六年级下册数学试题--负数-165-人教新课标 一、判断题（共1题；
共2分）
1.判断正误． 零比负数小． 【答案】 错误 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：根据正负数的大小可知，零比负数大，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】所有正数都大于0，所有负数都小于0，所有正数都小于负数，由此判断大小即可. 二、填空题（共9题；
共14分）
2.先算一算，再用正、负数分别表示盈利或亏损金额． 星星玩具店第二季度收支情况统计表 ________ 【答案】 3000，-500，2000 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：四月：收入比支出多3000元，记作：3000或+3000；
五月：收入比支出少500元，记作：-500；
六月：收入比支出多2000元，记作：2000或+2000 故答案为：+3000或3000；
-500；
2000或+2000 【分析】正负数表示一组相反意义的量，盈利和亏损就是一组相反意义的量，盈利记作正，那么亏损就记作负. 3.写一写，读一读 黄山 黄山的最高峰莲花峰大约比海平面高1860米 海拔________米 【答案】 1860或+1860 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，比海平面高1860米记作：1860米或+1860米. 故答案为：1860或+1860 【分析】以海平面为标准，高于海平面的高度都记作正，可以在数字前面加上“+”，也可以不加；
低于海平面的高度都记作负，一定要在数字前面加上“-”. 4.写一写，读一读 非洲阿萨尔盐湖湖面低于海平面153米 海拔________米 【答案】 -153 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，低于海平面的高度记作负，所以低于海平面153米，就是海拔-153米. 故答案为：-153 【分析】以海平面为标准，高于海平面的高度都记作正，可以在数字前面加上“+”，也可以不加；
低于海平面的高度都记作负，一定要在数字前面加上“-”. 5.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”． －100________0 【答案】 < 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：根据正负数的大小可知，-100＜0. 故答案为：＜ 【分析】所有正数都大于0，所有负数都小于0，所有正数都大于负数，由此比较大小即可. 6.－3更接近________(0、3）
－4更接近________（－3 、－1）
数轴上与－2相邻的数是________和________．(从小到大填) 【答案】 0；
-3；
-3；
-1 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：-3与0之间差3个单位，与3之间差6个单位，所以-3更接近0；
-4与-3之间差1个单位，-4与-1之间差3个单位，所以-4更接近-3；
数轴上与-2相邻的数是-3和-1. 故答案为：0；
-3；
03；
-1 【分析】数轴上以0为分界线，0左边的数都是负数，越向左数字越小，越向右数字越大，由此填空即可. 7.写一写，读一读 上海 ________℃ 【答案】 10或+10 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：温度高于0℃，上海的温度是：10℃或+10℃. 故答案为：10或+10 【分析】以0℃为标准，高于0℃的都记作正，要在数字前写上“+”，也可以不写；
低于0℃的都记作“-”，一定要在数字前面写上“-”. 8.读一读，连一连是 A. B. C. D. E. F. G. H. ________ ________ ________ 【答案】 A,B,D,G,H；
C,E；
F 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：+10、98、+208、105、+300都是正数，正数有A、B、D、G、H；
-2、-97都是负数，负数有C、E；
0不是正数也不是负数. 故答案为：A、B、D、G、H；
C、E；
F 【分析】0不是正数也不是负数，正数都大于0，正数带有“+”号或任何符号都不带，负数都带有“-”号. 9.用正、负数表示下面的温度． 零摄氏度表示为________． 【答案】 0℃ 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，零摄氏度表示为：0℃. 故答案为：0℃ 【分析】正负数表示一组相反意义的量，以0摄氏度为标准，高于0摄氏度的记作“+”，低于0摄氏度的记作“-”. 10.读一读下面的数． -12________ 【答案】 负十二 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据读数的方法可知，-12读作：负十二. 故答案为：负十二 【分析】“-”读作“负”，然后根据整数的读法读出后面的数字即可.
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