第 1 页 共 7 页 人教版 高二 第一学期 化学教学 工作 计划
一、指导思想
以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二 、现状分析 1 1 、基本情况：
本学期我担任高二年级 1 个选考化学班，四个学考化学班的教学，学生高一时基础比较差，从第一学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。选考班周课时为 4 节，第一学期上选修 4《化学反应原理》，学生配套教辅为《金版学案》。学考班周课时为 2 节，在学习选修 1《化学与生活》后主要以复习为主展开教学。
本学期，将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为下学期学科竞赛培养化学尖子作好培优工作。
2 2 、教材分析：
选修 4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本
第 2 页 共 7 页 质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。书中的一些实验、活动建议，对于大家来说显然是不够的。如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。
3 3 、学情分析：
选考班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修 1、2 的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。大部分学生化学学习态度和学习的积极性都有所提高，但还有部分学生学习兴趣缺缺、学习习惯懒散，一些选考化学的学生也表现出基础一般，自主学习能力、接受能力、兴趣不足，在省学业测试通过排名定等级的激烈竞争中，学生面临着极大的挑战。面对巨大的责任和压力，本学期我将在教育教学中尽最大的努力来再次提高他们的学习积极性，养成良好的学习习惯，争取在一月份高中学业水平测试中取得好成绩。
三、具体工作措施
1 1 、
认真做好教学常规，确保教学有效开展
深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的
第 3 页 共 7 页 备课资料的搜集工作，确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。
认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅《金版学案》不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。
2 2 、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验（酸碱中和滴定——定量实验）和课后实践。
3 3 、做好综合实践，践行分层教学
（1）成立化学学习兴趣小组，培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
（2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队，力争学期末学业水平测试全面通过。
4 4 、积极参加教研活动，提高教学业务能力
（1）学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的化学科组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。
第 4 页 共 7 页 （2）定时与化学科组内的老师进行交流，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；与化学科组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
（3）积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
5 5 、夯实双基，力争通过学业水平考试
认真研读 2020 年广东省普通高中学业水平测试（必修科目）说明及去年学业水平测试试题，明确化学学科学业水平测试的命题指导思想，测试的内容和要求。夯实学生的“双基”,力争使学生一次性通过测试并让更多学生取得较好的成绩。
四、 工作项目及时间安排（附表：教学进度表）
第 5 页 共 7 页 人教版 高二 第二学期 化学教学 工 作 计划
在学校校长、主任等领导的正确指导下，在深刻体会新课标精神的基础上，高一备课组拟在本学期，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，努力提高所任班级的化学学科的教育教学质量。
一、有计划的安排一学期的教学工作计划：
在正式开学之前，我高一备课组各成员响应上级要求，做好开学的相关工作并督促学生完成寒假学习任务。开学前充分分析和总结学生上学期学习的情况，并要求各成员准备制定本学期的具体教学计划和措施。同时，本学期的主要教学任务是化学新教材第二册内容，既有基本理论和基本概念的内容，也有元素和化合物等知识，教学中既要重视知识的把握，更应重视科学方法的培养，科学态度的形成。要求各成员熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所准备和有所储备。新学期开始，我们要继续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作计划，保证教学工作的顺利开展和圆满完成。
二、积极作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要
第 6 页 共 7 页 达到一定的预期效果。主要做好以下几方面工作：
1、坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不随意拓宽教学内容。努力钻研化学课程标准和教材，研究和改进教学方法，加强集体备课小组的作用，互相交流教学经验，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得注意的问题。
教学中注重基础知识与基本技能的培养，课堂中坚持以学生为中心。
?2、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与学生谈话，多了解学生对化学教学的意见和建议。
3、加强实验研究，重视实验教学，增加学生动手机会，培养学生实践能力。把实验作为探究知识、验证知识的重要手段，联系社会生活实际，培养学生的环境意识。建议学校开放实验室，作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导。
4、积极运用现代教育技术手段进行教学，以延伸课堂教学空间。每周安排一次进教室答疑，以加强对学生的个别辅导，及时解决教学中存在的问题。
?5、加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位，要通过能力培养来提高学生分析问题、解决问题的能力， ?
6、主张学生至少有一本化学教辅书，以弥补教材习题的不足；
第 7 页 共 7 页 主张固定检查学生的课堂笔记、练习册，以培养学生良好的学习习惯。重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习能力通过以上几项措施，全体高一化学教师，团结合作，完成本学期教学任务。
三、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进
学校承担了一定的化学立项课题，备课组各成员要在学校领导和科组的积极领导下，努力参与课题研究，为学校的教科研和教改贡献一份力量，达到教与学的统一、教与研的统一。
全备课组成员应积极工作、团结协作，争取本学期交出一份更漂亮的答卷。