明宇中学 支教工作计划方案
在由省教育厅开展的人才支持计划教师专项计划项目活动中，来自 XX 市 XX 区的 XX 老师和 XX 被分派到我校支教。
2019 年 09 月到校，支教时间为整个 2019—2020学年度。为了发挥好支教教师的示范带头作用，做好学校支教工作，制定铁车中学支教计划如下：
一、提高认识，认真贯彻落实帮教支教政策
学校领导把对口支教工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管副校长为直接责任人。建立了领导小组，确立了支教成员。
二、制定计划，明确目标，成立帮教小组
根据支教工作的要求，成立领导小组。保证支教工作顺利开展，提高支教效果。我校成立了“受援”工作领导小组：
组
长：XX 副组长：XX 成
员：XXXX 还成立了“受援”工作小组：
组长：XX 副组长：XX 成员：XX
XX 三、加强交流与合作，认真开展形式多样的支教工作
1、名师引领，示范带动。为了更好的发挥两位骨
干教师的示范带动作用，学校把两位教师英语教研组，给每个年级的教师在说课研课、备课上课、评课等方面予以方法指导和引领。学校以教导处为核心，教室为龙头，组织全体教师大胆探索，勇于实践，以济南历城两位支教教师为领航，进行示范引领，培养骨干，以点带面，全体参与，人人过关，个个达标。
2、教师合作，共同提高。组织两位支教老师上示范课，研讨课，将新颖的课堂教学、精湛的教学艺术、全新的教学理念展现给我校教师，并开展听课、说课、评课、议课活动，切实提高课堂教学水平。同时，学校准备组织两位教师在开学初、期中考试后，组织举行教学专题讲座，带来了她们学校先进的教育理念，交流丰富的教育教学经验。
3、开展了支教师徒帮扶活动。
两位支教教师分别对口帮扶我校两位年轻英语老师。我校两位老师，虽然第一学历高，但是教学时间短，教学经验不足，并且有一位还不是英语专业毕业，非常需要与经验丰富、能力强的老师结成帮扶对子。
4、搭建四种平台，提高教学效率。我们学校紧紧围绕钢城区教体“打造高效课堂”精神，以教导处为核心，教科室为龙头，组织全体教师进行教研教改。为全体教师搭建展示教学技能的平台。
一是名师引领平台。以济南历城两位支教教教师为领航，以点带面，全体参与，进行典型引路，培养骨干，带动全体。开展了达标课的活动，从语、数、英到体、音、美。人人过关，个个达标。
二是骨干引领平台，就是充分发挥校内骨干教师、教研组长的作用，采取给他们压担子，搭台子的办法，使他们在同伴互助中发挥示范作用。
三是专题讨论平台，专题的来源有两个，一个来源是一线教师，把共性问题提炼成若干专题，然后组织大家在集体讨论研究。另一个来源是学校领导班子的日常教学管理，通过领导班子听课发现共性问题，拿出来给教研组，让大家进行讨论。
四是反思平台，在备课、课堂教学中、课后、直至教育实践中的每个环节进行反思，而且要做到“课后思、单元思、月考后思、期中、期末考后思。
总之，支教、助教工作是事关教育发展的大事，任重而道远。我校将与济南历城一道秉承“互助互利、共同提高、共同发展”的理念，携手明天，点亮希望，开创和谐教育的新局面！