2015年7月国开（中央电大）小教专科《现代教师学导论》期末考试试题及答案

2015年7月国开(中央电大)小教专科《现代教师学导论》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2079；

资料整理于2020年10月3日。

一、单项选择题 1.我国西周官学以“六艺”为基本的教学内容。这里的“六艺”是指(D)。

A.诗、书、礼、御、书、数 B.礼、乐、射、乐、易、春秋 C.诗、书、礼、乐、易、春秋 D.礼、乐、射、御、书、数 2.2008年9月1日，为进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，教育部与教科文卫体工委重新修订并颁布了(B)。

A.《中小学教师职业道德要求》
B.《中小学教师职业道德规范》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》
3.新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进行改进。这也就是要求中小学教师成为(D)。

A.“教书匠” B.“设计者” C.学者型教师 D.反思型教师 4.小学教师进行教育教学科研是(A)。

A.可行的，是提高教学能力的有效途径 B.有意义的，但对教学能力没有提高 C.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D.当今教育界所不提倡的 5.教师对自己进行生涯设计(D)。

A.只能在开始工作时 B.在有了成功的愿望后 C.在快要退休时 D.发展过程中随时可以二、简答题 6.如何理解教师职业的专业性质？答：(1)教师是为社会服务的，是培养人的事业。这是其专业功能或服务宗旨。

(2)教师的形成要经过比较长时间的专业训练，有许多专业知识技能作为训练的基础。这是教师职业的一个基本特征。

(3)教师对自己专业范围内的事情有比较大的自主权，能够负责处理。也就是说，它有自己的专业权力。

(4)教师有自己的专业团体。

7.简答维护与增进教师心理健康的途径。

答：(1)自我修养的提高；

(2)校长与教育行政的协助；

(3)专家的处理；

(4)社会支持系统。

三、论述题 8.结合实际，请你谈谈现代教师应该具备怎样的知识结构？答：(1)本体性知识，即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识；

(2)条件性知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识；

(3)实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识；

(4)文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教育的文化功能。

四、分析题 9.未来的教师干什么？未来的教师干什么？目前有许多观点。《学会生存》中说：“教育工作者在训练方面的根本改革是要改变他们的任务。教师将来的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路。”还说：“从终身教育的立场和当前人类知识的现状来看，把教师称为‘师长＇(Master)，这是越来越滥用名词。教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；
除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果和有创造性的活动：互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”台湾学者温世仁在《教育的未来》一书中说：未来教师的角色应该是“课程导引”、“学习评估”、“生活指导”、“生涯指导”、“创意和潜能开发”五项。加德纳在《多.元智能》中提出未来的以个人为中心的教育需要三种专家：评估专家、课程设计专家、学校一社区志愿者。

问题：请结合教材所介绍的教师角色理论，谈谈你对未来教师的看法。

答：(1)未来的教师应该充当什么样的角色，这是一个答案不固定的问题。也就是说，有一系列的因素决定着教师的角色。主要包括：信息渠道是否多样，对学生素质要求的变化，课程结构与内容的变化，学生成长中的问题的类型，教育技术手段的发展等因素。比如，学生心理健康问题的突出，要求教师能够成为学生心理的保健医；
学生获取信息的渠道多样化，课堂和教师不再是信息的唯一来源，这就要求教师成为学生信息处理的指导者，等等。但有一点可以肯定，随着社会的发展，未来教师的角色无疑多样化了。

(2)在现代社会条件下，现代的教师应该具备哪些角色？我们认为，应该具备多种角色，这些角色主要有：学生的诊断师；
学习的指导者；
学生生活与心理的辅导者；
评价者与激励者；
学生的管理者；
研究者；
教育共同体的协调员和不断进取的人。