个过程叫克隆。
（1）将猕猴胎儿体细胞的一个细胞核成功“植入”到“摘除”了细胞核的猕猴卵细胞里后，在适宜的条件下，这个新组合的细胞在分裂过程中，细胞核内首先发生的最重要变化是______。
（2）“中中”一出生就知道吸奶，这是由______决定的。
（3）若双眼皮是显性性状，由显性基因 B 控制，“华华”是双眼皮，它成年后的生殖细胞中的控制眼皮性状的基因组成为______。
三、实验探究题（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
35. 在探究“种子萌发的环境条件“时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取 4 个罐头瓶编号 1-4 号，每一瓶底放 6层餐巾纸，每一瓶中放 10 粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将 1～4 号瓶做了如下不同的处理，5 天后取出观察到如下实验现象。
编号
处理方法
实验现象
1
不做处理
盖上瓶盖
放入 25℃的培养箱中
不萌发
2
不做处理
盖上瓶盖
放入 5℃的培养箱中
不萌发
3
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入 5℃的培养箱中
不萌发
4
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入 25℃的培养箱中
萌发
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）该实验探究了______种因素对种子萌发的影响，你认为 1 号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验探究的实验变量是______，3 号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______。
（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须______，二是 ______组（填实验组或对照组）必须满足种子萌发的全部环境条件。
（3）通过该实验探究你得出的结论是______。
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答案与解析
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1. 答案：C
解析：解：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、杨花、柳花那样，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花。像有的花，如黄瓜花、南瓜花只开花不结果，应是雄花。即平时所说的“谎花”。
故选：C。
本题考查的是花的类型，不同的分类标准有不同的花的类型。
花的类型是考查的重点，可根据具体的实例掌握，难度一般。
2. 答案：C
解析：
本题主要考查果实和种子的形成。解题关键是是掌握植物传粉受精后子房的发育过程。
果实与种子的形成图如下：
所以核桃壳、松子、葵花籽分别是由子房壁、胚珠、子房发育而来的。故 C 符合题意。
故选 C。
3. 答案：C
解析：解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及
其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：C。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。
4. 答案：D
解析：解：果蝇的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4 个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
故选：D。
此题考查的知识点是完全变态发育，解答时可以从果蝇的发育过程方面来切入。
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
5. 答案：C
解析：解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
故选：C。
雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
6. 答案：C
解析：解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
A、豌豆的圆粒和绿粒，是豌豆粒的形状和颜色不同，是两种性状，不是相对性状；如绿豆的圆粒
和长粒，或绿豆的绿粒与黑粒，都是相对性状，故不符合题意；
B、番茄的高茎和棉花的矮茎，是两个物种，不是相对性状，故不符合题意；
C、兔的白毛、黑毛和灰毛，是兔毛的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。故符合题意；
D、人有耳垂和卷舌，是耳垂的有无和舌能否卷曲，是两种性状，不是相对性状；如人有耳垂和无耳垂，或人能卷舌和不能卷舌，都属于相对性状。故不符合题意。
故选：C。
此题考查的知识点是相对性状。解答时可以从相对性状的概念方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状和性状的概念．． 7. 答案：B
解析：解：从题干图中的描述可知：上方的椭圆表示昆虫、左下方的椭圆表示两栖动物、右下方的椭圆表示鸟类。
①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育。
②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生。
③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。
故选：B。
