X XX 区基础教育装备管理应用提升年活动
实施方案
一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》等文件精神，全面推进教育装备与教育教学深度融合，推动基础教育变革与创新，为教育教学提供有效支撑和服务。
二、工作目标 在省、市、区三级实施的“基础教育装备管理应用年”、 “基础教育装备质量年”活动的基础上，深化活动成果。进一步对标省市学校基本建设标准，全面补齐 XX 区乡村小规模学校短板，推进义务教育优质均衡发展。持续改善教育装备条件，保障幼儿园教学仪器设备设施、玩教具和图书配备质量，全面提升中小学、幼儿园教育装备建配质量和管理使用水平。
三、实施内容
开展“基础教育装备管理应用提升年”活动（以下简称“提升年”）。具体实施内容如下：
（一）落实教育装备标准制度 认真落实全市义务教育阶段学校基本装备配置标准统一要求，重点改善两类学校办学条件，推进农村学校信息化建设。切实贯彻执行国家、省教育主管部门颁发的教育装备配备标准以及教育装备产品标准。在装备标准化配备的基础上，重视装备特色化配备。继续推进图书馆、学科教室和创新实验室建设工作。继续推进义务教育综合实践活动教学装备配置标准验证工作。推动教室照明卫生改造工作。促进幼儿园教育技术装备建设。
（二）提升中小学实验教学水平 贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16 号）文件精神。推动中小学实验室建设，按照国家和省颁布的标准和实际需求建设实验教学场所，保质保量配备并及时更新教学仪器设备，确保消耗性实验材料的补充与供给，满足实验教学基本需求。落实实验室管理规程，合理配置实验室管理员，确保实验室规范管理。针对不同学段教学要求，精心设计实验教学内容，开齐开足开好演示和分组实验，全面提升中小学实验教学水平。组织参加中小学实验教学说课活动、优秀自制教具展评活动。继续认真做好初中学业水平理科实验操作技能考试工作。
（三）提升中小学实验室及危化品安全管理力度 指导督促各中小学严格履行学校危化品管理主体责任，科学管理、使用实验室（功能室），继续做好学校危险化学品的管理和使用工作，既要保障实验教学正常开展，又要确保使用安全，严格执行环保标准。局装备中心和安全法规科将定期开展学校危化品管理培训和检查活动。同时，积极配合市教育局推动解决中小学实验室危险化学品“三废”处理工作。
（四）提升书香校园建设内涵 全面贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程》《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》及《2019 年全国中小学图书馆（室）推荐书目》等文件及省教育厅有关文件精神，着力营造阅读氛围，激发师生阅读兴趣，提升师生阅读素养，深入推动书香校园建设工作。一是“净存量”，通过开展全市中小学图书馆馆配图书的审查清理专项行动，将中小学图书馆中非法、不适宜和外观差、无保存价值的图书筛查出来，依法依规分类处理。适时迎接市教育局将组织专家组对各学校开展的审查清理专项行动情况进行随机抽查督查。二是“严入口”，做好《2019 年全国中小学图书馆（室）推荐书目》的宣传，指导各中小学及幼儿园在采购图书和更新剔旧工作中，按照要求配备图书。三是开展系列活动，积极参与 XX 省第 X 届校园读书创作活动、芜
湖市“最美校园书屋”风采展示活动、阅读指导课优秀课件评选等活动，促进各校阅读工作开展。
（五）建设中小学信息化设备运维服务体系 贯彻落实《XX 省智慧学校建设总体规划》《XX 省教育厅关于进一步加强中小学教育信息化设备运维服务工作的指导意见》（X 教备〔20XX〕X 号）文件精神，加强中小学教育信息化设备运维服务工作。配合智慧学校建设要求，重点实施智慧学校运维服务体系建设工程。积极探索中小学校信息化设备运维服务机制，做好相关服务工作。推动开展现代教育技术装备管理维护技能交流展示等活动，以典型引路，探索建立行之有效的运维服务体系，提高装备使用效益。
