第三节 《化学与农业发展》教案 【教学目标】
1.知道一些常用化肥的分类、名称和作用；了解铵态氮肥的使用注意事项。
2.知道波尔多液的配制方法；了解其它一些常用农药的名称与性能。
3.从化学的视角认识农作物生长的过程以及影响这一过程的因素；能从化学变化的角度思考化肥、农药等对农作物生长的作用。
【重点】
铵态氮肥的检验及使用 【难点】
铵态氮肥的使用注意事项 【教学流程】
【导入】播放非洲儿童被饥饿折磨的真实写照的视频，让学生从心中感动震撼，让他们知道目前的非洲由于经济的不发达，农业的落后，仍然每年都有很多儿童因饥饿死亡，所以说，农业的发展对社会、对一个民族是如此重要，在农业生产中往往离不了化肥和农药的使用，而化肥、农药的研制、生产和使用都与化学有着密切的关系。这就是我们这节课要研究的内容，首先一起来认识一下我们熟悉的化肥。
【教师】农作物中含有的营养物质，不是凭空产生的，而是植物体从外界吸取养分，通过化学反应而来的。请阅读课本主要内容，完成学案合作探究一。
【师生】共同总结。
【学生】完成课本 105 页在线测试内容，让学生进一步巩固化肥的分类。
【教师】化肥中各种营养元素的含量是决定其肥效高低的重要因素。请完成活动天地 11-3，学以致用。
【投影】氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和碳酸氢铵的化学式，让学生寻找共同点，引出铵态氮肥的定义。
【实验探究】铵态氮肥与碱反应吗？ 【学生】参考学案上的实验，小组内进行探究，获得结论。
【教师】投影生活小提示，进一步强调铵态氮肥的使用注意事项。
【请你来帮忙】学以致用，练习巩固铵根离子的鉴别方法。
【过渡】化肥的使用大大提高了农作物的产量，但是遇到如下情况怎么办？（出示植物被虫子吞噬的图片）。引出农药的使用。
【教师】根据生活经验，谈谈你认识哪些农药，它们的作用主要是什么？ 【学生】交流完成。
【投影】常见农药的图片及作用。
【学生】阅读课本，认识波尔多液。完成学案合作探究二。
【师生】共同小结。
【课后作业】辩论：1、化肥的使用是利大还是弊大？
2、农业的使用是利大还是弊大？ 【教学小结】
学习完本节课后，让学生明确化肥、农药的使用有助于植物的生长，但是过量的话会带来很大的危害。学会铵态氮肥的检验和使用方法。
【教学反思】