（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期的叫完全变态发育；例如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性基本相似，但幼体的生殖器官等方面未发育成熟，这样的发育叫做不完全发育；例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（2）两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育。
（3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。
解答该题的关键是理清昆虫、两栖动物和鸟类的共同特征和不同的特征。
8. 答案：A
解析：解：A、合理膳食、均衡营养，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良。A错误；
B、合理膳食、均衡营养，一日三餐按时就餐，生活有规律，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提
高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力，B 正确；
C、维生素可以调节新陈代谢、维持身体健康，蔬菜、水果中含有丰富的维生素，C 正确；
D、能用饮料代替补充水分等，常吃煎炸食品会造成脂肪堆积，D正确。
故选：A 合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。
这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握。
9. 答案：B
解析：
本题主要考查花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成过程。解答此题的关键是熟知花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成过程。
据图可知：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤胚珠，⑥子房壁。
A.受精作用完成后，柱头，花柱，花药，花丝、花萼等将纷纷凋落，图中的⑥子房将发育成果皮，⑤胚珠将发育成种子，故 A不符合题意； B.柱头、花柱、子房三部分合称雌蕊，花药和花丝合称为雄蕊，雌蕊和雄蕊合称花蕊，是花的主要部分，花粉落在①柱头上的过程叫传粉，故 B 符合题意； C.②花药里有大量的花粉，花粉中含有精子，故 C 不符合题意； D.⑥子房壁能发育成可以食用的桃肉（即果皮），故 D不符合题意。
故选 B。
10. 答案：C
解析：
本题考查植物的受精作用、植物的有性生殖。解题的关键是掌握植物的受精作用、植物的有性生殖。
卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育。植物的个体发育首
先经过受精卵的分裂，发育成胚，胚是新一代植物体的幼体，种子是由胚珠发育而来，因此种子不是植物个体发育的起点，而受精卵是被子植物个体发育的起点。故 C 符合题意。
故选 C。
11. 答案：D
解析：解：A、枝条是由芽发育成的，其中芽轴发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，A正确； B、植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。B 正确。
C、刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。C 正确； D、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用。D错误。
故选：D。
（1）叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
（2）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。
（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用； （4）本选项考查的是绿色植物的各种生理活动，首先明确植物有哪些生理活动。
本题考查的知识点比较多，也比较基础，只有熟练地掌握知识点才能正确的解答。
12. 答案：C
解析：解：A、植物无性生殖包括扦插、嫁接、压条、组织培养等，最突出的特征就是只具有母本的遗传特性，A正确；
B、两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育，B 正确；
C、雌雄蛙的抱对有利于精子与卵细胞在水中完成受精作用，提高青蛙的受精率，不是交配，C 错误；
D、鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为，鸟卵越大，孵化所需要的时间就越长，D正确。
故选：C。
青蛙属于两栖动物，生殖和发育特点是体外受精，变态发育； 解答此题的关键是明确各动物的生殖特点。
13. 答案：C
解析：解：一个胚珠发育成一粒种子，150 粒种子是由 150 个胚珠发育而成，每个胚珠中有一个卵细胞和两个极核，因为番茄是双受精，需要一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个精子与极核结合成受精极核，双受精一次需要两个精子，故 150 粒种子需要 300 个精子。
故选：C。
根据番茄是双受精进行分析。
本题考查了双受精现象，受精卵发育成种子中的胚，受精极核发育成种子中的胚乳。
14. 答案：D
解析：解：种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根胚芽胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
故选：D。
种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
种子萌发时，胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴连接作用，子叶储存营养的作用。
种子萌发时首先是吸收水分而后才是胚根萌发突破种皮。
15. 答案：B
解析：】解：由叶芽的结构：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。
