最大最全最精的教育资源网
全国中小学教育资源门户网站
全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载|
i教学目标: 1、通过读图，了解中华文明的发祥地及其有利的自然条件。
2、通过图片、视频等途径理解、领悟早期中华文明在农业、手工业、文字、城市、宗教等 方面的表现。
3、知晓人类文明诞生的标志，感悟中华文明，增强民族自豪感。
2学情分析：初一学生已学了相关地理知识，但在应用上仍存在一些问题；对于中华文明,
初一学生有些了解但了解不深， 且知识比较零散，需要通过教学加强知识之间的整体联系性
以及增强对中华文明的民族自豪感。【版权所有：
以及增强对中华文明的民族自豪感。
【版权所有：21教育】
3重点难点：早期中华文明的表现；阶级分化的原因。
教学活动 活动1【导入】导入新课 师：欢迎同学们进入历史与社会课堂。看这个图片，你们觉得今天的课会涉及什么内容?
生：（文物）
（视频：首都博物馆展出中华文明早期文物）
并且师：在开始今天的课之前， 老师请同学们先来看一段介绍首都博物馆文物展出的视频,
并且
生：（辽西、杭州、河南等）
活动2【导入】新授课
1、探源文明
1、探源文明
文明源地
师：（PPT地图）请同学们结合自己书本中的地图，大致指出你们刚刚所提到的地方。
生：（演示） 师：根据图例我们发现在同学们刚才指出的地方的附近分布了了很多新石器时代的遗址？比 如什么?
生：（看图说代表性遗址） 师：这些遗址都是在距今一万年前后人类的生产生活场所，它们在地域分布上有什么特点, 有什么共同点?
生：（分布在长江和黄河流域）（生不知道的话提示基本集中于哪些大江大河附近？） 师：而且多分布在长江、 黄河的中下游地区， 那么同学们请从自然环境角度分析为什么这些
遗址会分布在这一带。 21世纪教育网版权所有
生：（联系所学知识，分析长江黄河流域优越的自然条件，如气候、地形、土壤、水文）
（副板书罗列自然条件要素）（板书：自然条件、中华文明）
师：凭借优越的自然条件黄河、长江流域成为了中华文明的发祥地，原始先民聚居在这里，
从事生产活动，中华文明在这里孕育、发展。原始先民在这相对优越的自然环境里又造就了
怎样的文明，早期的文明曙光为以后的中华文明代来怎样的影响， 让我们走进中华文明博物
馆，通过实物、史实来了解这些文明。 2?1?c?njy
2、探源文明——文明内容
（PPT新石器时代遗址分布图）
a农业
师：我们先来看早期的农业（板书：农业）（ PPT图）同学们请看这两幅图，它们是什么？
生：
师：（PPT图）这是它们现在的模样，是什么？
生：（水稻）
师：左上方图是位于黄河流域半坡遗址出土的粟， 它同小麦一样是旱地作物， 右下方是河姆
渡遗址出土的稻谷遗存，水稻则是一种水田作物。它们是早期农业物种的代表。
师：中国早期农业主要分布在哪里呢？我们继续看刚才这幅图， 同学们请看图例，我们发现
粟作农业区与稻作农业区分别分布在我国的哪里？ 21
生：（黄河、长江流域/南方、北方）
师：我们发现农作物的分布与自然环境有什么关系呢？
生：
师：我们再来看我们今天农业的分布图（ PPT图），你们发现两幅图的农作物在地理位置分 布上有什么相似性？ 21 ?世纪*教育网
生：
师：这说明什么？
生：（早期农业生产模式一直延续到今天）
b手工业
师：随着农业的发展，为了提高生产效率丰富精神生活， 手工业逐渐兴起。（板书：手工业）
（PPT图片），左边是距今六七千年河姆渡人、半坡人制作的陶器，右边是距今四千年的蛋
壳黑陶杯，从外观上来看，同学们觉得哪个技艺更精湛？ 【来源：21 ?世纪?教育?网】
生： c阶级分化
师：手工业制造出来的陶器，随着时间的演变，越来越精美，技艺越来越高，除了体现技术， 有些陶器制品还告诉了我们一些另外的信息。比如这个蛋壳黑陶杯（ PPT材料），同学们根
据这段话的描述，来猜猜它是用来干什么的？ 2-1-c-n-j-y
生：（老师引导抓关键字词）
师：作为随葬礼器，哪些人能享用？
生：
师：这说明了什么？
生：（社会有阶级分化）
师：其实这一时期的其它文物也能说明这一社会状况（ PPT玉琮、三叉形玉器），那么为什
么会出现阶级分化呢？我们先来通过一个视频来感受理解一下。 21教育网
（PPT视频）
师：这个比较难，老师提示一下，随着农业生产的发展，生产出来的产品越来越多，出现了
什么（生：剩余产品），有些人就把这些剩余产品私自占有，比如部落首领，那么就出现了
贫富分化，而这种分化就造成了阶级分化。 21*cnjy*com
师：这些手工业制品向我们提供了阶级分化信息， 其实它还提供了另外的信息。 让我们进入
文字厅。（板书：文字） 21教育名师原创作品
d文字
（PPT图片）
师：这些陶器上有什么？
生：（符号）
师：猜猜它们的用途是什么？
生：
师：这说明当时产生了什么？
生：（文字的雏形）
师：从早期的文字雏形，至血今我们写的、认的文字，经过了漫长的发展，演变，没有早期
的这些符号，就没有今天完善的文字。 www-2-1-cnjy-com
e城市
师：陶器、玉器已经告诉我们很多信息， 随着社会发展，考古学家还发现他们被用作其它用
途。是什么呢？我们继续探源进入城市厅（板书：城市），随着农业的发展，人口的增长， 原始农业聚落不断扩大（PPT河姆渡遗址），逐渐向城市迈进（PPT平粮台古城遗址、排水