学习内容 第 五 单元
第 13 课
英国资产阶级革命
课型：新授课 学习目标 知识与能力：主要从英国资产阶级革命原因、经过、影响三个方面去掌握相关的基础知识。
过程与方法：通过自学探究完成表格了解本课基本知识，通过看图说话、材料分析、理解意义等合作探究环节突破重点难点 情感态度价值观：法律至上的观念、民主终将战胜专制 重点 ：通过掌握《权利法案》的基本内容来认识英国资产阶级革命的历史影响。
难点 ：
：（1）英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性（2）理解英国资产阶级革命中出现的护国政治、“光荣革命”和对克伦威尔的评价。
时间分配：导课
分、自学
分、探究交流
分、小结
分、巩固
分钟
学习 过程
学案 导案 导入新课：复习上一课时重点知识。
提问：1、文艺复兴的性质、代表及作品
2、新航路开辟的意义 自主学习：
背景：
开始标志：
内战爆发：
处死国王：
经过：
护国政治：
英国资产
王朝复辟：
阶级革命
光荣革命：
结果：
年颁布了
（意义：限制了
权力；奠定了
； 为世界上
范式）
意义：
合作探究：
问题 1、结合英国资产阶级革命的背景，分析英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？
通过提问复习旧知识引出新知识
疑难点拨：
1、如何认识议会在英国资产阶级革命中的地位和作用。
英国议会在资产阶级革命前后发挥了至关重要的作用。教材多次出现了与议会相关的知识内容和材料。被称为“议会之母”的英国议会有着非常悠久的历史，它源于 5 世纪英格兰的“贤人会议”，13 世纪正式形成今天所说的“议会”，是一个独立于国王并定期举行会议的国家机构。议会是英国资产阶级革命 的领导者。作为民权的代表，尤其是资产阶级和新贵族的代表，它发动了革命，推动了革命的前进，并且最终领导革命取得成功。议会通过
问题 2、革命中颁布的历史文献是什么？此文献的颁布有何意义？
问题 3、英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了什么？为什么说英国资产阶级革命标志着一个新的时代的到来？
拓展提高：
结合所学知识分析英国资产阶级革命的具体使命？ (1)政治上：推翻斯图亚特王朝的专制统治，由代表资产阶级和新贵族的国会立法治理国家。(2)经济上：废除各种封建特权，尤其是商品专卖制度，为资本主义发展创造条件。(3)宗教上：反对宗教专制，既反对原来英国国教中的天主教残余，反对斯图亚特王朝恢复天主教的政策。
英国革命的进程围绕着这些方面的矛盾展开，英国革命的成果实质上是这些使命的完成。
课堂巩固与提高：
1、英国斯图亚特王朝的统治开始于
A、15 世纪初
B、16 世纪初
C、17 世纪初
D、18 世纪初 2、英国资产阶级革命由议会斗争进入内战阶段的时间是
A、1640 年
B、1642 年
C、1649 年
D、1653年 3、1660 年，斯图亚特王朝复辟，复位的国王是
A、詹姆士一世
B、查理一世
C、查理二世
D、詹姆士二世 4、君主立宪制在英国确立的标志是 A、1649 年处死查理一世
B、1653 年克伦威尔就任护国主 C、1688 年“光荣革命”
D、1689 年《权利法案》的通过 5、17 世纪初，英国斯图亚特的国王宣扬“
”，实行专制统治，擅自强征新税，随意解散议会。1640 年 11 月，查理一世为筹措军费，被迫重开议会，这届议会一直存在到制定一系列的法律，一步步扩大民权，限制王权，并最终以《权利法案》确立了“议会高于王权”的原则。
2.英国王室一直保留下来，你对当今英国王室的情况知道些什么？ 英国国王不仅是国家元首，也是国家统一的象征。女王名义上是皇家三军的最高统帅以及英国国教的最高长老。经过历史的变迁，君主的绝对权力已逐渐削弱，到了今天，其政治角色在更大程度上只是仪式所需，女王根据内阁大臣的意见行使职权。
板书设计：
1、 根本原因 2、时间 3、领导阶级 4、代表人物 5、经过 6、结果 7、影响
1653 年，史称“
”。
6、英国议会军在
的指挥下，取得了两次内战的胜利。
7、历史上把英国 1688 年这次没有人民群众参加的不流血的政变称为“
” 教学 反思