故选：B。
芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。据此解答。
芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。
16. 答案：C
解析：
本题主要考查果实的形成过程，解答此题的关键是熟知受精后子房各结构的发育情况。
一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
A.苹果的可食用部分，即果皮，是由子房壁发育成的，不符合题意； B.花生的外壳，也是果皮，是由子房壁发育成的，不符合题意； C.大豆的子叶是胚的一部分，胚是由受精卵发育成的，符合题意； D.西瓜子的外壳，是种皮，由珠被发育而来，不符合题意。
故选 C。
17. 答案：C
解析：解；A、菜豆种子的胚由甲图中的①胚芽、②胚根、③子叶和胚轴组成，A错误。
B、丙图中的 A成熟区、B 伸长区是吸水的主要部位，B 错误。
C、菜豆种子萌发时需要的营养物质来自于③子叶，C 正确。
D、乙图中的 a 茎和叶是由①胚芽发育成的，乙图中的 b 根是由甲图中的②胚根发育成的，D 错误。
故选：C。
图甲中①是胚芽，②是胚根，③是子叶，乙图中，a 是叶，b 是根，丙图中 A 是成熟区，B 是伸长区，C 是分生区，D是根冠。
掌握种子的结构和萌发过程是解题的关键。
18. 答案：D
解析：解：表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．在树皮以内有一层分生组织，叫形成层。形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地逐年加粗。
故选：D。
木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。
草本植物的茎不能逐年加粗，没有形成层；木本植物的茎能逐年加粗，有形成层。
19. 答案：D
解析：解：A：艾滋病是由病原体引起的，属于传染病，而糖尿病是一种胰岛素分泌异常引起的疾病，不是遗传病，不符合题意；
B、血友病是由遗传物质发生改变而引起的，属于遗传病，但肺结核属于呼吸道传染病，不是遗传病，不符合题意；
C、乙肝是由于病原体侵入消化道黏膜所引起的传染病，主要通过饮水和食物传播，故不符合题意；
D、色盲、白化病都是由遗传物质发生改变而引起的，属于遗传病，D正确；
故选：D。
遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。
解答此类题目的关键是知道遗传病是由遗传物质改变引起的，传染病是病原体引起的。
20. 答案：C
解析：解：ABD、开红花的豌豆、樱桃西红柿、转基因大豆，都是由遗传物质改变引起的，因此属于可遗传的变异，不是不遗传的变异，ABD不正确；
C、野外游泳归来皮肤黝黑是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不遗传的变异，C 不正确。
故选：C。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
21. 答案：C
解析：
此题考查了染色体的有关知识。明确染色体的组成、性别决定、染色体的存在形式等基础知识是解决此题的关键。
A.染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，同种生物的染色体数目相同，形态相似，A正确；
B.染色体主要由 DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，A正确；
C.性染色体在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单条存在，C 错误；
D.染色体在生物体细胞内是成对存在的，形成生殖细胞时要减半，D正确。
故选 C。
22. 答案：A
解析：解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中结合形成受精卵，在，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构。鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。
所以鸟类的体内受精和卵外有卵壳保护，以及孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率。
故选：A。
此题主要考查的是青蛙的生殖和发育知识，根据鸟和青蛙的生殖和发育过程及特点结合材料分析解答。
明确鸟类和青蛙的生殖发育特点是解题的关键。
23. 答案：B
解析：解：A、性染色体是与决定性别有关的染色体，人类的性染色体是 X和 Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小；人的体细胞内的 23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，A正确。
B、人的性别决定于受精卵形成时，因为：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有 X染色体的和含有 Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有 X染色体的；在形成受精卵时，如果含 X染色体的卵细胞与含 X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含 X染色体的卵细胞与含 Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 XY，由它发育成的孩子就是男孩。这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定，B 错误。
C、由于男性可产生数量相等的 X精子与 Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以正常情况下生男生女机会均等，C 正确。
