县教育科技局幼教工作材料

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 幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是各个阶段学校教育和终生教育的奠基阶段。“人生百年,立于幼学”,足以体现幼儿教育在人一生当中的重要性。为做好学前教育工作,以满足人民群众对幼有所育的美好期盼为宗旨,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为要求,我县在各级各部门领导的关心和支持下,以习近平新时代特色社会主义思想为指导,依据国家、省、市各级文件精神和要求,结合我县学前教育的实际发展水平,现将主要工作汇报如下:

 一、基本情况

  我县共有幼儿园 35 所,其中公办园 9 所(乡镇园 8 所),附设班 12 个,民办园 8 所,共有教职工 442 名,专任教师 xx1 名,取得教师资格证 233 名,共有幼儿 2747 名。

 二、主要工作成绩 (一)改善办园条件 办好学前教育,首先要有一个安全舒适的学习环境,随着社会的发展,幼儿园环境与条件成为家长择园的优先考虑,我县一直把学前教育纳入全县教育事业发展总体规划,并积极鼓励社会力量办园,20xx 年 9 月,一所投资 2000 万的高标准私立幼儿园城北幼儿园顺利开园,可容纳 360 名幼儿,解决了县城内幼儿“入园难”的问题。县财政每年按期足额拨付学前教育事业专项经费,20xx—20xx 年对学前教育投入累计 652.8 万元,全县改建 xx 阳

 幼儿园、旧县幼儿园、下冶幼儿园、石壁幼儿园共 4 所、新建北平幼儿园、郭店幼儿园 2 所,扩建永乐幼儿园 1 所,全县 7 所乡镇都建立了标准化的幼儿园,极大的改善了农村幼儿园办园条件,满足了幼儿入园需求。

 20xx 年新建 XX 幼儿园纳入县级百项工程,该项工程已完成选址、准备拆迁赔偿事宜,设计规制为 4 规,建成后可容纳 360名幼儿,解决城区幼儿入园贵的问题 (二)规范幼儿园办园行为 根据国家教育部要求,三年内完成对全县幼儿园的督导评估工作,我县根据要求于 20xx 年完成了 13 所幼儿园的市级督导评估工作,20xx 年 6 月 24 日—6 月 28 日对 xx 县旧县镇中心幼儿园等 12 所幼儿园开展了办园行为的专项督导评估,对制度不健全、管理不规范的幼儿园,下发了督导意见书,责令限期整改,确保幼儿健康快乐成长。

 20xx 年 11 月,中共中央、国务院发布的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中指出;要提高幼儿园保教质量,保护幼儿的好奇心和学习兴趣,尊重个体差异,鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、世家操作、亲身体验等方式学习探索,促进幼儿快乐健康成长。根据省、市精神,我县制定了《xx 县“小学化”专项治理工作方案》,要求全县各幼儿园开展自查、县教科局结合幼儿园年检及办园行为督导评估工作针对“小学化”倾向进行专项检查,教材过难的要求他们更换,上课方式满

 堂灌的要求调整。要求各幼儿园做好家园工作,积极进行科学的育儿理念宣传,为幼儿身心健康发展营造良好的社会环境和氛围,进一步提升办园质量。

 根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《3—6 岁儿童学习发展指南》,每年对全县幼儿园常规工作进行一次专项检查,提高幼儿园办园管理水平。20xx 年取缔了一所无证幼儿园,继续做好无证园清理工作,对无证园采取逐步取缔,妥善分流安置在园幼儿的办法,坚决取缔无证办园行为。

 (三)抓教师培训 幼儿教师是一所幼儿园保教质量的关键,教师的师德、专业知识及技能直接影响幼儿园的办园水平,为此,我县始终把幼儿教师培训抓在首位,积极组织园长、幼儿教师参加各级各类培训,今年参加市级培训三次,暑期骨干教师培训三天,国培计划覆盖了民办园。今年 7 月 12 日,我县组织园长骨干教师 50 余人赴兄弟县乡宁参观学习,实地考察 4 所幼儿园,它们先进的办园理念,科学的管理模式,强大硬件建设,无不深深地震撼着老师们,使他们豁然开朗,收获满满,看到了自己的不足,增长了见识,有了明确的努力方向。“他山之石,可以攻玉”,别人成功的经验,我们应该汲取和发扬,不断提高我们的教学水平,进而提高保教质量。通过培训,增加了教师专业学习和实践机会,幼儿园教师想获得新知识新技能的愿望将变得更为迫切,自觉程度增强,其自主学习与专业成长对幼儿园的积极作用也日趋明显,幼儿园教

 师校内校外都能感受到专业发展和学习的气氛,必将带给幼儿园显著而积极的变化,成为改善幼儿园教学质量、提升幼儿园文化内涵的重要保障。

 (四)举办“我运动、我健康、我快乐”庆六一活动 全县所有公办、民办幼儿园从节目编排到节目录制积极参与,精心策划,认真准备。县幼教股评选出 20 个优秀的幼教节目,包括 3 个一等奖,xx 个二等奖,在 xx 县电视台进行了为期xx 天的循环展播,并嘉奖了 20 位优秀辅导教师。此次庆六一活动展现了老师和孩子们阳光向上的面貌,传播了正能量,受到广泛好评。

 (五)助力教育扶贫 通过与各乡镇计生所联系,了解全县 3-6 岁适龄幼儿户籍状况、入园状况、并重点关注扶贫村的情况进行登记,目前,我县已实现入园率 95.6%,达到教育扶贫退出指标。

 为贯彻落实全省脱贫攻坚大会精神,推进“教育脱贫一批”精神,落实《xx 市优质幼儿园对口帮扶贫困幼儿园工作实施方案》(临教基[20xx〕1 号)文件安排,根据《xx 县教育局关于建立优质幼儿园帮扶机制实施方案》(2015[37〕号,继续实施优质帮扶活动,缩小城乡幼儿园办园水平和保教质量差距。推动全县学前教育均衡发展。

 城镇幼儿园是“龙头”,直接承担各乡镇及民办园的示范和指导责任,全年在郭店、旧县镇、xx 阳镇、北平镇共开展了 4

 次结对帮扶活动,各乡镇园、民办园保育保教质量明显提高。帮扶活动充分发挥规范园的示范引领作用,实现优质学前教育资源有效共享,逐步缩小园际之间的差距,促进我县学前教育持续、健康发展,确保适龄儿童接受科学规范的学前教育,促进教育公平,协同提高各幼儿园的保教质量。

 (六)小区配套园治理工作 根据《xx 省人民政府办公厅关于开展全省城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》要求,县教科局会同自然资源、城乡建设部门对城镇小区配套幼儿园情况进行全面摸底排查,全县 20xx年(xx)1 月 1 日—20xx 年 5 月 1 日,没有人口达 5000 人以上规模的住宅小区。

 在今后的工作中,我们将继续改善幼儿园办园条件,建设公办园,扩大普惠性学前教育资源,,加强对教师的业务培训,注重教师的专业成长,形成教师队伍成长梯队,规范幼儿园办园行为,丰富幼儿的户外和区域活动内容,最大限度为幼儿提供一个宽松愉快的学习生活环境。

 20xx 年 9 月 xx 日

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