牛津深圳版小学英语六年级下册Unit7第一课时教学设计 课题 Unit7 PE lessons 单元 7 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词neck, bell, matter, gate, gatekeeper ②掌握句型What does he/ she look like? He/ She is…./He/ She has…. 2.过程与方法目标：学会如何帮助他人。然后会正确回答。
3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气 重点 能听、说、认读单词neck, bell, matter, gate, gatekeeper ②掌握句型What does he/ she look like? He/ She is…./He/ She has…. 难点 掌握句型What does he/ she look like? He/ She is…./He/ She has…. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一. Let’s sing. 老师播放歌曲If you are happy，学生边听边跟唱，注意音乐节奏。
二. Lead in 老师出示图片，让学生用句型 1.Did you ever help other people? 2.Did anyone help you before? 3.How do you feel when you help other people? 4.Why do people help each other? 来提问同学是否有帮助他人。
会跟唱歌曲 会用所学句型对讨论是否帮助过他人 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课 二、Let’s learn 1. T出示图片，播放录音学习新单词bell学生跟读, T: Peter has a pink bell. 学生跟读。
2. T出示图片，播放录音学习新单词neck学生跟读, T: Giraffes have long necks. 学生跟读。
3. T出示图片，播放录音学习新单词matter,学生跟读, T: What’s the matter? 学生跟读。
4. T出示图片，播放录音学习新单词gatekeeper学生跟读, T:If you are late for school, the gatekeeper won＇t let you in. 学生跟读。
5. T出示图片，播放录音学习新单词gate学生跟读, T: You mustn＇t leave the gate open . 学生跟读。
9.Look and learn 老师出示图片，让学生根据图片跟录音读单词。
10.Game Match 学生根据图片能快速说出其英语，并将它们连线，看谁说的又快又正确。
11.Words and numbers Tips: 教师说数字，学生说单词；
教师说单词，学生说数字。
三.Listen and say. 1.老师播放录音，学生认真听，并跟读。
2.观看视频，学生认真观看视频并跟读。
3.Learn and think 知识讲解：
I’m going to ask the gatekeeper. 的用法 4．Read and act. 表演我最棒！ 小组合作: A. 五人一小组 B. 根据剧本分角色练习 C. 适当加上一些动作辅助表演 5.根据课文内容将句子补充完整。
6.Ask and answer. 根据课文内容回答问题 7.Think and share进行一个帮助他人的情感教育活动。
8．总结重点句型: What does he/ she look like? He/ She is…./He/ She has…. 四、Practice 按要求改写句子 五、Summary 1.词汇：
neck, bell, matter, gate, gatekeeper 2. 句型：
What does he/ she look like? He/ She is…./He/ She has…. 六、Homework 1.将下列单词抄写五遍：
neck, bell, matter, gate, gatekeeper 2. 熟读对话，并掌握句型：
What does he/ she look like? He/ She is…./He/ She has…. 能配合老师学习新单词，能够说出所学单词和短语的名称，并会读新单词。
会跟读单词 通过游戏方式复习巩固所学单词。
跟老师读对话，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
能把句子补充完整。
能回答问题 学会帮助他人 掌握本课重点句型。
积极配合老师完成练习。
通过反复的听读训练，掌握词汇；
通过图片方式，巩固单词与短语；
针对性的完成学习目标；
学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
提高学生英语口语表达的水平。
巩固所学新句型。
让学生能够掌握本课重点句型。
巩固本课所学新知识。
课堂小结 本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
板书 Unit7 PE lessons 1.词汇：
neck, bell, matter, gate, gatekeeper 2. 句型：
What does he/ she look like? He/ She is…./He/ She has….
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