D、如果含 X染色体的卵细胞与含 X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含 X染色体的卵细胞与含 Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是 XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，D正确。
故选：B。
（1）男女体细胞中都有 23 对染色体，有 22 对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX。
（2）人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。
人的性别决定是 XY型，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子。
24. 答案：B
解析：
本题主要考查生物的性状。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系。
A.生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮，有的是隐性性状如单眼皮，故不符合题意；
B.性状的显隐表现取决于亲本传给子代的基因组合，未必出现频率高的就是显性性状，故不符合题意；
C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，豌豆的高茎和不抗倒伏是两种性状，故不符合题意；
D.当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮 Aa，子女可能有单眼皮，因此隐性性状在子一代中也能表现出来，故不符合题意。
故选 B。
25. 答案：A
解析：
本题考查青春期的特点，明确青春期的发育特点及心理变化是解答的关键。
进入青春期首先是身高突增，青春期是人的身体长高最快的时期，青春期身体生长快代谢旺盛；其次是生殖器官迅速发育，并出现第二性征，还有体重增加；进入青春期之后，心、肺等器官的功能显著增强，但脑的重量及容量以及脑细胞、神经元的数量变化不大，神经系统的结构已接近成年，思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强；进入青春期后，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，长胡须、喉结突出、声音低沉都属于男性第二性征；而乳房增大、骨盆宽大、声调较高、声音变细都属于女性第二性征，进入青春期女孩开始出现月经、男孩出现遗精等生理现象。智力逐步发展到高峰期，自我意识迅速发展，成人感强烈，情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性。故 A符合题意。
故选 A。
26. 答案：C
解析：解：A、⑤是胚盘，有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡，故正确。
B、①卵壳比较坚硬，②卵壳膜对鸟卵起保护作用，故正确。
C、鸡的卵细胞由⑧卵黄膜、⑥卵黄和⑤胚盘构成，故错误。
D、③气室能为胚胎发育提供氧气，故正确。
故选：C。
首先了解图中各个部分的名称，图中①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。然后根据各个选项，逐一分析。
鸟卵的结构及各部分的作用是考试的重点，可结合鸟卵的结构图来掌握。
27. 答案：C
解析：解：A、②表示种子的萌发，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，A错误；
B、大豆属于双子叶植物，大豆种子的营养成分主要来自于子叶；B 错误；
C、胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，所以胚是新一代植物的幼体，C正确；
D、种子有无阳光都能萌发，因此大豆种子萌发不一定需要光，D错误。
故选：C。
传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，解答即可。
大豆种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，将来发育新植物的幼体。
28. 答案：D
解析：解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。
故选：D。
在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。在合成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平。
生殖细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目比是 1：2：2．
29. 答案：D
解析：解：生物的性状是由 DNA上的基因控制的，体细胞中的基因是成对出现的，体细胞分裂成生殖细胞，所以生殖细胞是由亲本父母双方体细胞经过减数分裂得到，父母双方生殖细胞中各含有父母双方的遗传物质，通过两者的结合形成受精卵（子代新生命诞生），由此亲本的遗传物质就成为了子代受精卵细胞的一部分，将来控制子代性状。所以高等植物的性状一般是通过生殖细胞精子和卵细胞遗传给后代的。
故选：D。
本题考查的是基因在亲子代之间的传递，生物体的性状是由基因控制的。
基因的传递是考查的重点，多以选择题或是推断题的形式出现，难度一般。
30. 答案：B
解析：
本题主要考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。理解掌握是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系解答此题的关键。
显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，决定有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，子女有耳垂，这一性状是显性性状，有显性基因控制，因此，子女体细胞内的基因组成是 BB 或 Bb，无耳垂的基因组成只有一种 bb。
A、父母如果都无耳垂（bb），孩子一定没有耳垂，故 A错误；
