纸浆画的认识 课时：2课时 一、教学目标：
1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。
2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。
3、体验活动的乐趣，培养合作意识。
二、教学重点与难点 重点：如何制作纸浆画 难点：纸浆画作品的灵活应用 三、教学准备：水粉颜料、白乳胶、废纸、牙签、硬纸板、铅笔、橡皮等 四、教学过程与设计 （一）导入：今天我要和同学们一起学习画画了，我们之前学习过哪些材料啊？（学生回顾，谈论）
（二）教学开展：
1、教师：请欣赏若干作品，发掘和以前的画用的材料有哪些不一样，同时看看画面和色彩处理。（让学生思考1-2分钟）请学生回答，再教师小结进而引入概念什么是纸浆画？顾名思义用纸做为主要的材料所制作出来的作品。
2、教师提问：我们没有彩色纸浆怎么办呢？---------自己制作，增强动手能力。
3、和学生一起制作纸浆，注意教室地面、桌面保持清洁。
（探求新知）4、提问：你发现碎纸屑拌入颜料后发生了什么变化？为什么会发生变化的？白色的纸泥变成彩色的了，穿上了彩衣。是因为纸泥里面添加了彩色的颜料进去。染成了各种颜色。
(三)纸浆画的制作过程：
1）
在色卡纸或者其他材料上先画好外轮廓。
2）
将准备好的碎纸屑拌上白乳胶，并调入所需的颜色，作为纸浆等待备用。
3） 用镊子取出纸浆粘贴在事先准备好的色卡纸或者是其他的材料上。
（四）制作的过程中要注意的事项：
A 注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的处理。
B纸浆不要过多，粘时不要过厚；
纸浆要覆盖整个画面。
C 粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，以避免干后作品的脱落. D 粘贴的过程中不要将纸浆表面压平，从而失去纸浆本身的表面肌理效果。
E 粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要严实，使各色纸浆相互形成一个整体。
F 粘贴的过程中各色纸浆容易混色，所以每做完一种颜色后应该清洗工具。
（五）纸浆画的特点及教学意义：
纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见。学生在学习制作的同时老师不必为安全而担忧，学生找到童趣的同时通过纸浆画的课程学生的手，脑，眼，都得到了锻炼，纸泥、浆画装饰感很强，学生做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的房间添彩。也使学生对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用。
（六）（巩固提高）学生创作阶段：下面时间请同学们从以下内容中选一个物体或者自创图稿，用纸浆表现成画稿。如：小草莓、西瓜、太阳花、苹果、梨、香蕉、茄子、胡萝卜、蝴蝶、七星瓢虫、棒棒糖、彩色气球、樱桃、葡萄、等等。
教师巡查辅导：对学生作品进行现场指导。
活动结束：把作品展示给班级里的同学看中，一起感受成功的喜悦，互相给予评价，以激励学生进一步深入学习。
（七）课堂小结：（先请学生起来小结，再由老师总评）同学们，今天的课主要是学习了纸浆画的概念，作画步骤以及纸浆画的特点教育意义。
课 题 纸浆画——水果系列 课时 4 课时 教学目标 1、引导学生学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。
2、能尝试新的作画方式，大胆、细心。
3、感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，发展学生观察、想象、创新思 维能力。
教学重点 纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。
教学难点 作出一份满意的作品 教学过程 一、 导入 同学们，这节课我们就来进行水果系列的纸浆画创作。
二、讲解并演示绘制步骤及方法 1、在硬纸板上绘制要制作的图案。
2、在硬纸板上描已经画好的图案 3、给纸浆加入颜料 4、用牙签把纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。
（要先绘制 深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。
）师边 讲解边演示 5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与硬纸板相接处。
（就是要让牙签扎到底）
6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。
7、根据画面适当的处理背景。
三、指导学生制作、师巡视 发现问题及时解决 四、评析总结 1、 展示作品、学生自评 2、 同学互评（指出优点和不足之处）
3、教师总 结 课 题 纸浆画——美丽的海底世界 课时 4 课时 教学目标 1、提高学生的动手能力，制作一幅以美丽的花瓶为主题的作品。
2、能创作出一份满意的作品。
3、感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，提高学生的动手能力和动脑能 力。
教学重点 纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。
教学难点 纸浆画制作方法的掌握 教学过程 一、 导入 同学们，这节课我们就来进行水果系列的纸浆画创作。
二、讲解并演示绘制步骤及方法 1、在硬纸板上绘制要制作的图案。
2、在硬纸板上描已经画好的图案 3、给纸浆加入颜料 4、用牙签把纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。
（要先绘制 深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。
）师边 讲解边演示 5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与硬纸板相接处。
（就是要让牙签扎到底）
6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。
7、根据画面适当的处理背景。
三、指导学生制作、师巡视 发现问题及时解决 四、评析总结 1、 展示作品、学生自评 2、 同学互评（指出优点和不足之处）
3、教师总 结 课 题 纸浆画——自由创作 课时 4 课时 教学目标 1、 培养学生的观察能力和创造能力。
2、 提高学生动手和动脑的能力。
教学重点 纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。
教学难点 方法的掌握和作出一份满意的作品 教学过程 (要体现教学方法的设计意图) 一、 欣赏激发学生的学习兴趣。
欣赏风景、人物、动物等纸浆画作品，分析 制作方法。
二、 讲解并演示制作方法 材料和工具：
各种颜色的纸浆、牙签、玻璃、记号笔、透明胶布、画框等。
1、在纸上绘制以风景为主题的图案。
2、在玻璃板上将已经画好的图案描上。
（把玻璃放在图案的上面，摆好适当 的位置，用记号笔在玻璃上描画，注意要想好再画一次画成，画的过程中玻璃和 图案不要窜位置。
）
3、 用工具把选好的颜色放到画好的玻璃上。
（一次不要取太多的纸浆防止浪 费）
4、用牙签把玻璃上的纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。
（要先绘 制深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。
）
5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与玻璃相接处。
（就是要让牙签扎到底）
6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。
7、根据画面适当的处理背景。
8、整理画面 9、修整好后装裱成完美的作品 三、指导学生制作、师巡视 发现问题及时解决 四、评析总结 1、展示作品、学生自评 2、同学互评（指出优点和不足之处）
3、教师总结
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