五年级上册数学教案-6.5,数学广场-时间计算,▏沪教版(4)

《时间的计算》教案 教学内容:九年义务教育课本小学数学五年级第一学期P85 教学目标:
1、 会用时间线段图和竖式解决同一天中,两个时刻与时间(段)的计算问题。理解当经过时间超过1小时时,满60进1。

2、 通过直观教学和动手操作,理解分段计算法和竖式计算法。

3、 通过伙伴合作,提高操作、表达、质疑、实际应用等能力。

教学重点:使用竖式解决一天中两个时刻与时间(段)的计算。

教学难点:
1、 理解分段计算法。

2、 理解当经过时间超过1小时时,满60进1。

教学准备:多媒体课件、探究单 教学过程:
一、复习引入 1、谈话引出:时间 2、关于时间你有哪些认知? 3、简单计算 1)、1小时=( )分钟 2)、85分=( )小时( )分钟 3)、65分=( )小时( )分钟 4)、1小时43分=( )分 5)、1小时07分=( )分 二、探究新知 1、时刻、时间 小调查:
出发时间:( )时( )分 经过时间:( )小时( )分钟 到校时间:( )时( )分 这里的时间表示的含义一样吗?它们之间有什么关系? 小结:出发和抵达的时间指的是时刻,而经过的时间指的是一段时间。

理解:1、钟面 2、线段图 2、如:出发时刻:
7时 经过时间:5分钟 抵达时刻:? 列示:7时+5分钟=7时05分 板书:出发时刻+经过时间=到校时刻 学生汇报。

3、学生探究:
小新的一天:
起床:7时,出门:7时30分,经过了多少时间? 上学到走30分(钟)。小新什么时候到学校? 4、例1:学校组织小朋友们去游玩动物园。车7时48分出发,路上用了1小时23分钟,几时几分到达动物园门口? (1)个人思考。

(2)小白板展示。

(3)分析板书。

(4)加深理解:1、钟面 2、线段图。

三、学生练习:
1、书85 小新和小朋友们从上午9时20分开始参观,参观了各个动物馆用了 1小时38分钟。参观完是几时几分? 2、口答:吃过午饭后,小朋友们从12时15分开始观看海狮表演,用了 58分(钟),几时几分放映结束? 3、判断:小朋友们从下午1:30分回学校,回去的路上用了1小时37分钟,到学校的时间是(4时7分)? 4、 解决问题:
小新从17时45分开始吃饭,花了35分钟,之后又看了1小时15分钟的《动感超人大电影》,然后上床睡觉。他什么时候上床的? 四、拓展题:寒假里,小新准备去北海道旅游。

1、他想乘速度最快的火车去北海道,他应该乘坐哪个班次? 2、小新乘坐G146次的话,到达北海道是几时几分? 车次/类型 发站/到站 发车时间 运行时间 新干线Hayate 29号 始:日本东京 终:北海道札幌 20:40 5小时10分钟 新干线Hayate 27号 始:日本东京 终:北海道札幌 21:00 4小时48分钟 A:1月21日 26时20分 B、1月21日 2时20分 C、1月22日 2时20分 D、1月22日 26时20分

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