B.子女无耳垂（bb），父母可能都有耳垂（Bb），并且子女无耳垂（bb）的概率为 25％，故 B 正确；
C.父母都有耳垂（Bb），子女不一定有耳垂，其有耳垂的概率为 75％，无耳垂的概率为 25％，故 C错误；
D.子女有耳垂（Bb），父母的基因组成为 Bb和 bb 时，其子女也能表现出有耳垂（Bb）的性状，故D错误。
故选 B。
31. 答案：（1）异花传粉；受精 （2）嫁接 （3）受精卵
（4）氮 （5）①子房；②多粒胚珠；③人工辅助授粉
解析：
本题考查传粉和受精，嫁接，植物生活需要无机盐，果实和种子的形成。解题的关键是掌握传粉和受精过程，嫁接的原理，植物生活需要无机盐，果实和种子的形成过程。
（1）南瓜为雌雄同株植物，图中 1 为雄花，图 1 中的花粉落到图 2 柱头上，这种传粉类型是异花传粉；要结出南瓜，还要经历的另一个重要生理过程是受精。
（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是嫁接。
（3）该植物个体发育的起点是受精卵。
（4）某生物小组在学校的实践基地种植南瓜，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是多施含氮的无机盐。
（5）①植物开花完成传粉和受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，子房却慢慢膨大起来，就像图中曲线 a 一样。
②当南瓜的体积达到 A点时，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房中有多少胚珠受精，将来就会有多少种子，种子的数目取决于胚珠的数目。
③若授粉不足就会出现图中曲线 b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上，这样可达到增产的目的。所以在大棚内种植南瓜，为避免出现曲线 b 的现象，可以采取人工辅助授粉的措施。
故答案为：
（1）异花传粉；受精 （2）嫁接 （3）受精卵 （4）氮 （5）①子房；②多粒胚珠；③人工辅助授粉 32. 答案：（1）动物
（2）完全变态
（3）传染源 （4）抗体；特异性（后天性）
解析：
本题考查完全变态发育的特点，病毒的种类，传染病流行的环节，特异性免疫的特点，解题的关键是理解完全变态发育的特点，病毒的种类，传染病流行的环节，特异性免疫的特点。
（1）依据病毒寄生的生物体的不同，把病毒分成三类，分别是植物病毒、动物病毒和细菌病毒。根据黄热病毒所感染的生物（寄生的细胞）不同，它属于动物病毒。
（2）伊蚊的个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期，属于完全变态发育。
（3）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。黄热病病人属于传染源。
（4）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，接种黄热病疫苗，该疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而将入侵的病原体清除，这属于人体的特异性免疫。
故答案为：
（1）动物
（2）完全变态
（3）传染源 （4）抗体；特异性（后天性）
33. 答案：青春期；睾丸；子宫
解析：
本题考查青春期以及生殖的相关知识。解题的关键是理解青春期的发育特点以及胚胎的发育过程。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，是一生中身体、智力发展的黄金时期。父亲产生生殖细胞的器官是睾丸，还能够分泌雄性激素。人体受精卵后期为胚胎，发育的主要场所子宫。胎儿与母体进行物质交换的主要器官是胎盘。因此，作为一名初一学生，我们与同龄人都在（或即将）步入青春期。父亲产生生殖细胞的器官及我在母亲体内发育的场所是睾丸和子宫。
34. 答案：（1）染色体加倍 （2）遗传物质
（3）B 或 b
解析：
本题考查细胞分裂的过程，先天性行为的特点，基因在亲子代之间传递，解题的关键是理解细胞分裂的过程，先天性行为的特点，基因在亲子代之间传递。
（1）克隆属于无性生殖，无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合。将猕猴胎儿体细胞的一个细胞核成功“植入”到“摘除”了细胞核的猕猴卵细胞里后，在适宜的条件下，这个新组合的细胞在分裂过程中，细胞核内首先发生的最重要变化是染色体加倍。
中中”和“华华”的繁殖就是此过程。
（2）“中中”一出生就知道吸奶，是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为。
（3）若双眼皮是显性性状，由显性基因 B 控制，“华华”是双眼皮，则控制双眼皮性状的一对基因可能是 BB或 Bb，在形成生殖细胞时，这一对基因要随染色体的分离而分开，分别进入两个生殖细胞中，则它成年后的生殖细胞中的控制眼皮性状的基因组成为 B 或 b。
故答案为：
（1）染色体加倍 （2）遗传物质 （3）B 或 b 35. 答案：两
4
水分
4
温度
唯一
对照
种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分
解析：解：（1）表中由两组对照，1 和 4 变量是空气，说明种子的萌发需要适量的水分；3 和 4变量是温度，说明种子的萌发需要适宜的温度。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（3）通过该实验探究你得出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分。
故答案为：（1）两；4；水；4；温度；（2）唯一；对照；（3）种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分 种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚
及胚发育所需的营养物质。而探究这些条件时我们用对照实验的方法。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。