（六）推进教育装备与教育教学深度融合 深入研究教育装备在教育教学中的应用，积极推进教育装备与教育教学深度融合。开展教育装备产品使用、实验操作考试、教育装备队伍建设等研究工作。积极开展现代教育装备课题研究工作。
（七）做好教育装备管理应用创新校建设 按照 2018 年《XX 省基础教育装备管理应用年活动实施方案》（X 教秘〔2018〕X 号）文件要求，继续做好“芜湖市基础教育学校教育装备管理应用创新校”建设工作，继续秉持成熟一所，申报一所。各“创新校”须经区教育组织实地验收并上报，经市教育局审核，积极申报省级“创新校”。
（八）做好教育装备管理系统工作 继续做好省教育装备管理系统数据填报和审核工作。各中小学要安排专人负责，按时准确填报数据，完成数据审核，确保数据的规范性、完整性和真实性，并保障密码和用户数据的安全。今年起，省教育厅教育装备管理系统数据填报和审核每年两次。4 月 30 日为上半年截止统计时间节点， 5月 15 日前区审核统计并上报数据。10 月 31 日为下半年截止统计时间节点，11 月 20 日前区审核统计并上报数据。
（九）提升教育装备人员素养 建立区级教育装备队伍培训长效机制，积极组织人员参加各类培训，提升装备管理人员、中小学实验室管理人员、中小学信息化设备管理人员、图书管理人员的管理业务水平，不断提高教育装备队伍的理论素养和装备应用能力。定期开展新设备、新技术观摩、研讨活动，培养一批装备管理专家及应用名师。合理核定教师实验教学工作量，把教师实验教学能力、教学水平和教学实绩作为相关学科教师职称评聘、绩效奖励等的重要依据。实验室管理员应具备相应的专业技能，纳入相关学科教师实验教学能力培训体系。
四、实施步骤 XX 区基础教育装备管理应用提升年活动从 2020 年 5 月开始，2020 年 12 月结束。活动分为宣传动员、组织实施、总结评估三个阶段。
（一）宣传动员阶段（2020 年 5 月）
成立“XX 区基础教育装备管理应用提升年活动领导小组”，主要领导任组长。领导小组下设办公室，办公室设在装备中心，具体负责组织落实、协调“提升年”活动的开展。制定“XX 区基础教育装备管理应用提升年活动实施方案”主要聚焦学前教育深化改革规范发展、义务教育优质均衡发展等工作，重点围绕如何提高中小学装备建设与配备质量、管理与使用水平等问题。及时召开“提升年”活动工作会议，组织对“XX 区基础教育装备管理应用考评细则”的学习培训。各校要高度重视，成立领导小组，制定方案、落实任务，主要责任人任组长，确保“提升年”活动扎实有效开展。加大宣传力度，确保提升年活动扎实有效开展。
（二）组织实施阶段（2020 年 5 月-11 月）
落实教育装备建设、配备、管理、使用、培训、评估等各项工作，加大教育装备经费的投入，夯实教育装备建设基础，狠抓教育装备配备质量，落实教育装备管理应用，加强队伍建设和培训工作，扎实有效的开展教育装备管理应用评估，推进教育装备与教育教学深度融合。
各校于 2020 年 10 月前完成自查自评及总结工作，同时上报总结报告，区教育局将于 11 月上旬对各校开展评估并于 24 日前上报活动总结报告和创新校相关材料。总结报告要求包含基本情况、自查和整改情况、经验做法、建议意见
等，推荐评选创新校相关材料包括创新校名单、创新校调研报告和创新校“XX 省基础教育装备管理应用评估指标”评估情况等。
（三）总结评估阶段（2020 年 12 月）
通过对基础教育装备管理与应用专项考评工作的认真总结，促进教育装备应用制度完善、程序规范、职责明确、彰显特色、亮点纷呈、效益显著，探索一条强化教育装备管理应用工作常态化的路径。区教育局、各中小学及时对“提升年”活动进行总结，对活动取得的成果进行梳理，将活动中好的做法、经验加以推广并制度化。同时迎接“提升年”活动开展情况以及学校危险化学品的管理和应用情况市级评估工作。