部编版七年级下册道德与法治第三课
青春的证明 训练题 一、 选择题 1. 雏鹰只有学会在风雨中搏击，才能拥有一对强劲有力的翅膀，才可以飞得高远。这启示我们青春的探索需要
(
) A. 换位思考
B. 自信自强
C. 培养兴趣
D. 挑战权威
2. 清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。要做到自强主要靠
(
) ①进取的精神
②坚强的意志
③持久的坚持
④他人的帮助
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④ 3. 战国时期，秦国的军队围攻赵国都城邯郸。赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食客毛遂非常自信，自我推荐，要求前往。结果，他终于劝说楚王同意援救赵国。后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自我推荐。这个故事反映了毛遂是个
(
) A. 有自尊的人
B. 有自信心的人
C. 好大喜功的人
D. 狂妄自大的人
4．下列句子能够体现自强精神的是(
) ①天生我材必有用 ②天行健，君子以自强不息 ③人无耻，无以立 ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A．①②
B．③④
C．①④
D．②④ 5．孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是(
) A．人有耻，则能有所不为 B．天行健，君子以自强不息 C．役其所长，则事无废功 D．万人异心，则无一人之用 6.孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”这些告诉我们，自省有利于（ ）
①检视自身的不足 ②发扬自己的长处 ③端正自己的行为 ④保持健康的心理 A.①②
B．①③
C．②④
D．③④ 7．孔子说“行己有耻”，朱熹说“人有耻，则能有所不为”，这启示我们要(
) ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②心中无法，无耻无畏 ③磨砺自身的意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④ 8. 著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们 (
)
A. 做人要有自尊
B. 做人要有自信
C. 不能狂妄自大
D. 应该
尊重他人
9. 一位环卫工人想买杯冰饮，但最便宜的也得 6 元钱一中杯，他犹豫了下还是决定买。这时店老板谎称有折扣，4 元钱给了一大杯。网友对此纷纷点赞，人们赞的是店老板
(
)
A. 有“至善”的追求和实践
B. 明辨是非的道德情操
C. 自觉奉献的公益意识
D. 爱岗敬业的职业道德 10. 美丽的人生需要我们一笔一划去描绘，生活中时时处处都存在着一些事例可以使自己的青春闪光发亮。下列选项中符合这一要求的有
(
) ①在学习上取得优异的成绩
②周末参加义工活动
③在小发明竞赛中获得鼓励奖
④在班级被评为“体育之星” A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④ 11．莎士比亚说：
“自信是走向成功之路的第一步。缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我们(
) A．有自信就必然能够取得成功 B．自信是青少年心理品质的基本特征之一 C．自信是成功的基石 D．自信是期望得到他人或社会尊重的心理状态 12.社会是复杂的，有的人考试作弊、吸毒、赌博……而更多的人拾金不昧、热心公益……我们该何去何从？下面说法正确的是(
) ①我们可以尝试一下吸毒、赌博，寻求一点精神刺激，放松一下心情 ②考试作弊也没什么大不了的，能考高分会得到更多的赞许 ③在现实的生活中，榜样的力量是无穷的，我们应该“择其善者而从之，其不善者而改之” ④我们要增强辨别是非善恶的能力，做到“行己有耻”“止于至善” A．①② B．②③
C．③④ D．①④ 13.
《论语·子路》：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”这要求我们（
）
①尊重自我需求
②树立底线意识
③增强自控能力
④树立羞耻之心 A .①②③
B .①②④
C .①③④
D . ②③④ 14.行已有耻”“人有耻，则能有所不为”，下列做法符合这一要求的是（
）
A .小伟与一异性同学频繁交往、勾肩搭背
B .受到批评后，小林进行了反思并下决心要改正错误 C .小强在比赛中没拿到好名次，便在教室里大喊大叫 D .疫情期间，口罩资源紧张，所以我要多买点，然后再以高价卖出去 15. 自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是
(
) ①自强的青春态度会让我们永不失败 ②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息 ③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 ④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④ 16. 杭州作家麦家在《致信儿子》中写道：“关于爱，你必须要做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人……”与这段话相符的观点是
(
) ①自尊自爱，悦纳自己
②防范侵害，远离他人
③与人为善，包容他人
④相互理解，关爱他人 A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④ 二、 非选择题 17、2020 年 9 月 8 日，国家在人民大会堂召开抗疫表彰大会，习近平主席给钟南山颁发国家勋章，授予张伯礼、张定宇、陈薇(女)“人民英雄”国家荣誉称号。用最高的规格、最隆重的仪式，以国家之名嘉奖英雄模范，是对他们最好的致敬，也是对我们敬仰英雄模范、学习英雄模范的最好号召。
⑴ 召开此次表彰大会的有什么重要意义？ ⑵ 在学习和生活中，我们中学生如何向英雄模范人物学习？ 阅读材料，回答问题。
（1）
青春要有所为，有所不为。请指出图①中男生的错误之处，并谈谈他该如何做到“行己有耻”。
（2）
奋斗的青春最美丽。运用自强的相关知识，说说图②中的女生“美”在哪里？ 不经意间，青春期向我们走来。在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级（2）班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。
18、 材料一：青春，是生命旅程中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章，在这个时期，伴随着身体的变化，我们的内心也会产生矛盾和困惑。王晓就遇到了这样的问题。放学回到家，爸爸妈妈总是把我当小孩子看待，什么事都管，甚至我的穿衣、戴帽、交友等他们都干涉，我真烦;但是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们的支持与呵护!
材料二：中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果，不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”“做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年人能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。
⑴ 根据材料一回答：面对青春期的矛盾心理，王晓应该怎样解决？ ⑵ 根据材料二回答：青春的我们，应该如何去开发自己的创造潜力，让世人“大吃一惊” ？ ⑶ 青春是人生之书的第一章，青春年少的你，准备怎样去书写你的青春时光？
答案 1-5BABDA
6-10BCAAA
11-16CCDBDC 17、 ⑴ ①有利于弘扬和培育伟大的爱国主义精神；②有利于培育和践行社会主义核心价值观；③有利于引导人们增强社会责任感，关爱他人，奉献社会；④有利于人们汲取榜样的力量，向榜样学习。
⑵ ①学习上：树立远大理想，努力学习科学文化知识，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。②生活中：关注社会发展变化，养成亲社会行为，积极参与社会公益活动，关爱他人、服务社会。正确对待挫折，自立自强；树立强烈的责任意识，做负责任的公民，自觉践行社会主义核心价值观，争做道德模范。
18、（1）漫画中男生错在沉迷网络而不认真学习。①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（2）自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
图中的女孩克服惰性，战胜自我的努力。“美”在靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持去勤学。
19、⑴ ①参加集体活动；②求助他人；③培养兴趣爱好转移注意力；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
⑵ ①青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。②要敢于打破常规，开创前人未走之路；③要关注他人与社会，看重创造的意义和价值；做一名对国家和社会有用的创造者；④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；⑤青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己。
⑶ ①积极调解矛盾心理；②发展独立思维；③培养批判精神；④开发创造潜力；⑤正确处理与异性同学之间的关系；⑥自信自强；⑦做到“行己有耻，止于至善”。