尊敬的各位领导，亲爱的各位老师们大家好，我是阅读中心的王继伟，今天给大家分享我从《如何做最好的教师》这本书中得到的感想与认识：
作为一个教师，尤其是培养人的教师，首先应明确自己的目的，“师者，所以传道受业解惑也”。从韩愈《师说》中的这句话就可以知道—老师，是传授道理，讲授学业，解答疑难问题的。
一、自我方面 1、 找到自我、认清自我 众多纷繁的社会现实中，人往往会迷失自我。找不准自己的位置，每天被周围的事情牵着走，不知道自己在干什么。这是典型的迷失自我的表现。当这样时，最关键的就是先找准自我的位置，认清自己，应该干什么，自己自身有哪些方面的优势，自己都做了些什么，明确自己接下来的一步应该怎样干。
2、 培养积极乐观的处世态度
每天保持一种积极、快乐的心态去对待生活、对待工作，遇到困难解决困难，解决了困难，还能获得一份成就感，人生多么有意义。如果整天在埋怨那些不能改变的环境，每天都活在痛苦和焦虑中，什么收获都没有，那又有什么所得呢？所以，从为了自己着想的方面，为了让自己每天快快乐乐，心情愉快，脸上少起一些小疙瘩，漂漂亮亮的角度，也应该保持一种积极、乐观的处世态度。人应该用理想主义的态度去激励自己发展，凡事往好处想，相信前途是光明的。一句名言这样说“不管你认为自己能不能做，你都有可能是对的。”
3、 不断地提高自我
人应该不断地学习，不断提高自我的素质，久而久之，自己知道的就会越来越多，当有了很深的积淀之后，精神境界就会自然而然的提升，思想境界也就会随之提高。知识增加了，精神境界提升了，个人能力也就提高了。当然这种学习，有书本上的学习，也有现实生活中的学习。
4、 认同自我 教师要能做到自我认同，首先需要勇于自省，“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整”，自我认同既是在成长过程中“三省吾身”的结果，也是借助外界事物的参照对自身的一种肯定与接纳，这种肯定与接纳处在一种与外界紧密相连的发展中，是一种内我与外在的不断交融，也是儒家文化强调的“内省外王”的行动基础。
总之，当一个人认同自己了之后，就会更有精力和激情的工作。
二、 工作方面
1、 对待工作的态度
态度决定一切！对待工作，首先要有正确的认识，把平凡的工作当成一项伟大的事业来干，稳下心来，潜心研究一心一意地来干好这份工作。
2、 处理好与学生的关系 只有处理好与学生的关系，进而才能激发学生的学习兴趣，在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境，那么怎样才能建立良好融洽的师生关系呢？答案很简单：就是要真心爱学生，因为没有爱就没有教育。俯下身来与学生平等相处，建立朋友式的师生关系。
3、注意工作方法
在工作中，多思考，多埋头干实事，不断地在工作中提高效率，使得自己轻松的办法就是找准方法，多摸索经验，不断地创新。当然这要在继承传统的基础上，结合自己的实践去创新。本书中提到的因材施教，教学相长，寓教于乐，持之以恒，循序渐进等教学方法，都值得我们好好学习和研究。从自我出发，以自我为实际，消化理解外来的方法，才不会失去自我。不断思考，不断学习，做到学思结合。
三、 管理方面 对待学生，应该是以一种平和、正确的态度来对待，不神化任何学生，不对他们提出太高的要求，也不对他们有敌对的情绪，应该是和他们保持一种良师益友的关系。在他们学习遇到困难的时候，充分发挥自己的爱心，用正确的方法来帮助他们得到更大的提高。
充分尊重学生，自尊之心人皆有之，学生也是如此，而且要多鼓励，多引导，相信他们的潜力，帮助他们不断提高，不断发展学生的个性，让学生发现一个强大的、相对独立的自我。
最后借用本书中的话和大家共勉：纵观古今，教育是立国之本，教师是教育之关键。因此，我们教师应努力提升自我，修炼教师之贤；
修炼教师之贤主要在于修炼师之贤能、贤明和贤品，其价值和意义不仅在于教师自己，更在于教育、国家和社会，让我们为做最好的教师而努力！
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