公开课教学设计 民族职业教育中心 服装制作与生产管理专业 授课人 课程 服饰搭配 班级 14服装1、2班 课 题 首饰设计与制作 课型 新授课 时 间 地点 14服装1、2班教室 教学目标 1.能熟知首饰配件的分类、首饰与服装搭配的原则（知识目标）
2.能根据首饰设计的设计方法完成首饰的设计与制作（技能目标）
3.促进学生审美眼界与服装见识的提高，增强团队合作能力（职业素养目标）
教学重点 首饰的类别、首饰的造型设计方法 课 前 准 备 搜集案例与图片，制作课件，准备首饰制作材料，分组安排 教学难点 首饰的色彩设计方法 课时 3课时 学情分析 该课题授课对象为14级服装班学生，本任务学习内容学生在上一学期有所涉及，有一定的知识基础，且教师在课前布置了预习本任务的内容，故对本任务学习知识与技能有了一定的印象。针对班级学生在课堂教学中不喜欢上理论课，喜欢动手操作的心理，本任务在归纳讲解知识点后，专门安排了分组完成首饰品的制作的实践环节，增强学生的学习能动性与趣味性。
教学阶段 学习任务 知识点 教学活动设计 估用时间 导入 问题提出，引入新课 常见的服饰品有：首饰、包袋、帽、鞋靴、巾带、手套、袜子等 （一）设疑启发 教师提出“根据以前所学知识，并结合生活所见，常见的服饰品有哪些？”问题，并抽小组成员回答问题。
（二）思考回答 学生展开思考，分组讨论，回答问题。
（三）解释答疑 教师解释及讲解答案 10min 新课讲授 新课知识学习 （一）首饰分类 1.按装饰部位分类：
金属首饰，珠宝首饰、玉石首饰、木质首饰、骨质首饰、树脂首饰、玻璃首饰等。
2. 按材料分类：
首饰一般包括头饰、发饰、耳饰、颈饰、手饰、脚饰、臂饰、鼻饰、指饰。
3.按具体品种: 贵金属类：黄金、铂金、纯银 珠宝类：钻石、珍珠（珠宝皇后）、红宝石、蓝宝石、翡翠、水晶、绿松石、玛瑙。
(二)首饰与服装搭配关系 1.首饰与服装的关系应该有主次关系，首饰不应剥夺服装的风采 2.首饰应该在造型、色彩与质地等方面与服装相协调（造型上应与服装风格一致）
（一）
应用多媒体教学 运用多媒体设备，展示PPT课件，教师边展示边讲解新课内容：首饰的分类、首饰与服装的搭配关系。学生在书上勾画记录新知识。
（二）结合实例讲授 在讲解过程中，教师。结合实际案例对新课进行解释说明。如最值钱的珠宝。——希望、非洲之心。
（三）课堂小训练 教师打开印度新娘图片让学生找出“新娘所配戴的首饰有哪些？------教师布知小任务，学生在图上寻找并给出答案-------教师给出标准答案，并作简单解释。
20min 任务实践 （一）首饰的造型设计 自然造型、抽象造型、符号造型、民族风格造型、雕塑造型 （二）首饰的色彩设计 1.用材料自身色彩和光泽设计 2.同一材料不同色彩的搭配设计 3.不同材料不同色彩的搭配设计。
4.不同材料同一色彩的搭配设计。
课堂训练二 任务实践：
教师将学生分为五组，按照课前分好的小组，小组成员根据教师给定材料完成以下首饰设计与制作：（抽签决定小组任务）
1.用材料自身色彩和光泽设计与制作。
2.同一材料不同色彩的搭配设计与制作。
3.不同材料不同色彩的搭配设计与制作。
4.不同材料同一色彩的搭配设计与制作。
任务完成：
1.完成效果图绘制 2.完成首饰实物制作 70min 任务评价 教学效果与任务完成情况评价 知识评价：
教师对课堂提问回答学生进行加分，小组内知识点总结相互评价。
技能评价：
1.教师评价学生作品 2.学生互评 3.优秀作品甄选 4.作品展演 15min 任务总结 总结与回顾本任务所学所得 本任务所学知识与技能 教师带领学生总结本任务所学重点知识与技能，并对本任务的学习教学效果进行评价 5min 作业布置 课外完成1组4件首饰的设计，要求作品风格一致。作品以效果的形式呈现。
板书设计 一、服饰品分类 二、首饰分类 三、首饰与服装搭配关系 四、首饰的造型设计 五、首饰的色彩设计 教学反思 本次课内容较为丰富，运用多媒体教学与实物设计制作，将本次任务的理论知识与动手操作很好的结合起来，“学”与“做的有效体现，符合学生的认知特征。通过本次课的学习与训练，学生能熟知首饰的分类与设计方法，并运用设计方法进行首饰品的设计与制作。但在教学过程中，讲课语速较快，与学生的互动还不够，在今后的教学中应当及时调整改正。
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