课 题 噪声 审核人 学 习 目 标 1、了解噪声的来源和危害。
2、通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。
3、通过讨论，知道保护环境对我们的好处。
重点难点 学 习 方 案 一．自主学习 ：噪声的来源, 等级和噪声的危害 1、 噪声从物理学角度讲是 二．合作探究 声音与波形 1、小实验：（观看视频）先敲击音叉发声，并用示波器显示其波形；
再用其他器材制造噪音，用示波器显示波形，把两种声音的波形作一对比，得出噪声的物理学含义：
从物理学的角度来看噪声是 思考讨论：发声体做规则振动时发出的声音一定是乐音吗？师生共同讨论并得出 从环境保护角度来看噪声是 三、自主学习 噪声的危害 、 控制、利用 1. (1)噪声强弱等级的单位是 ，符号是 ；
(2)对人的危害：如90 dB以上的会 150 dB会 2、小组讨论：如何控制噪声同（提示：从听到声音的条件讨论减弱噪声的方法）
听：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动 控制：
—— —— 3.观看视频，总结噪声的利用 、 . 巩固练习 1. 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣 2. 以下措施不能减弱噪声的是( ) A.摩托车上安装消声器 B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C街头设置噪声监测仪 D.高架道路两侧安装透明板墙 图1 3、在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮（如图1所示），下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确 ( ) A.小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声。
B.小华：放鞭炮没有任何好处。
C.小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题。
D.小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了。
4、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是( ) A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 5、 为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰，采取以下的那些方法是有效、合理的？（ ）
A、 老师讲话声音大一些。
B.每个学生都带一个防噪声耳罩。
B、 在教室周围植树。
C.教室内安装噪声监测装置。
6、在工厂里，噪声主要来源于 在公路上，噪声主要来源于 学习反思与感悟
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