二年级上册美术教案-第十九课,花灯,赣美版

第十九课花灯课时：一课时领域：设计应用教学目标：
知识目标：
通过本课教学，使学生了解民间花灯的悠久历史，精美的造型和表现手法，提高学生对民间艺术的欣赏能力，培养学生涉爱祖国传统文化的思想感情。能力目标：
结合材料，引导学生用不同的材料，大胆求异，制作别具一格的花灯。

情感目标：
培养学生耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。

教学重点：
手工制作与民间工艺相结的素质培养。

教学难点：
制作方法及外观造型设计学习。

教学用具：
卡纸、剪刀、双面胶教学准备：
一、组织教学，检查学生用具二、讲授新课一、激趣导入 1、教师播放课件，营造元宵节的气氛，学生欣赏， 2、说一说欣赏后你有什么感受？花灯和元宵节有什么联系？生：元宵节，很热闹。闹元宵。

3、揭示课题今天，我们就学习做一盏漂亮的花灯，也来闹闹元宵节。

4、板书课题：《花灯》
二、发展探究欣赏分析作品 1、播放一些花灯的图片资料让学生参考，讲解关于花灯的知识，让学生在理论上对花灯有点基本的认识， 2、分类讲解每一种花灯的材料、造型特征、艺术价值和所象征的寓意等。

3、指导创作教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯制作过程，教师做适当的示范：
4、穿绳挂花灯 5、黏贴组合 6、剪图 7、绘画图稿，大胆思考设计造型三、学生创作 1、学生进行创作 2、教师随堂巡视指导，并对学生制作上的问题及时解决。

四、展示评价 1、将学生作品悬挂展示。

2、选二组小朋友代表将该组的构思、设计意图，说说给大家听。

3、选一二名小朋友评价（喜欢哪组作品，为什么？说说自己在制作中遇到的困难。）
五、拓展延伸还可以用什么材料制作南瓜，编排与南瓜有关的节目。同学们可以在课后运用家里面的材料，进行大胆的想象创作。

六、收拾整理收拾好自己桌面物品，养成良好习惯，学会保护环境的意识。